Versión: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha:
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 05/11/2013
Laboratorio Transistores.

LABORATORIO DE TRANSISTORES

Acorde con las instrucciones recibidas en el ambiente de aprendizaje y teniendo

en cuenta los siguientes temas:

 Funcionamiento del transistor en sus diferentes configuraciones.

 Zonas de trabajo del transistor.
 Transistor como interruptor y amplificador.
 Hojas de especificaciones técnicas.

Realizar los cálculos en los siguiente circuitos y realizar la simulación y montaje de

manera y comprobar su funcionamiento.

CIRCUITO CONMUTADOR CON TRANSISTORES.

 Del circuito anterior calcular los valores de corriente de base y corriente de

colector, y realizar la simulación, y comprobar su funcionamiento.
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 Cambiar la resistencia de colector por una carga distinta (como un motor o

un bombillo) y calcular los valores de corriente de base y comprobar su
funcionamiento.

 Analizar el anterior circuito y decir que influencia tiene la relación de la

resistencia de colector con la de base, comparar el voltaje de entrada a
base y revisar que sucede con el voltaje de salida del colector, y explicar su
funcionamiento.

CIRCUITO DE POLARIZACIÓN DE TRANSISTORES.

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 Realizar el montaje, realizar sus cálculos y comprobar los valores con

respecto a las mediciones en el circuito simulado.

CIRCUITO DE POLARIZACIÓN DE TRANSISTORES.

 Realizar el anterior montaje, terminar el análisis en AC.

 Ajustar el valor de entrada de señal.
 Revisar señal de entrada vs señal de salida.
 Comparar los valores calculados, vs los valores medidos.
 Retirar el condensador C3, y realizar observaciones de que sucede
 Justificar el anterior resultado.
 ¿Cuál es el valor de ganancia del anterior circuito y cuál es el efecto del
concendasor C3?
 ¿Cómo es la señal de entrada vs la señal de salida?
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AMPLIFICACIÓN MULTI-ETAPA.

 Analice el anterior circuito, realice los cálculos de ganancia y voltaje de

salida al final del circuito (Considere β como 100).
 Determine el valor de ganancia en cada etapa.
 Determine el valor de ganancia total del circuito.
 Compare los resultados calculados vs los medidos en el programa de
simulación.
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AMPLIFICADOR DE VOLTAJE CON RESISTENCIA SIN Y CON DESACOPLE.

 Realice el cálculo la ganancia de la segunda etapa sin tener en

cuenta el condensador de acople C4.
 Realice el cálculo la ganancia de la segunda conectando el
condensador C4 en paralelo a RE1 y RE2.
 Realice el cálculo la ganancia de la segunda conectando el
condensador C4 en paralelo a RE2.
 Realice la simulación comparando los resultados anteriormente
obtenidos.
 Cambie los valores de resistencia RE1 y RE2 por 25 Ω y 225 Ω,
respectivamente y explique que podría suceder.
 Realice la simulación con los valores anteriormente mencionados y
corrobore la suposición anteriormente hecha.
 Cuál es la ventaja de colocar dividir la resistencia de emisor y
colocar el condensador en paralelo a RE2, y que sucede con la
ganancia.
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 Cambie de valor la resistencia RL de 10 KΩ a 40 Ω, y explique qué

sucede con la señal de salida, mediante la justificación
matemática, ¿Que ganancia va a tener este circuito ahora?

AMPLIFICADOR COLECTOR COMÚN, SEGUIDOR EMISOR.

Investigar este tipo de amplificador, y realizar un montaje virtual y

cálculos.

Y explicar su funcionamiento.

PAR DARLINGTON
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Laboratorio Transistores.

Investigar este tipo de amplificador, y realizar un montaje virtual y

cálculos.

Y explicar su funcionamiento.