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EMINCEOB

EMPRESA DE INVERSIONES CONSULTORÍA Y


E.I.R .L.
EJECUCIÓN DE OBRAS

PROYECTO

CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO INFANTIL EN LA


COMUNIDAD NATIVA DE ANAPATI

Ubicación
Localidad: Comunidad Nativa Anapati
Distrito: Rio Tambo
Provincia: Satipo
Departamento: Junín
Gobierno Regional: Junín
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PROYECTO
CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO INFANTIL EN LA COMUNIDAD NATIVA DE
ANAPATI

FECHA: NOVIEMBRE DEL 2018


MEMORIA DESCRIPTIVA

1.- INTRODUCCIÓN
La organización de las actividades que se realizan en el espacio exterior, así como la de los
diferentes elementos que lo integran debe responder a los intereses y nivel de
desarrollo de los niños y niñas, es por ello que el diseño del campo de juego en el
espacio exterior debe ser realizado por especialistas, así como también por integrantes
de la comunidad y todas aquellas personas que deseen contribuir en dicha construcción
a favor de los infantes.
En este orden de ideas, en toda localidad en la que se debe de tener y brindar atención a
los niños en edades comprendidas entre 3 y 6 años de edad, debe contar un lugar o
espacio donde estos pequeños tengan la mayor posibilidad de ejercitarse, poniendo en
movilidad los grandes segmentos corporales y realizar actividades que requieren alto
gasto de energía.
En tal sentido se hace necesario un espacio exterior para el juego al aire libre, para el
disfrute y esparcimiento, para estar en contacto con la naturaleza, al mismo tiempo que
los niños y niñas se muevan descubran y aprendan.
Es por ello que los elementos que se incorporan deben estimular el movimiento y ofrecer
diversas posibilidades para el desarrollo y aprendizaje. Los espacios para jugar al aire
libre brindan la oportunidad para realizar espontáneamente múltiples y variadas
acciones vigorosas tales como: caminar, correr, saltar, trepar, columpiarse, escavar,
transportar, entre otras muchas actividades que contribuyen al pleno desarrollo de las
potencialidades de los niños y niñas.
En atención a lo antes expuesto, en el presente proyecto se realiza la construcción de un
espacio recreativo infantil en la Comunidad Nativa de Anapati de la cuenca del rio
Tambo del distrito de Rio Tambo de la Provincia de Satipo del departamento de Junín, el
cual viene a satisfacer una necesidad y que tiene como finalidad, que los niños y niñas
tengan mayor contacto con el medio natural, que le brinde la posibilidad de potenciar al
máximo sus capacidades y la relación con los demás.
El juego es una herramienta esencial en la construcción del desarrollo físico y social de los
niños, por ello es importante que propiciemos en nuestros niños y niñas momentos de
juegos no solo en el aula de clases, sino también en el espacio exterior.
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Es importante destacar que el juego es beneficioso siempre, porque a través del mismo los
niños se relacionan con los demás. En los columpios, toboganes y otros.
Con la implementación de este proyecto comunitario se pretende simplemente poner a la
disposición de los niños una instalación adecuada y atractiva para ellos, permitiéndoles
satisfacer necesidades básicas como lo es mirar, tocar, escuchar, reír, correr, saltar, es
decir, entrar en contacto con los otros, con el mundo y la vida para descubrirla,
conocerla y estimarla.
El juego para ellos es una fuente de estímulo para su desarrollo físico, intelectual, social y
afectivo. Jugando canalizan positivamente la fuerza y la agresividad, experimentan
alegría de la autonomía.
Finalmente, con la creación de un espacio recreativo en esta comunidad nativa de Anapati,
pretendemos llevar un poco de alegría a estos niños y niñas de la circunscripción de la
comunidad donde potencien su curiosidad el sentido de exploración, descubrimiento y
desafío.
2.- UBICACIÓN. –
Ubicación política
La zona del proyecto se encuentra ubicada geopolíticamente en el Distrito de Rio Tambo.
Región : Gobierno Regional Junín
Departamento : Junín
Provincia : Satipo
Distrito : Rio Tambo
Localidad : Comunidad Nativa Anapati
Zona : Cuenca del rio Tambo
Ubicación geográfica
La comunidad Nativa de Anapati se encuentra ubicada a la margen derecha rio abajo del
rio Tambo entre las coordenadas UTM Este (X)575727, Norte (Y) 8767604
(Geográficamente LATITUD-11.27232329, LONGITUD-73.78945364), perteneciente a la
cuenca del rio Tambo
Con código INEI 1206080059
Código IGN 525111
Categoría de Caserío
3.- CARACTERÍSTICAS
Con una población urbana rural de 386 pobladores entre 197 varones y 189 mujeres que
hacen un promedio de 77 familias asentados en la localidad semi urbana rural.
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La división territorial de la comunidad está distribuida de la siguiente manera:

Sector Urbano Rural 386 Habitantes


Sector Rural 98 Habitantes
TOTAL 484 Habitantes
De acuerdo al Padrón Nominal a noviembre del año 2018 se tienen 52 niños de entre 0 a 5
años de edad en la localidad de la comunidad de Anapati.-
Cuenta con un Centro Educativo Inicial con código 2216 y una institución Educativa
Primaria con código 30001-85, las mismas que están ubicadas alrededor del parque del
poblado y están adscritos a la UGEL Rio Tambo, siendo de dependencia Distrital. Se
encuentra al Sur Oeste de la Capital del Distrito Puerto Prado a 62 km rio abajo; Esta a
su vez, pertenece a la Cuenca el rio Tambo.

Cod.
Cod Nombre
Modu Nivel Alumnos Alumnas Total Docentes Secciones
Local C.E
lar
661967 1590611 2216 Inicial 24 19 43 2 3
30001-
243777 1036847 Primaria 48 52 100 4 6
85
Total 72 71 143 6 9

Para un total de 484 habitantes en los dos sectores, de igual forma se obtuvo una
población infantil de niños de 0-06 años totalizados en los dos sectores, los cuales no
cuentan con un patio de recreo al aire libre.
En este sentido, 143 niños y niñas reciben atención educativa en su modalidad
convencional.
Dentro de las características geográficas de la comunidad, el clima es cálido, vegetación y
flora es abundante. En relación a la ocupación de las tierras, son generalmente
comunales e invadidas por los que habitan en el sector.
Entre las vías de acceso se encuentra la carretera hacia Atalaya del Departamento de
Ucayali Provincia de Raymondi en la carretera y sus adyacencias a entrar a la población
son de tierra, así mismo la otra vía más utilizada es la vía fluvial de Puyero Chata Hacia
Villa Junín – Atalaya en un recorrido por el rio Tambo de 3 horas y las características de
la vivienda es en su ochenta por ciento (80%) son de madera con coberturas de
calamina, el veinte por ciento (20%) son de material rustico.
4.- SITUACIÓN ACTUAL
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Se pudo observar que la localidad ofrece un clima favorecedor de los saberes de los
pobladores, donde existe respeto, cariño, oportunidad de producción, intercambios,
descubrimientos y sentido del humor, y en el que los adultos, los niños y las niñas están
libres de tensiones y entretenidos con su quehacer diario.
Cabe destacar, que los Centros Educativos poseen una organización de los ambientes de
aprendizaje estructurados en las cuatro dimensiones (funcional, relacional, temporal y
física), la cuales se relacionan entre sí. Todas ellas se encuentran debidamente
estructuradas en esta institución, excepto la existencia de un lugar o espacio exterior
que le permita al niño moverse y jugar libremente y aprender al mismo tiempo.
Ahora bien, luego de realizar diversas visitas a la mencionada localidad se hicieron una
serie de registros, los cuales permitieron evidenciar que actualmente existe una gran
demanda de espacios apropiados para el esparcimiento y recreación de los niños que
habitan en la Comunidad de Anapati, específicamente, los educandos.
Todo esto, ha permitido la realización de múltiples gestiones con la finalidad de dar
respuesta a la problemática detectada a través de la construcción de un espacio, lo cual
beneficiará a los niños y niñas.
Para lograr un amplio dominio de los movimientos corporales y en fin de un desarrollo
integral armónico y efectivo, es necesario comprender la gran importancia que tienen
las actividades libres que se realizan en el espacio exterior, basta observar el disfrute
que experimentan los niños cuando tienen la oportunidad de moverse libremente,
jugar, correr, observar las nubes, los insectos, trepar, explorar, descubrir y en general
aprender de cada experiencia.
Por tal motivo, surge el diseño y ejecución del presente proyecto, debido a la necesidad
detectada en la Comunidad Nativa de Anapati, puesto que se realizó un diagnóstico, el
cual dejó bien claro que la debilidad más importante de abordar era la construcción de
un espacio recreativo que le ofreciera a los niños y niñas diversas oportunidades de
recrearse y desarrollarse de manera integral
De igual manera, es importante señalar que los niños y niñas de esta localidad son de
escasos recursos económicos y que en ocasiones no cuentan con la posibilidad de
recrearse en otros espacios; es por ello, que se realizó la construcción de un espacio de
recreo rustica, ya que es allí donde la mayoría de los niños pasan mayor parte del
tiempo y así lograr su desarrollo integral ya que la recreación y el juego son parte
fundamental en el desarrollo y crecimiento del niño y la niña.
5.- FUNDAMENTACIÓN
La actividad física del niño y la niña debe ser potenciada y valorada como una necesidad
intrínseca fundamental para el desarrollo del mismo. En este sentido, la relación entre el
cuerpo y el aprendizaje se da a través de la mediación corporal, ésta se define mediante
actitudes, técnicas y estrategias corporales que se ponen al servicio del niño y la niña;
favorecen la comunicación afectiva, aprendizaje significativo y buena salud, a su vez se
dinamiza mediante posturas, movimientos, gestos, desplazamientos, rítmica que le
ofrecen al niño y a la niña autonomía y alcance de su desarrollo.
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Por consiguiente, el presente proyecto tiene su basamento en los aportes de Henry Wallon
(1951), quién hace referencia a la importancia de tener mayor conciencia del impacto
que produce en el niño y la niña, la manipulación o comunicación corporal por parte del
adulto, la información que lleva implícita, lo trascendente de los primeros intercambios
con el entorno humano.
En sus investigaciones Wallon destacó la importancia que tienen las acciones motoras en el
desarrollo evolutivo del niño y la niña, estableciendo que el ser humano es una “unidad
funcional” donde hay una estrecha relación entre las funciones motrices y las funciones
psíquicas, lo que se denomina psicomotricidad.
En esta línea, la expresión corporal se presenta como el aprendizaje social y la adaptación
al entorno; por consiguiente, el niño y la niña deben moverse para aprender y debe
aprender para moverse a causa de lo que reciben del ambiente, tanto externa como
internamente que caracteriza su propia naturaleza. (Di Sante 1996).
Las actividades que se pueden realizar en el espacio exterior (espacio), involucra una serie
de elementos importantes en el desarrollo infantil, por consiguiente debe ser entendida
en un sentido amplio y no solo como ejercitación y asimilación de las diferentes partes
del cuerpo.
Además de los aportes de Wallon, el presente proyecto se fundamenta en los aportes de
M.J Comellas y A. Perpinya, quienes sostienen: “El niño necesita moverse, experimentar,
poner a prueba sus posibilidades y al mismo tiempo sentirse motivado estimulado para
ello”
6.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Lo anteriormente mencionado, tiene estrecha relación con el proyecto ejecutado, ya que la
construcción del espacio, ofrecerá a los niños y niñas de la Comunidad Nativa de
Anapati muchas oportunidades para las actividades físicas, para explorar, descubrir y
aprender, para desplazarse, liberar energías y ejercitar sus destrezas motoras. No
obstante, es importante tener presente que la actividad en el espacio exterior también
favorece otras áreas del desarrollo, así como también el contacto con la naturaleza y la
valoración del medio ambiente.
Se contempla la construcción de un módulo modelo “Villa Club “ (Pre Fabricado)
Fabricados en fibra de vidrio y en madera tornillo, incluye
14 postes de 4” x 4” pulgadas, los postes acabados en barniz:
02 torres de 0.90 mts x 0.90 mts
02 torres auxiliares
02 techos piramidales de fibra de vidrio
01 tobogán de fibra de vidrio de 1.50 mts de altura x 3.00 mts de largo
01 tobogán de 1.20 mts de altura x 2.40 mts de largo
01 tobogán caracol abierto de fibra de vidrio de 2.00 mts de altura
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01 columpio de 3.00 mts largo con tres asientos de fibra de vidrio


01 pasamanos 2.00 mts de largo
02 protectores
01 rampa de sogas driza de 1/2
01 escalera de madera con baranda (acceso para los niños mas pequeños)
01 túnel de fibra de vidrio 1.50 mts largo x 0.70 de diámetro (liso por dentro y por
fuera)
Especificaciones técnicas 4″x4″x12 pies, 3.60 mts…4x4x10 pies
Barandas 1″x3″x3 pies cerco arriba y abajo
Columpio_ 2″x5″x10 pies
Pisos_ 2″x3″x3″ ,1″x3″, 3/4″x3″
Pasamanos travesaño _4″x4″x8″ ,1 ½″ x 3″x3″
Escalera de acceso 1 ¼″ x 6″, 1/4 x 6″x3″ ,2″x3″x7″
Agarraderas de pasamanos _tubo negro estructural ,1″ x 2 mm
Del área útil del proyecto
El área útil del proyecto es de 100 m2 cuyas medidas son 10.00 mts de ancho x 10.00 mts
de largo construido hasta 3.20 mts de altura, la que esta ubicada al ingreso del Centro
Educativo inicial teniendo por ingreso la calle principal.
7.- OBJETIVO GENERAL:
Dotar con espacios de esparcimiento y recreación a la población infantil de la Comunidad
Nativa de Anapati, a través de la construcción de un espacio en el espacio exterior.
8.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•Gestionar ante los diversos entes comunitarios los recursos necesarios para la
construcción de un espacio de juegos infantil.
•Garantizar a la población infantil de la comunidad, el derecho a la recreación y
esparcimiento para el logro de un desarrollo óptimo.
•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas, a través de actividades recreativas en
el espacio exterior.
9.- TOPOGRAFÍA:
La topografía del área donde se ejecutara el presente proyecto, es relativamente plana
tiene una mínima pendiente, así como se determina en los planos del presente
proyecto.
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10.- VALOR REFERENCIAL


El monto del proyecto a ejecutar, asciende a la cantidad de S/. 19,398.00 (diecinueve mil
Trescientos noventa y ocho y 00/100 nuevos soles), incluidos impuestos de ley, con
precios vigentes al mes de noviembre del 2018.
11.-PLAZO DE EJECUCION
El plazo de ejecución es 25 días calendarios a partir de la entrega del terreno del área de
ejecución del presente proyecto.
12.- BENEFICIOS ESPERADOS
Los parques infantiles son un clásico de cada generación, y lo único que ha variado es su
evolución en el tiempo. Solo hay que pensar cómo eran los columpios hace 20 años, de
metal y cadenas y el suelo de tierra y arena, mientras, por ejemplo, hoy los suelos son
seguros y los materiales y el mobiliario aguanta las caídas de los más pequeños.
Y es que gracias al desarrollo de la tecnología y la aparición de nuevos materiales de
construcción se consiguen verdaderas joyas del ocio, de la diversión y de la seguridad.
Los actuales parques infantiles son diferentes a los de nuestros padres no sólo en lo que
se refiere a la estética y el diseño, sino a la forma en cómo se diseñan y desarrollan
estos espacios de diversión.
Sin embargo, aunque el aspecto y los parques actuales y los de hace 20 o 40 años sean
diferentes comparten una característica en común, convertirse en un espacio de ocio y
diversión para los más pequeños de la familia.
Pero además de ser un lugar de diversión y relax para los niños, las ventajas de los parques
infantiles son amplias (seguros, accesibles, lugares de ocio, contribuyen al crecimiento
de los pequeños, entre otras) ya que son de los pocos espacios urbanos donde los niños
pueden moverse con total autonomía y disfrutar jugando entre ellos de una forma
totalmente segura.
Por si fuera poco, permite a los padres un momento de relax ya que el niño o niña está
totalmente a salvo en un entorno seguro y limitado como es un parque infantil.
Dependiendo del diseño y la construcción de cada parque infantil las posibilidades son
diferentes, sin embargo, los parques infantiles se caracterizan por los siguientes
beneficios:
Lo primero que tenemos que entender son las múltiples ventajas que ofrecen los juegos
infantiles y es que existen infinidad de estudios que demuestran la interconexión en el
desarrollo entre el sistema motor y cerebral del niño, lo que mejora sus cualidades
sociales y motoras cada vez que juega en un parque.
Accesibilidad
Lo bueno de los actuales parques infantiles es que aseguran la integración de toda clase de
niños y niñas. Hoy en día se busca abrir los espacios urbanos gracias a la incorporación
de los parques infantiles mediante la accesibilidad para que todos los pequeños,
independientemente de sus capacidades, edad o sexo, puedan disfrutar de ellos.
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Sin embargo, para que un parque sea accesible, tiene que poder ser utilizado por cualquier
niño, sin importar sus capacidades. Un ejemplo claro son aquellos parques que cuentan
con accesos para las sillas de ruedas, o aquellos que tienen pavimento de caucho o
andadores y sistemas de seguridad para evitar caídas. Otra opción es la instalación de
rampas o juegos a cota cero que eliminan todo tipo de barreras y consigue que ningún
niño se sienta aislado.
La construcción de áreas de recreo accesibles conecta a los más pequeños sin importar su
edad y capacidad. Eso sí, se puede dividir el parque en diferentes zonas de juegos en
función de la edad (por ejemplo de 1 a 3 años, de 3 a 6 o de 6 a 12 años). El objetivo de
la accesibilidad es combinarla con elementos divertidos, y atractivos desde un punto de
visto lúdico para todos, de tal forma que todos los niños puedan socializar y jugar
juntos.
Ayuda a controlar y desarrollar el movimiento corporal
Las habilidades motoras son muy importantes en el desarrollo y crecimiento de los más
pequeños ya que comienzan desde que nacen hasta los 5 años aproximadamente.
Gracias al desarrollo de las habilidades motoras, los niños son capaces de realizar todo
tipo de actividades y tareas (sencillas y complejas), como coger un lápiz y escribir, jugar
al fútbol, correr o leer.
La importancia de acciones repetitivas mejora la fuerza y la destreza en sus músculos y
ayuda a controlar el cuerpo y mejorar el movimiento corporal. Muchas de estas
acciones repetitivas se llevan a cabo cada vez que juegan en el parque al agarrar un
columpio, moverse en tobogán o subir unas escaleras.
Y es que la realización de estos movimientos no sólo mejorar sus reflejos y coordinación,
sino también constituye un momento necesario para descansar de las exhaustivas
actividades extraescolares.
Aumenta la autoestima y confianza
La realización de movimientos repetitivos, a base de jugar todos los días en el parque,
consigue que la niña o niño se sienta seguro de sus capacidades y refuerza su
autoestima al darle autonomía y coordinación. Sucede algo parecido a cuando andan en
bicicleta, una vez aprenden a andar solos y sin ayuda fomenta su independencia y
seguridad.
Incrementa la sociabilidad del pequeño
Da igual que el niño tenga 3 años que 7, que sea tímido o extrovertido, que sus padres
tengan más recursos económicos que otros, lo cierto es que los parques infantiles son
lugares de uso común que ayudan a la socialización de los más pequeños. Hay que
pensar que hasta los 2 años los pequeños juegan en paralelo, en otras palabras, no
interactúan ni se desarrollan con sus iguales.
La relación e interacción aumenta a medida que crecen y van incorporando habilidades
sociales. Pero estas habilidades se adquieren en lugares como los parques donde los
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niños ya no observan como cuando eran más pequeños, sino que toman parte activa,
los imitan y juegan en grupo.
En otras palabras, aprenden a comportarse, a madurar, a saber esperar, a comprender sus
sentimientos y frustraciones al tener que compartir espacio con sus respectivos. Pero lo
mejor de todo es que fomenta lazos de amistad con otros niños al coincidir con ellos en
su desarrollo.
Mejora sus capacidades comunicativas y verbales
Hacer cosas en común con otros niños no sólo redunda en el desarrollo positivo del cuerpo
y los movimientos de tu hijo, sino también en sus capacidades comunicativas y verbales.
Piensa que tu pequeño va a tener que comunicarse con los demás niños para negociar y
entender a los otros niños.
Saber usar correctamente el lenguaje es fundamental para hacer demandar sus
necesidades y comunicarnos sus deseos. Y es que los parques infantiles incrementan sus
capacidades comunicativas y verbales que son útiles no sólo para comunicarse con otros
pequeños, sino también con los adultos y profesores en la casa y en la escuela.
¡Un consejo, en caso de que sea tan pequeño que no conozca frases para expresarse bien,
es aconsejable que aprenda un par de frases para manejarse correctamente con los
demás niños!.
Ganan en salud
Antes comentábamos la importancia de realizar acciones repetitivas. Precisamente, el
desarrollo diario de actividades comunes permite que el pequeño se mantenga en
forma al facilitar el movimiento, darle hambre para comer la merienda o mejorar su
sueño al contribuir su cansancio.
Además, el desarrollo de actividades al aire libre, la luz y el movimiento diario contribuye a
sintetizar la vitamina D, entre otras, que son tan importantes para un correcto
desarrollo y formación de su sistema óseo.
Desarrolla la capacidad visual y espacial
Piensa que el movimiento en un parque infantil obliga al niño a dominar todas las
dimensiones al jugar en vertical y horizontal. De esta forma, los pequeños desarrollan el
dominio espacial lo que redunda en una mejor coordinación y movimiento de su
cuerpo.
Y es que el aprender a manejarse en diferentes alturas, espacios y entornos les ayuda a
comprender la naturaleza, forma y tamaño de las cosas. En definitiva, una de
las ventajas de los parques infantiles es que ayuda a los niños a dominar sus
movimientos e incrementar su desarrollo visual y espacial.
Espacio seguro
El sector del mobiliario de parques infantiles y las áreas de juego ha sabido innovar, más
allá del aspecto y diseño para alcanzar áreas de juego 100% seguras. Y que uno de
los puntos positivos de los parques infantiles es la seguridad y protección gracias a la
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generalización de los pisos amortiguadores, la eliminación de atrapamientos, elementos


y todo lo que sea evitar situaciones susceptibles de riesgo.
Y es que la gran sensibilidad que existe en Europa por la protección de la infancia asegura
el cumplimiento de las diferentes normas legales que aseguran espacios seguros y
lugares donde se respeta los requisitos de seguridad para la fabricación e instalación de
mobiliario de parques infantiles.
En definitiva, una de las ventajas de los parques infantiles es la incorporación de
diferentes equipamientos, mobiliarios y materiales, todos ellos seguros e innovadores.
Desde el suelo realizado en caucho, hasta el mobiliario están compuestos de materiales
y elementos que minimizan el daño, garantizan la diversión de los niños, además de
aportar tranquilidad de los padres.
13.- VALIDEZ DE ESPECIFICACIONES, PLANOS Y METRADOS BÁSICOS:
En los presupuestos, se tendrán en cuenta que la presente memoria descriptiva, se
complementan con los planos respectivos y con los metrados básicos en forma tal que
las obras deben ser ejecutadas totalmente.
14.- SISTEMATIZACIÓN
Para dar inicio a la ejecución del proyecto construcción de un espacio infantil en la
Comunidad Nativa de Anapati Se realizó como primer término una fase diagnóstica de la
localidad, con la finalidad de entrevistarse con los dirigentes con el propósito de
explicarle que se pretende la realización de un proyecto que beneficiará a la población
infantil con la integración comunitaria dentro del marco de las actividades comunales.
Posteriormente, se realizó el diagnóstico, evidenciándose la carencia de espacios exteriores
recreativos y de esparcimiento para el desarrollo integral de los niños y niñas,
seguidamente, se hace el compromiso y se hacen visitas de integración de las diversas
redes comunitarias,
15.- CONCLUSIÓN
La recreación y disfrute es fundamental para el desarrollo y crecimiento de los niños y
niñas, puesto que, a través de la misma, adquieren destrezas motoras tanto finas como
gruesas, al igual que les permite favorecer las diferentes áreas del desarrollo: social,
emocional, física, moral, sexual, cognitiva y de lenguaje en las constantes interacciones
con sus pares.
La existencia de los espacios infantiles en las localidades, forman parte de los accesos para
aprendizajes, por lo que se considera de suma importancia, en este se complementa el
aprendizaje que los niños y niñas tienen en sus aulas, allí se expresan con todo su
cuerpo diferentes emociones y vivencias.
El rol y el papel que cumplen los dirigentes en las instalaciones del espacio exterior es
fundamental, ya que las actividades y estrategias recreativas y lúdicas que realicen
también ayudan a que la estadía de los niños y niñas sea amena, grata y divertida,
siempre en cuando estas estén mantenidas y cuidadas adecuadamente con una
operación mantenimiento y conservación de la propia comunidad.
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En líneas generales, la realización de este proyecto será de una experiencia realmente


significativa y exitosa ya que nos ha permitirá organizar y gestionar recursos para la
consecución de una tarea a favor de los niños, a través de la articulación de redes
interinstitucionales y la integración comunitaria, lo cual será gratificante, ya que se
logrará la construcción de un espacio en la Comunidad Nativa de Anapati, y de esta
manera se ha dará respuesta a una necesidad que esta latente en dicha localidad y que
veremos cristalizado este proyecto y ver como los niños y niñas disfrutan en el espacio
al jugar, correr, saltar, recrearse, entre otras.
16.- RECOMENDACIONES
Luego de la ejecución de este proyecto, se considera importante presentar una serie de
sugerencias dirigidas a los dirigentes de la localidad, a fin del cuidado y mantenimiento
de las instalaciones del espacio, ya que sin este es imposible que el espacio pueda
preservarse más tiempo en buen estado:
1. Para su adecuado funcionamiento es necesario que se le dé un adecuado
mantenimiento en cuanto a limpieza y pintura.
2. Se sugiere el repintado del maderamen para evitar de deteriore cuando llueva y que
entren animales e insectos.
3. Se recomienda continuar nutriendo el espacio con otros equipos para continuar
favoreciendo el disfrute de los niños y niñas.
4. Es importante que las madres de niños menores a 3 años acompañen diariamente a los
niños y niñas al espacio para que así se eviten accidentes.
5. La realización de actividades recreativas y dinámicas durante la estadía de los niños y
niñas hará que ellos se diviertan más.
6. Finalmente se recomienda que las instituciones educativas utilicen la metodología
aplicada en este proyecto, ya que es una fortaleza en el logro de actividades.
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ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO INFANTIL EN LA COMUNIDAD NATIVA DE
ANAPATI
FECHA: NOVIEMBRE DEL 2018
1.- ALCANCES.
Los alcances de estas Especificaciones Técnicas cubren todas las partidas del Proyecto a
ejecutar.
El ejecutor deberá presentar los requerimientos del material y las certificaciones que
acrediten la utilización del mismo.
2.- VERIFICACIÓN
Todas las dimensiones y niveles deberán ser verificados por el Ejecutor antes de iniciar los
trabajos; y si en ellas se encontrara algunas discrepancias, deberá notificarlas de
inmediato al Ingeniero Inspector o supervisor y realizar los ajustes sobre la base de las
instrucciones que a tal efecto recibirá del Ingeniero.
El Ejecutor será responsable de la veracidad y corrección de estas verificaciones previas, y
por las correcciones de las posiciones, niveles, dimensiones y alineamiento de todos los
componentes de la obra, y por el suministro todos los instrumentos, materiales, mano
de obra, etc., que resulten necesarios para realizarlas.
Verificaciones de lo anterior que efectuará el Ingeniero Inspector, no eximen al Ejecutor de
sus responsabilidades por la exactitud de ellos.
En caso de existir divergencias entre los documentos del Proyecto, los planos tienen validez
sobre las especificaciones técnicas.
En los metrados la omisión parcial o total de una partida no eximen al Ejecutor de su
ejecución si esta prevista en los planos y/o especificaciones técnicas.
El Ejecutor deberá proteger y mantener todos los hitos, testigos y demás marcas de
carácter topográficos que sean dejadas para la verificación de los trabajos.
3.- PLANOS DE OBRA
Se deberá mantener en todo momento en obra, un juego completo de todos los planos y
especificaciones técnicas del proyecto en ejecución y aprobados por la entidad.
Los planos y especificaciones deberán encontrarse disponible para inspección o referencia
del Ingeniero Inspector en cualquier momento.
4.- PROGRAMACIÓN DE OBRA
Se deberá respetar la programación de la obra de acuerdo al aprovisionamiento de los
materiales módulos equipo y herramientas
5.- CUADERNO DE OBRA.
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El Ejecutor abrirá en el Acto de la Recepción del terreno, un cuaderno de obra el cual será
sellado y visado en todas sus páginas por el ingeniero Inspector y en el cual se anotarán
las indicaciones, órdenes, autorizaciones, reparaciones, variantes, consultas y
ampliaciones que se consideren convenientes. El Representante del Ejecutor (residente)
registrará y suscribirá, igualmente en el cuaderno de obras, las consultas observaciones
que tenga que hacer a los desacuerdos que surjan y en presencia del Ingeniero
Inspector.
El Ejecutor deberá presentar los certificados de ensayo en forma oportuna para
verificación, evaluación y aprobación del Inspector.
Luego de lo cual se iniciará su procedimiento constructivo.
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ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LAS PARTIDAS A EJECUTAR

1.00.- CARTEL DE OBRA DE 1.20 m x 2.40 m (Con gigantografía según diseño)


Esta Partida comprende la confección, pintado y colocación de gigantografía del cartel de
obra cuyas dimensiones serán de 2.40 m. de ancho por 1.20 m. de altura. Las piezas
deberán ser acopladas en forma perfecta, de tal manera que mantenga una rigidez
capaz de soportar las fuerzas que actúan sobre él.
Los bastidores y parantes serán de madera tornillo, y los paneles de triplay lupina de 4 mm.
La superficie a colocar la gigantografía será previamente lijada y recibirá una mano de
pintura base.
El modelo, los colores y emblema se indican en el expediente Técnico, en la página que se
encuentra antes de los planos del proyecto.
Método de Medición
El trabajo efectuado se medirá por unidad, de acuerdo al modelo y medidas que establezca
la Entidad.
Base de pago.
El pago será efectuado mediante el presupuesto contratado según el análisis de precios
unitarios por unidad (Und.) Confeccionada.
2.00.- LIMPIEZA DEL TERRENO
Se refiere a la remoción de material suelto en la superficie del terreno, dependiendo de las
condiciones que encontremos el terreno puede tener lugar al inicio de las actividades, luego de
la deforestación o luego de las demoliciones, también podría hacerse por etapas.
Unidad de medida:
La unidad de medición utilizada es unidades de área como m2
Condiciones de Pago:
Se pagará por M2 después de ser terminada la partida.
3.00.- TRAZO, NIVELACIÓN Y REPLANTEO
Se considera en esta sub - partida todos los trabajos topográficos, planimétricos y
altimétricos que son necesarios hacer, para el replanteo del proyecto, eventuales ajustes
del mismo, apoyo técnico permanente y control de resultados.
El mantenimiento de “Bench Marks”, plantillas de cotas, estacas auxiliares, etc. será
cuidadosamente observado a fin de asegurar que las indicaciones de los planos sean
llevadas fielmente al terreno y que la obra cumpla una vez concluida con los
requerimientos y especificaciones del proyecto.
Estos trabajos deberán ser aprobados por el Supervisor, antes que se inicien los trabajos
siguientes.
Método de Medición
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Estos trabajos se computarán de acuerdo al área del terreno ocupada por el trazo,
resultante de multiplicar el ancho de la zona de trabajo por la longitud respectiva.
Base de pago.
Los trabajos comprendidos serán pagados según el Análisis de precios unitarios, por Metro
cuadrado (m²) de trazo, aprobado por el Supervisor, con cargo a la partida Trazo y
Replanteo.
4.00.- ELIMINACIÓN DE BASURA Y MATERIAL EXCEDENTE
Descripción.
El contratista, durante la ejecución de la obra deberá tener el terreno completamente limpio, y una
vez terminada la obra, deberá dejar el terreno completamente limpio de desmonte y otros
materiales que impidan los trabajos de jardinería y otras obras. En las zonas donde va ha
sembrarse césped y otras plantas, el terreno deberá quedar rastrillado y nivelado. Todos los
desechos se juntaran en rumas alejadas del área de la construcción en sitios accesibles para el
despeje y eliminación con los vehículos adecuados previniendo el polvo excesivo para lo cual se
dispondrá de una sistema de regado conveniente.
El material será transportado a botadores aprobados por la supervisión y que no contravengan con
los dispositivos Municipales, bajo responsabilidad del Contratista. El material a eliminar se
medirá por m3 en estado suelto y según la cantidad real constatada.
Unidad de medida:
La unidad de medida de la partida será por metro cúbico (M3.).
Condiciones de Pago:
Se pagara por M3 de material eliminado.
5.00.- TRANSPORTE DE MÓDULOS, EQUIPO Y HERRAMIENTAS.
Comprende las acciones para reunir y transportar los Modulos, equipo, herramientas y
madera necesarios para instalar y empezar los trabajos.
Esta partida incluye también el transporte al finalizar los trabajos, debiendo retirar del
lugar los elementos transportados.
Transporte de Materiales a Obra
El Contratista dentro de esta partida, deberá considerar todo el trabajo de suministrar y transportar
los materiales necesarios al lugar de la obra para el proceso constructivo; así como el oportuno
cumplimiento del cronograma de avance.
El sistema de Transporte debe ser tal, que no cause daño a los pavimentos, estructuras existentes
y, propiedades de terceros.
La Supervisión deberá aprobar el material transportado a obra pudiendo rechazar el que no
encuentre satisfactorio para la función a cumplir.

Método de Medición
El trabajo efectuado se medirá en forma global, teniendo en consideración el transporte
del equipo y materiales que sean indispensables en la obra, así como la distancia
recorrida.
Base de Pago
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El pago se hará a suma alzada, en forma Global (Glb), considerando sólo el transporte de
los elementos que sean necesarios.
6.00-. MOVIMIENTO DE TIERRAS
EXCAVACIÓN DE ZANJAS PARA DADOS DE ANCLAJE DE MÓDULOS, JUEGOS INFANTILES Y
COMPONENTES.
Las excavaciones para zanjas serán del tamaño exacto al diseño de estas estructuras.
Antes del procedimiento de vaciado, se deberá aprobar la excavación; asimismo no se
permitirá vaciar los dados de Concreto sobre material de relleno sin una consolidación
adecuada.
El fondo de toda excavación debe quedar limpio y parejo, se deberá retirar el material
suelto, si por casualidad el Ejecutor se excede en la profundidad de la excavación, no se
permitirá el relleno con material suelto, lo deberá hacer con una mezcla de concreto
ciclópeo 1:12 o en su defecto con hormigón.
Método de Medición
El trabajo ejecutado de acuerdo a las prescripciones antes dichas se medirá por Metro
Cúbico de excavación, sin considerar el volumen de esponjamiento.
Base de Pago
Esta partida se pagará según el Análisis de precios unitarios por Metro cúbico (m³ ),
entendiéndose que dicho precio y pago constituirá compensación total por toda la
mano de obra incluyendo Leyes Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro
necesario para la ejecución del trabajo.
7.00.- NIVELACIÓN Y APISONADO
Se refiere a alcanzar una horizontalidad en la superficie donde tendrá lugar la obra, lo cual es
importante puesto que garantiza efectividad en los cómputos métricos realizados,.
Este trabajo consiste en: la ejecución de todas las obras de explanación necesarias para la correcta
nivelación de las áreas destinadas a la construcción, la excavación de préstamos cuando estos
sean necesarios, la conformación y compactación de las áreas donde se realizará la obra.
Estos trabajos se ejecutarán de conformidad con los detalles mostrados en los planos, LOS mismos
que serán hechos manualmente.
Descripción.
Cuando en la zona de trabajo exista la presencia de jardines con plantas menores, y material
orgánico, en toda el área de construcción deberá efectuarse un corte de terreno a mano hasta
una profundidad mínima de 0.20m. de espesor con la finalidad de retirar todo el material
orgánico de la zona y reemplazar este con material de préstamo, según sea el caso.
Las cotas de fondo de corte indicada en los planos pueden ser modificadas Por orden escrita del
Ingeniero Supervisor, si tal variación fuese necesaria para asegurar la estabilidad de la obra.
El fondo del área de corte, deberá ser nivelado rebajando los puntos altos pero de ninguna manera
rellenando los puntos bajos. En cualquier tipo de suelo, al ejecutar los trabajos de excavación o
nivelación, se tendrá la precaución de no producir alteraciones en la consistencia del terreno
natural de base.
Para efectos de metrados se deberá tener en cuenta el mismo procedimiento de la partida de
excavación de zanjas.
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Unidad de medida:
La unidad de medida de la partida será por metro cúbico (M3.).
Condiciones de Pago:
Se pagará por M3 después de ser terminada la partida.
8.00.-CONCRETO SIMPLE
DADOS DE ANCLAJE PARA LAS TORRES, JUEGOS INFANTILES, CONCRETO f’c = 140 Kg/cm2
Serán de una resistencia de f 'c = 140 Kg/cm 2, construidos de acuerdo a las medidas de los
planos y servirán de anclaje de los postes de las torres. También se construirán dados
para sustentar los juegos mecánicos. Incluye el encofrado si fuere necesario para la
realización de los trabajos.
Método de Medición
Ésta partida incluye los trabajos de preparación y vaciado de concreto. El cómputo del
concreto se obtiene sumando el volumen de cada uno de los dados el cual será el
producto de su sección transversal por la altura de vaciado respectiva.
Base de Pago
Esta partida será pagada por Metro Cúbico ( m³) de concreto vaciado con cargo a la Partida
de Dados de anclaje y cimientos para juegos mecánicos.
9.00.- ESTRUCTURA DE MADERA TORRE Y PISOS
Generalidades
Las piezas de madera a usarse estructuralmente, deberán tener un veteado razonable, exactas en
sus dimensiones, estar libre de nudos grandes "sueltos" ó "muertos" ó de grupos de nudos
situados de tal manera que puedan disminuir la resistencia de la pieza. Así mismo, estar libre de
agujeros de nudos, o podridos, no se permitirá el uso de madera con evidentes signos de
descomposición o picaduras (ataque de hongos, polillas, termitas, etc).
Tampoco se permitirá el uso de madera con hendiduras acentuadas. El Inspector de Obra podrá, en
cada caso, establecer las condiciones de protección (retardante del fuego) o antipódrica
(impregnación) que juzgue convenientemente, si la necesidad o el carácter especial de la obra
así lo requiere.
La madera deberá estar seca, con contenido de humedad entre 5 y 20%, dependiendo de las
condiciones climáticas.
Debe tenerse muy en cuenta, que de usarse madera húmeda, el proceso de secado es
subsecuente y por lo tanto producirá tensiones internas que se traducen en deformaciones de la
configuración original y contracciones de la sección de las piezas, por lo que la supervisión
determinará su remoción en caso de observarse fallas aún cuando éstas no hayan sido
verificadas y/o aprobadas para su uso en las construcciones de maderas.
Propiedades de la Madera
El Contratista deberá adquirir madera que cumpla con los requisitos mínimos en cuanto a forma
exactas y humedad deseable. Estos estarán basados en resultados de ensayos con probetas
pequeñas, libres de defectos y que hayan sido realizados de acuerdo con las Normas Técnicas
Protección de la Madera
Toda madera, en área donde su deterioro pueda afectar la seguridad estructural, deberá ser tratada
de acuerdo a un método aprobado que asegure su durabilidad. Se evitarán espacios cerrados
en el guardado de la madera y en caso de existir dichos espacios, estos serán previstos de una
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ventilación adecuada para asegurar la preservación de la madera.


Complementaciones
Los conectores deberán ser productos de diseños manufacturados, siendo necesaria la buena
presentación de las formas exactas en sus dimensiones y de libres de defectos estructurales.
10.00.-JUEGO MODULAR 6.5 x 6.7 m – SM80
Descripción. -
Esta partida comprende el suministro y colocación del juego modular 6.5 x 6.7 m, en la
zona donde se instalarán los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e
indicaciones de los planos y anexos.
Juego Modular de Madera y Fibra de Vidrio
Edad de uso : 5 a 12 años.
Cantidad de niños : 30-35 niños.
Área de uso : 6,5 x 6,7 mts.
Área de seguridad : 8,5 x 8,7 mts.
Altura : 3,7 mts.

El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado


realmente a la fecha de valorización, la misma que se adjunta la ficha técnica en anexo.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.
11.- TOBOGANES DE FIBRA DE VIDRIO ONDULADO DE 1.20 MT, RECTO DE 1.50 Y TIPO
CARACOL de 2.00 MT.
Descripción.-
Esta partida comprende el suministro e instalación de 03 toboganes de fibra de vidrio de
desplazamiento ondulado, recto y espiral o caracol; de 1.20, 1..50 y 2.00 mts de altura
respectivamente en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las
dimensiones e indicaciones de los planos y anexos.
El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado
realmente a la fecha de valorización.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
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El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Miraflores.
12.- TUNEL DE FIBRA DE VIDRIO RECTO DE 1.50 MT, DE 0.70 CMT DE DIÁMETRO
INTERIOR.
Descripción.-
Esta partida comprende el suministro e instalación de 01 túnel de fibra de vidrio de
desplazamiento recto de 1.50 de longitud y 0.70 mts de diámetro interior con sus
respectivos soportes de seguridad a 1.50 mts de altura del suelo y como puente entre la
torre 1 y 2 respectivamente en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de
acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos.
El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado
realmente a la fecha de valorización.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.
13.- COLUMPIOS CON 3 ASIENTOS DE FIBRA DE VIDRIO Y SISTEMA DE BISAGRA SEGÚN
DISEÑO DE FABRICA – INCLUYE LAS CADENAS Y SOPORTES RESPECTIVOS
Descripción.-
Esta partida comprende el suministro e instalación de los columpios con asiento de fibra en
la zona donde se instalarán los juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e
indicaciones de los planos y anexos.
El metrado de componente columpios se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que
se haya ejecutado realmente a la fecha de valorización.
Carrusel con asiento
Edad de uso : 5 a 12 años
Área de uso : 3 x 3 mts.
Medidas del juego : largo 3.00 x alto 1..97 mts.
La misma que figura en el plano correspondiente.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
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Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo
14.- INSTALACIÓN Y ASEGURADO DE PASAMANOS.
Descripción.-
Esta partida comprende el suministro e instalación de 01 pasamanos con barrotes de fierro
polimizado a cada 0.25 cm de ¾ de diámetro encastrados en las vigas de madera
previamente instaladas en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a
las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos.
El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado
realmente a la fecha de valorización.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.
15.- PROTECTORES DE INGRESO A LOS TOBOGANES 02.
Descripción.-
Esta partida comprende el suministro e instalación de 02 protectores de ingreso a los
toboganes de fibra de vidrio de 1.05 de altura y 0.60 mts de ancho interior con sus
respectivos soportes de seguridad a 1.50 y 1.20 mts de altura del suelo y como ingreso a
los toboganes en la zona donde se instalaran los juegos infantiles de acuerdo a las
dimensiones e indicaciones de los planos y anexos.
El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado
realmente a la fecha de valorización.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.
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16.-TECHO DE FIBRA DE VIDRIO DE LAS 02 TORRES.


Descripción. -
Esta partida comprende el suministro e instalación de 02 techos pre fabricados de fibra de
vidrio de 1.05 x 1.05 y 0.70 de altura tipo piramidal con sus respectivos soportes de
seguridad puestas en las dos torres respectivamente en la zona donde se instalaran los
juegos infantiles de acuerdo a las dimensiones e indicaciones de los planos y anexos.
El metrado se cuantificará en Juego (JGO), y en la fracción que se haya ejecutado
realmente a la fecha de valorización.
Unidad de medida.- Juego (JGO).
Forma de pago.-
El pago se efectuará por Juego (JGO), y según el precio unitario. Dicho pago constituirá
compensación total por la mano de obra, equipos, herramientas y cualquier otro
insumo que se requiera para ejecutar completamente el trabajo.
Cabe indicar que esta partida se adjudicará por bienes a través de la Subgerencia de
Logística de la Municipalidad de Rio Tambo.
17.- PINTURA BARNIZ DOS MANOS EN CARPINTERÍA DE MADERA.
Las superficies deberán estar limpias y secas antes del barnizado.
En general se barnizaran las superficies de carpintería de madera, como transparente
En ambos casos el acabado será con barniz marino, previa base respectiva
Las superficies con imperfecciones serán resanadas con un mayor grado de
enriquecimiento del material.
Se recomienda darle el acabado final en obra.
Para efectos de mantenimiento la pintura que llegue a la obra será en sus envases
originales e intactos, se deberá evitar el asentamiento por medio de un batido previo a
la aplicación y así garantizar uniformidad en el color.
Método de Medición
Para el caso de la carpintería de madera, el cómputo se efectuará midiendo el área neta a
pintarse, tanto de los postes, barandas y pisos respectivamente. El área será el resultado
del producto de la longitud del elemento por la altura respectiva, considerando sólo por
una cara como forma de compensación de la separación de los elementos conformantes
de la reja y puertas.
Base de Pago:
Estos trabajos serán pagados de acuerdo al Análisis de Precios Unitarios por Metro
cuadrado (m2.) de área pintada según las prescripciones anteriormente dichas, y
aprobados por el Supervisor, entendiéndose que dicho precio y pago constituirá
compensación total por toda la mano de obra incluyendo Leyes Sociales, materiales y
cualquier actividad o suministro necesario para la ejecución del trabajo.
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ANÁLISIS DE COSTOS

METRADO DE MADERA

HOJA :Estructuras y Arquitectura

DEPARTAMENTO :JUNIN

DISTRITO :RIO TAMBO

HECHO POR :

FECHA : FEBRERO 2009


Nº DIMENSIONES
IT DE PARCI TOTAL
DESCRIPCION UND ESPES
EM VECE ANCHO LARGO AL p2 p2
OR
S
128.0
1.0 POSTES DE 4"x4"x 3.6 (TORRES) PIE2 8.00 4.00 4.00 12.00 16.00 0
ml 0.10 0.100 3.60
2.0 POSTES DE 4"x4"x 2.85 (PASADIZO) PIE2 2.00 4.00 4.00 9.50 12.67 25.33
ml 0.10 0.100 2.850
3.0 POSTES DE 4"x4"x 2.10 (PASAMANOS) PIE2 2.00 4.00 4.00 7.00 9.33 18.67
ml 0.10 0.100 2.100
POSTES DE 4"x4"x 2.45 (PISO
4.0 TOBOGAN BAJO) PIE2 2.00 4.00 4.00 8.17 10.89 21.78
ml 0.10 0.100 2.450
5.0 BARANDAS TORRE 1 PIE2 8.00 0.80 3.20 2.67 0.57 4.55
ml 0.02 0.080 0.800
6.0 BARANDAS PASADIZO PIE2 6.00 0.80 3.20 2.83 0.60 3.63
ml 0.02 0.080 0.850
10.0
7.0 BARANDAS TORRE 2 PIE2 0 4.00 1.00 2.67 0.89 8.89
ml 0.100 0.0250 0.800
REFUERZOS HORIZONTALES DE PIE
8.0 FRONTAL PIE2 2.00 4.00 1.00 10.00 3.33 6.67
ml 0.10 0.025 3.000
REFUERZOS HORIZONTALES DE PIE
9.0 LATERAL PIE2 2.00 4.00 1.00 3.00 1.00 2.00
ml 0.10 0.025 0.900
10.
0 LARGEROS COLUMPIO PIE2 2.00 2.00 4.00 8.93 5.96 11.91
0.05 0.10 2.68
11.
0 VIGA COLUMPIO PIE2 1.00 2.00 4.00 10.00 6.67 6.67
ml 0.05 0.100 3.000
12.
0 ELEMENTO RIGIDIZANTES COLUMPIO PIE2 1.00 1.00 4.00 3.67 1.22 1.22
ml 0.03 0.100 1.100
13.
0 ELEMENTO RIGIDIZANTES COLUMPIO PIE2 1.00 1.00 4.00 0.80 0.27 0.27
0.025 0.1 0.24
14. 35.0
0 PISOS PIE2 0 1.00 4.80 3.00 1.20 42.00
ml 0.03 0.120 0.900
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15.
0 PIE2 2.00 2.00 4.00 6.67 4.44 8.89
ml 0.05 0.100 2.000
16.
0 PIE2 2.00 2.00 8.00 6.67 8.89 17.78
0.05 0.20 2.00
17.
0 PIE2 7.00 1.00 8.00 3.00 2.00 14.00
ml 0.03 0.200 0.900
18.
0 PIE2 8.00 1.00 4.00 3.00 1.00 8.00
ml 0.03 0.100 0.900
18.
0 PIE2 8.00 1.00 2.00 2.33 0.39 3.11
0.03 0.0500 0.70
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

SUB TOTAL PIE2 333.36


DESPERDICIO POR
CORTE 66.67
TOTAL PIE2 400.03
S/.
COSTO P2 5.10
S/.
SUB TOTAL S/. 2,040.14

COSTO HABILITADO
CEPILLADO POR P2 S/. 1.10
SUB TOTAL S/. 440.03
TOTAL MADERA S/.2,480.17
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