GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: Guía de Aprendizaje SA Unidad 2

• Denominación del Programa de Formación: Servicios de Automatización

• Código del Programa de Formación: 290201082
• Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
• Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
• Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
• Competencia: Gestionar la automatización y el mantenimiento de máquinas y procesos
industriales.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar los conceptos de selección e instalación de los
instrumentos empleados en los sistemas automatizados acorde a los estándares establecidos.
• Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACION

Bienvenido a la actividad de aprendizaje 2 en la cual se abordarán las temáticas del capítulo 2, la cual
permitirá conocer las partes de un sistema automatizado se profundizará en ACTUADORES (conceptos,
características y clasificación de los diferentes tipos de actuadores que son requeridos para la
automatización de procesos), SENSORES (conceptos, características y clasificación de los diferentes tipos de
sensores que son utilizados comúnmente en un sistema automatizado. Los sensores son dispositivos con la
capacidad de detectar el alcance, la proximidad y el contacto de las diversas variables físicas de los objetos),
SISTEMAS DE CONTROL (Encontrará los tipos de tecnologías más usadas para el control de los sistemas, sus
características, tipos de señal y partes del sistema de control). Es por esto que a través del Cuestionario
Evaluación 2 y el Foro Temático 2, usted podrá aplicar todo el conocimiento construido hasta el momento.
En caso de que no pueda llegar a una solución, consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el
material adicional que se le es ofrecido (Consulte en Materiales del Programas del menú del curso la
subcarpeta Recursos de Apoyo – Software Requerido).

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Evaluación 2

Descripción: Resuelva el cuestionario en línea Evaluación 2. En el enlace “Actividades” / “Actividades de
la Unidad 2” Evaluación 2.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD COLABORATIVA –Participación Foro Temático Unidad 2

Descripción: Estimados Aprendices: Los invitamos que cada uno de ustedes “Analice el funcionamiento
de los sensores en los procesos y describa con sus propias palabras el papel que cumplen en los sistemas
automatizados”. ¿Cuales serían los sensores que miden los gases contaminantes y sus aplicaciones?
Las participaciones en el foro serán valoradas teniendo en cuenta la rúbrica TIGRE.
Nota: Favor tener en cuenta la rúbrica TIGRE (Ver Ejemplos de ésta en el Anuncio Publicado “Foro
Temático se dinamiza con Rúbrica TIGRE”)
Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard
Material (es) requerido: Unidad 2: Partes de un sistema automatizado - Documentos de apoyo

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño:

Foro Temático Unidad 2 Participación en el Foro Temático

(Dinamizarlo con rúbrica TIGRE)
Evidencias de Producto:
Taller 2: (Programa conteo de
botellas y cajas)
Unidad 2 (Dinamizarlo con
Gestiona la automatización y
rúbrica TIGRE)
el mantenimiento de
máquinas y procesos Cuestionario Evaluación 2
industriales.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa “Servicios de Automatización” diríjase al botón “Glosario”, ubicado
en el menú principal del programa.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Cárdenas Espinosa, R.D., (2008), Diseño Electrónico Digital para Ingeniería, Múnich, GRIN Verlag,
http://www.grin.com/es/e-book/184997/diseno-electronico-digital-para-ingenieria
Cárdenas E., R.D. [Rubén Darío Cárdenas Espinosa]. (2017, 06, 01). Lógica PLC Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=zmKyFavu82I
Cárdenas, 2013, Edublog PLC. Disponible en: http://edublogplc.blogspot.com/ [Visitada en Junio
de 2017]
Discovery Chanel [Juan Martínez]. (2012, 02, 15). Cómo se hace botella de plástico. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=DeMH7uPs2Sw
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Garcia, E. (2001) Automatización de Procesos Industriales. Alfaomega: México

Guarnizo, C. Holguin, M. Orozco, A. (2008) Automatismos Industriales. Universidad Tecnológica de
Pereira: Pereira.
Valle, E. [Elmer Valle]. (2008, 10, 19). Inyección de plástico. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=VC7dn4XOIPM
Schneider Electric (sin Fecha). Recuperado de http://www.schneider-electric.com/ww/en/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Rubén Darío Cárdenas E. Instructor Centro 12 de Abril/2019

Metalmecánico

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)