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1. Tambaleante, Apear y Sollozar. Las palabras has sido seleccionadas para entender de mejor
manera el texto y las acciones de los personajes. Además, amplían el conocimiento de
mundo de los estudiantes y son de recurrente uso.
2.
a. Tambaleante: Ocurre cuando un objeto o persona está a punto de caer.
b. Apear: Bajar de un auto o de algún animal que se va montando.
c. Sollozar: Es un llanto bajito.
3.
a. Tambaleante
i. El acróbata del circo tambaleaba en la cuerda floja.
ii. El vaso tambaleó cuando lo dejaste en la mesa.
iii. El abuelo tambaleó cuando bajaba las escaleras.
iv. Con el terremoto los muebles tambalearon.
b. Apear
i. El huaso se apeó de su caballo para comer empanadas.
ii. El policía se apeó de su motocicleta para prevenir el robo.
iii. En la India no pude apearme de un elefante porque era muy grande para
bajar solo.
iv. El bebé gorila se apeó de su mamá cuando tenía que comer.
c. Sollozar
i. Mis padres no paraban de sollozar en el funeral.
ii. Anoche oí sollozos de mi hermano desde mi pieza.
iii. Se golpeó muy fuerte el pie, pero no lloró, se dedicó a sollozar.
iv. Cuando la niña se dio cuenta que perdió su muñeca sollozó.
4.
a. Tambaleante: Cuando un objeto pierde su firmeza.
i. E: la mesa perdió su rigidez y ahora se volvió más tambaleante.
b. Apear: disuadir de algo.
i. E: El lo apeó de sus ideas de golpear a su compañero.
c. Sollozar: Cuando se comienza a sentir tristeza.
i. Se enteró de que le fue mar en la prueba y comenzó a sollozar.
5. Las palabras tambaleante, apear y sollozar las enseñaría con su definición precisa del
concepto. Luego pasaría a una explicación más distendida y con ejemplos de imágenes
proyectadas en un PPT para definir mejor la acción. Y como actividad para los alumnos les
pediría que prepararan una pequeña presentación dramática donde se aborden dichos
conceptos, en otras palabras, actuar una situación inventada por ellos inspirada en estas
definiciones.
Tarea 1: Vocabulario