Guion conjetural

Institución: IPETYA n 53 Fray Luis Beltrán

Fecha: 15/11/16

Tema: El Vanguardismo

Tiempo: 40’

La docente practicante ingresará al aula y saludara al grupo clase. A continuación les leerá el
cuento: Por escrito gallina una, de Julio Cortázar. El cuento será puesto en la pizarra en letra
grande a fin de poder realizar la posterior actividad. La docente practicante llevara a cabo una
conversión literaria con los alumnos, donde les hará preguntas sobre el texto leído.

Las preguntas serán: Qué les pareció el texto? Notaron algo extraño en él? Pudieron entenderlo?
Por qué creen que el autor lo escribió de esta manera? Leyeron alguna vez un texto parecido? Etc.
A partir de lo respondido la docente practicante explicará las características del movimiento
vanguardista.

Luego la docente practicante pedirá a los estudiantes que, de manera colectiva, ordenen el texto
que se ha leído. El texto estará presentado en la pizarra a manera de puzzle, así los alumnos
deberán trabajar en ella y ordenar las palabras. La actividad será monitoreada por la docente
practicante Macarena Contreras, quien organizará al grupo clase de manera que puedan realizar la
actividad de manera ordenada y respetuosa. Para el cierre de la clase la docente volverá a leer el
texto ya trabajado. Preguntará a los alumnos si la actividad les resultó difícil o no, y si el trabajo
colectivo ayudó a resolverla más rápido o al contrario.