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Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
Bachillerato en Promoción de la Salud
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Universidad de Costa Rica
Facultad de Medicina
Escuela de Salud Pública
Bachillerato en Promoción de la Salud
Fecha: ____________________________________________
Rubros/puntación 1 2 3 4 5
Logró que las personas
participaran.
Motivó a los
participantes.
Utilizó un tono de voz
adecuado.
Logró controlar al grupo.
Fecha: ____________________________________________
Rubros/puntación 1 2 3 4 5
Participación de los
asistentes.
Las instrucciones fueron
entendidas por los
participantes.
Participantes prestan
atención a las
indicaciones.
Los participantes realizan
la actividad.
Las actividades que
logran llamar la atención
de los participantes.
Los participantes se
muestran agradables y
amistosos con los otros.
Se cumple el objetivo de
cada actividad.
Calificación que se le da
a la actividad en general.
Otras observaciones:______________________________________________________
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Universidad de Costa Rica
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Escuela de Salud Pública
Bachillerato en Promoción de la Salud
Proyecto: “Camino al éxito en Rehabilitación Cardiaca”
Los gansos
Cuando los gansos se dirigen hacia el sur para el invierno, vuelan formando una "V", sin
perder la formación, y cambiando su lugar periódicamente.
Se ha comprobado que cuando cada ganso bate sus alas, produce un movimiento en el
aire (ascendente) que ayuda al ganso que va detrás del. Volando en "V" la bandada
completa aumenta por lo menos un 71 por ciento más de su poder que si cada ganso
volara solo.
De esto podemos reflexionar que "Las personas que comparten una dirección común y
tienen sentido de comunidad y ayuda pueden llegar a donde deseen más fácil y
rápidamente porque siempre estarán juntos y apoyándose mutuamente".
Cada vez que un ganso por cualquier motivo se sale de la formación siente
inmediatamente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y
rápidamente regresa a su formación para beneficiarse del poder del compañero que va
adelante.
Cuando el líder de los gansos se cansa o se fatiga, se pasa a uno de los puestos de atrás
y rápidamente sin pensarlo otro ganso toma su lugar.
Por lo tanto "Obtenemos mejores resultados si tomamos turnos haciendo los trabajos más
pesados o difíciles."
Los gansos que van detrás graznan (producen el sonido propio de ellos) para alentar a los
que van adelante a mantenerla velocidad y ritmo.
Debemos recordar que "Una palabra de aliento en el momento oportuno siempre produce
grandes beneficios."
Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, dos gansos se
salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedaran
acompañándolo hasta que este nuevamente en condiciones de volar o hasta que muere,
y solo entonces los dos acompañantes vuelven a su bandada o se reunirán a otro grupo,
siempre serán bienvenidos.
Retos:
1. Diga el nombre de dos medicamentos que toma y el horario en que debe tomarlos
2. Diga: ¿Qué debe llevar un desayuno nutritivo?
3. Debe decirle algún mensaje motivador a algún compañero (a)
4. Dé un ejemplo de compañerismo
5. Si puede Realice 5 sentadillas.
6. Diga en voz alta el nombre de todos sus compañeros (as)
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Escuela de Salud Pública
Bachillerato en Promoción de la Salud
A cada paciente se le dará un papel en el cual por un lado se le pedirá que indique como
se siente al principio de la sesión, y al reverso se le pide que indique cómo se siente al
final de las actividades.
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Escuela de Salud Pública
Bachillerato en Promoción de la Salud
A continuación se le presentan una serie de preguntas por favor marque con una X en la
casilla que usted considere que es más pertinente, utilizando una escala donde el 1
tendrá el menor valor y el 5 la puntuación mayor.
Rubros/puntación 1 2 3 4 5
Se desarrollaron actividades
relacionadas con la temática de
metas y valores
Se obtuvieron espacios para
convivencia con los demás
compañeros del Programa de
Rehabilitación Cardiaca.
Se establecieron actividades
promotoras de la adhesión al proceso
de rehabilitación cardiaca.
Las estudiantes mantuvieron
concordancia con la temática central
del Proyecto.
De manera resumida escriba el aprendizaje que se logró construir en conjunto con sus
compañeros y las Promotoras de Salud en la sesiones del Proyecto “Camino al éxito en
Rehabilitación Cardiaca”
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A continuación se le presentan una serie de preguntas por favor marque con una X en la
casilla que usted considere que es más pertinente, utilizando una escala donde el 1
tendrá el menor valor y el 5 la puntuación mayor.
Rubros/puntación 1 2 3 4 5
Se desarrollaron actividades
relacionadas con la temática de
trabajo en quipo
Se desarrollaron actividades
relacionadas con estrategias de
intervención en los pacientes que
partan de principios de auto cuidado y
conciencia y conducta saludable
Las actividades lúdicas tuvieron
relación con las temáticas del
Proyecto “Camino al éxito en
Rehabilitación Cardiaca”
(trabajo en quipo- principios de auto
cuidado y conciencia y conducta
saludable)
Se obtuvo una idea clara de
convivencia para trabajo en quipo con
sus compañeros del Programa de
Rehabilitación Cardiaca.
Las de Promoción de la Salud
mantuvieron concordancia con la
temática central del Proyecto.
(trabajo en quipo- principios de auto
cuidado y conciencia y conducta
saludable)
Se utilizaron los materiales
adecuados para cumplir con el
objetivo central del Proyecto.
De manera resumida escriba el aprendizaje que se logró construir en conjunto con sus
compañeros y las Promotoras de Salud en la sesiones del Proyecto “Camino al éxito en
Rehabilitación Cardiaca”
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