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ÉCOLE LA CANDELARIA

INSTITUTIÓN ÈDUCATIVE INTÉGRÉE


ALCALDIA MAYOR DE
BOGOTA, D.C.
“Éducation dans et pour la diversité” SGIC- Versión 2
Abril de 2017

Docente: Jonathan Antonio pinzón Martínez NEE

Asignatura - Materia Español grado 6°


Temática Flexibilización curricular Desarrollo de lectura y escritura
Contenido Comprensión de texto, narrativo

PRIMER PERIODO

1. Identifica los elementos que se piden:


a) Los términos de 5xy2 +2y
b) La base en 3xy2
c) El coeficiente numérico en 2xy
d) El coeficiente numérico en x/3
e) Las variables en 6xy
f) Las variables en 6x 5 y 2
g) El grado de la variable m en 7m5n
h) La constante de 7x2 –1

2. Considerando que un monomio es un número variable o producto de números y variables


explique por qué las siguientes expresiones no son monomios

a) 5x +y b)  7xy3 c) x
2y
Evalúe cada polinomio para los valores dados:

a) 4x2 –x +3 x=-2

b) x2/3 –3x +5 x=3/2

c) –x2 +7 x =5
. Eliminar los términos semejantes en los siguientes polinomios:

a) 8x -3x+7x= C) 7a2 – 15b3 + 5b3 + 9a 2 – 4b3 =

b) 3x +9y –2x –6y= D) 3a+ 4c + 9c – 7b – 7a- 15c =

- Dados los polinomios

A: 2b2c –3b + 6c
B: 4b - c2b + 12 b2c
C: 4 – 2c

- Ejecute las siguientes operaciones:

a) A + B=
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b) A - C= c) B - A=

-resuelva:
(3x3  5x 2  3x  1)(3x3  5 x)
a) (5x5  3x  4)(7 x3  2 x  1)

SEGUNDO PERÍODO

Simplificar y dar el resultado con exponentes positivos

1. 2.

3. 4.

Simplificar las siguientes expresiones

Efectuar las siguientes operaciones

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.
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9. 10.

Resolver

1. El valor de X según la ecuación es:


𝑎2 . 𝑎 𝑥 = 𝑎6 3 3
√2 ∗ √𝑋 = 2
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11. El resultado de la operación √3 ÷ √12 es
2. El valor de X según la ecuación es: A. ½ B. ¼ C. 1/3 D. 1
𝑎2 . 𝑎 𝑥+1 = 𝑎6
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 1 3
12. El resultado de la operación 4
√3 + 4 √3
es:
4. El valor de X según la ecuación es:
(22 )𝑥 = 16 A. √3 B. 2√3 C. 3√3 D. 4√3
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
TERCER PERIODO
5. El valor de X según la ecuación es: Resolver

1. Encontrar las dimensiones de un


(22 )𝑥+1 = 16 rectángulo que tiene 40cm de perímetro, si
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 el largo es menor en 1cm que el doble del
6. El valor de X según la ecuación es:
ancho.
(22 )𝑥−1 = 16
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. La suma de dos números es 18. El mayor
excede en 3 al doble del menor. Encuentre
7. El resultado de simplificar la expresión los números.
(3𝑎2 𝑏 −3 𝑐 5 )0 es:
3. Una máquina de cambiar monedas,
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 cambia los billetes de $1000 en monedas de
$50 y de $20. Si usted recibe 29 monedas,
8. El resultado de la operación indicada es: después de introducir un billete de $1000,
¿cuántas monedas de cada tipo recibe?
√22 3√8
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. Repite el problema anterior sabiendo que
9. El valor de X según la ecuación es: recibes 32 monedas al cambiar el mismo
√2 𝑋+1 = 2 billete.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. El valor de X según la ecuación es:
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5. El perímetro de un triángulo isósceles es 3) La suma de dos números es 100 y el duplo


de 26 cm. La base tiene 2 cm más de largo del mayor equivale al triplo del menor. Hallar
que cualquiera de los lados iguales del
los números
triángulo. Encuentre la longitud de cada uno
de los lados del triángulo.

Resolver gráficamente:

𝑥−𝑦 =1 5𝑥 − 3𝑦 = 0
1) { 3) {
𝑥+𝑦 =7 7𝑥 − 𝑦 = −16

𝑥+8= 𝑦+2 𝑥 + 3𝑦 = 6
2) { 4) {
𝑦−4 = 𝑥+2 3𝑥 + 9𝑦 = 10

Resuelva los sistemas de ecuaciones


siguientes:

1) 4) 7)
2𝑥 + 𝑦 = 4 𝑥 𝑥+𝑦 =1
{ + 2𝑦 = 5 {
𝑥 + 2𝑦 = 8 {3 2𝑥 + 2𝑦 = 5
𝑥 + 3𝑦 = 9
2) 5) 8)
𝑥−𝑦 =3 5𝑥 + 2𝑦 = 9 𝑥−𝑦 = 4
{ { 𝑦 {
𝑥+𝑦 =5 𝑥+ 2=2 3𝑥 − 3𝑦 = 12

3) 6)
𝑥−𝑦 =1 𝑥+8=𝑦+2
{ {
𝑥+𝑦 =7 𝑦−4=𝑥+2

Resuelva los siguientes problemas


empleando sistemas de ecuaciones

1) La edad de Pedro es el triplo de la de Juan


y ambas edades suman 40 años. Hallar
ambas edades

2) La suma de dos números es 106 y el mayor


excede al menor en 8. Hallar los números