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Grafico Mujeres
Hombres Matemáticas
Mujeres Matemáticas
b) ¿qué conclusiones generales se obtienen?
Teniendo en cuenta los gráficos presentados, se puede apreciar que en cuanto a la lectura
crítica y matemáticas, hombres y mujeres tienden a ser iguales, aunque haya ciertos
puntos que se dispersen más, en términos generales, se puede concluir que son iguales.
C) Al conocer las calificaciones de lectura critica de hombres y mujeres, ¿cómo haría para
predecir las calificaciones de matemáticas?
Con modelos de regresión simple de la lectura crítica con las matemáticas, con la
puntuación en ambos sexos.
D) Grafique las calificaciones de matemáticas de las mujeres contra las calificaciones de
matemáticas de los hombres. ¿Que observa?
Grafico Hombres y Mujeres matemáticas
Viendo el grafico representado se puede concluir que no hay mucha diferencia entre
hombres y mujeres en matemáticas.
2.17. La tabla 2.10 presenta datos sobre las calificaciones del examen de razonamiento
SAT clasificadas por ingreso para tres tipos de pruebas: lectura crítica, matemáticas y
redacción. En el ejemplo 2.2 se presento la figura 2.7, que contiene una grafica de la
media de las calificaciones de matemáticas en función del ingreso familiar promedio.
A) consulte la figura 2.7 y prepare una grafica parecida que relacione el promedio de
calificaciones en lectura crítica con el ingreso familiar promedio. Compare sus resultados
con los de la figura 2.7.
A) consulte la figura 2.7 y prepare una grafica parecida que relacione el promedio de
calificaciones en lectura crítica con el ingreso familiar promedio. Compare sus resultados
con los de la figura 2.7.
c) Examine las tres gráficas y mencione qué conclusión general puede obtener
Analizando las gráficas podemos llegar a determinar que la preparación académica que
tengan los habitantes se verá reflejados en la economía, se puede observar que, con
mayor estudio de las materias de redacción, literatura y matemáticas, los ingresos irán
incrementando y esto lleva a un mejor nivel de vida en la sociedad.