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LO REAL Y LO SIMBÓLICO: EL ORIGEN DE LA SOCIEDAD HUMANA

Prof. Dr. Juan Pablo Vazquez

Primer cuatrimestre 2019

Horario: Miércoles de 16 a 18 hs

Espacio: Castelforte Adrogué

Comienzo: miércoles 6 de marzo

Finaliza: miércoles 17 de julio

Arancel: El curso tiene un arancel de $4500 a abonarse en cinco cuotas de $900 por mes.

El curso se abona completo (se abonan las cinco cuotas, independientemente de la


cantidad de clases que el participante se ausente). La cuota se abona del 1 al 10 de
cada mes, en efectivo o mediante transferencia bancaria.

Fundamentación:

¿Qué es la verdad?

¿Cómo podemos conocerla?

¿En qué consiste la realidad?

¿Cómo diferenciar lo real de lo aparente?

¿Qué relación existe entre el lenguaje y la realidad?

En el presente curso se abordarán éstas y otras cuestiones, con el propósito de comprender la


diferencia entre lo real y lo simbólico, base de la cultura.

A través de los conceptos de verdad y poder, analizaremos el origen de la sociedad humana,


basado fundamentalmente en construcciones: la política, la religión, las jerarquías sociales, el
lenguaje.

En fin, todos frutos de una construcción simbólica, tan ficcional como humana, pero a la vez
necesaria para ordenar la sociedad.

El taller incluirá debates sobre cuestiones actuales como el uso del lenguaje inclusivo, la
ideología de género y la legalización del aborto. No se requieren conocimientos previos, sino
tan solo curiosidad e interés.
Contenidos:

Unidad 1: Lo real y lo aparente


Parménides: Sobre la naturaleza (47-59)
Heráclito: Introducción (Luis Farre) (122-139)
Selección de fragmentos: 6, 8, 10, 12, 30, 49a, 50, 51, 52, 54, 58, 61, 91
(196-201, 208-209, 216-223, 236-237)
Platón: La república. Libro VII, Puntos I-III (439-445).

Unidad 2: La verdad: lenguaje y realidad


Aristóteles: Metafísica: Libro IV (Gamma) Punto VII (240); Libro XI (Theta) Punto X (419)
Protágoras: en Platón: Teeteto (437, 438) (452, 453) (459-461) (465, 466)
Gorgias: Encomio a Helena (162-167)
Lewis Carrol: A través del espejo: Cap. VI: “Humpty Dumpty” (178, 179)
Jonathan Swift: Viajes de Gulliver: Tercera parte, Cap. 5 (229, 230)
Jorge Luis Borges: “El idioma analítico de John Wilkins”, en Otras inquisiciones (102-106)

Unidad 3: El conocimiento de la realidad


Immanuel Kant: Crítica de la razón pura: Estética trascendental (págs. 41-42)
y Lógica trascendental (65-71).
Thomas Kuhn: (en Gaeta y Gentile: De los paradigmas a la teoría evolucionista) (11-31).

Unidad 4: Verdad y poder


Friedrich Nietzsche: Sobre verdad y mentira en sentido extramoral (1-16)
George Orwell: 1984 (58-61, 315-317) (Debate sobre lenguaje inclusivo)

Unidad 5: El orden social y político


Yuval Harari: De animales a dioses: Cap. 8: “No hay justicia en la historia” (165-181)
(Debate sobre ideología de género)
Juan Pablo Vazquez: “Sobre lo real y lo simbólico” (Debate sobre la legalización del aborto)
Platón: La República: Libro III, Punto III (226); Punto XXI (272-274)
Yuval Harari: De animales a dioses:
(a) Cap. 6: “Construyendo pirámides” (121-137);
(b) Cap. 10: “El olor del dinero” (200-211);
Cap. 11: “Visiones imperiales” (214-219) (231-232);
Cap. 12: “La ley de la religión” (233-248);
(c) Cap. 8: “No hay justicia en la historia” (153-165)
George Orwell: 1984: Segunda parte. Cap. IX (211-212)
Sergio Sinay: En busca de la libertad: Cap. 6: “La política, condición básica de la libertad” (95-105)
Ray Bradbury: Fahrenheit 451: Primera parte (64-71)
Byung-Chul Han: Psicopolítica: Cap. 4: “Biopolítica”; Cap. 5: “El dilema de Foucault” (35-46)
Éric Sadin: La silicolonozación del mundo:
Parte 2, Cap. 4: “El tecnoliberalismo: la descalificación de la acción humana” (121-129);
Parte 4, Cap. 5: “Malestar en la cultura robotizada” (239-248);
Parte 5, Cap. 3: “La “negación integral” en la era de los objetos conectados” (273-284)
Cronograma de clases

Clase 1 (6/3): Unidad 1: Parménides (Concepción ontológica)

Clase 2 (13/3): Unidad 1: Heráclito (Concepción ontológica)

Clase 3 (20/3): Unidad 1: Platón (Concepción ontológica)

Clase 4 (27/3): Unidad 2: Aristóteles y Protágoras (Sobre la verdad)

Clase 5 (3/4): Unidad 2: Gorgias y Carroll (Lenguaje)

Clase 6 (10/4): Unidad 2: Swift y Borges (Las palabras y las cosas)

Clase 7 (17/4): Unidad 3: Kant (Concepción gnoseológica)

Clase 8 (24/4): Unidad 3: Kuhn (Concepción epistemológica)

Clase 9 (8/5): Unidad 4: Nietzsche (Verdad y poder)

Clase 10 (15/5): Unidad 4: Orwell: Neolengua (Debate lenguaje inclusivo)

Clase 11 (22/5): Unidad 5: Harari: Hombre y mujer (Debate ideología de género)

Clase 12 (29/5): Unidad 5: Vazquez: Real y simbólico (Debate legalización del aborto)

Clase 13 (5/6): Unidad 5: Platón (Mentira fundacional)


Harari (Orden imaginado)

Clase 14 (12/6): Unidad 5: Harari: Unificación humana (Dinero / Imperios / Religión)

Clase 15 (19/6): Unidad 5: Harari (Jerarquías sociales) y Orwell (Altos, medios y bajos)

Clase 16 (26/6): Unidad 5: Sinay y Bradbury (Interés político y social)

Clase 17 (3/7): Unidad 5: Byung Chul Han (Biopolítica y psicopolítica)

Clase 18 (10/7): Unidad 5: Sadin (El futuro de la sociedad)

Clase 19 (17/7): Conclusiones del curso

Dr. Juan Pablo Vazquez