CYBERBULLYING Guia practica para adultos Informaci6n y consejos para entender y prevenir el acoso 2.0 Marzo 2014Sos Cyberbullying web Guia practica para adultos éQUE ES? El ciberacoso puede definrse como Ia accion de llevar a cabo “amenazas, hostigamiento, humilacion v oro tipo de molest realizadas por un adullo contra otro aduto por medio de ‘ecnologias felematicos de comunicacién, es decir: Internet, felefonia mévil, correo electrénico, mensajeria instantinea, juegos online, redes sociales, et’.’ I cyberbullying es un caso de ciberacoso aplicado en un contexto en el que Unicamente estén implicados menores y supone uso y difusi6n de informacién de datos difamatorios y discriminatorios a través de dispositives electrénicos como coreos, mensajeria instankinea, redes sociales, mensajeria de texto o la publicacion de videos o fotos. La discriminacion es fal tanto en el espacio online como en el offine.. Por ende, “es discriminatoria toda distincion, restriccién, o preferencia basoda en motives de una supvesta raza, religion, nacionalidad, ‘declogia, opinién politica o gremial, sexo, posicion econémica, condicion social o caracteres fisicos que fenga por objeto anular 0 menoscabar el reconocimiento y elerckclo en condiciones de igualdad de los derechos humanos y libertades fundamentles en las esferas poliicas, econémicas, sociales, culturales o en cuaiquier ora esfera de la vida poblica’.* Caracteristicas Sibien el cyberbullying ene grandes semejanzas con el bullying, es importante conocer los rasgos propios de este tipo de acoso para reconocer sus reales dimensiones y partcularidades. \VIRALIZACION: Los menores en muchos casos no tienen nocién sobre el alcance que puede fener una publicacion. Internet produce una expansién de contenidos provocando que desconocidos 0 personas ajenas al grupo primario accedan a la publicacién realizada. ‘Cuando se sube una informacién, se pierde el control sobre quién lo comparte o guarda y por ende, de ‘cuGntas personas conocen lo que decimos sobre ofro. Esto causa mayor perjuicio en el acosado ya ue Ia informacion difamatoria se viraliza fuera del citculo conocido, potenciando el dafo a la imagen. NO HAY DERECHO Al OLVIDO: Inte met no oftece este derecho y, por ende, por més que se borre lo publicado, si ofta persona ya la guard, la informacion seguiré reproduciéndose. demas, los registros de navegaci6n guardan datos, provocando que no haya seguridad sobre ka desaparici6n de la informacién. Esto hace que el dato causado sobre quien sutre el acoso no tenga Un final establecido y continoe reproduciéndose. FAISA SENSACION DE ANONIMIATO: Internet puede invitar a participar del acoso a personas que 1no lo harfan en forma personal. La falsa sensacién de anonimato genera una también falsa sensacion de minimizacién de la agresion. Esto causa que mds personas se sumen al acoso, agrandando el cireulo de discriminadores ‘Tra pejasome easton pis an Frege Sapien tanned parr 208 PrewlinendrtobOsonann, arshny stn Wk fr nM error www.convosenlaweb.gob.ar PDP ® areVos Cyberbullying rt web Guia practica para adultos DIVERSOS DISPOSITIVOS PARA EL HOSTIGAMIENTO: La web ofrece medios varlados para realizar el ‘acoso, como por ejemplo cadenas de e-mails, mensajes personales e imagenes o videos difamatorios, Esto reproduce el dafio ya que se combinan los dispositivos y por ende se muttiplican los canales de difusion y recepcion. NO REGISTRO DEL OTRO: La agresion personal tiene como caracteristica la respuesta inmediata del ‘agredido. En la discriminacion web, en cambio, no contamos con la informacion sobre cémo lastima lo ‘que publicamos al otro en forma inmediata y esto ayuda a profundizar la humilacién. Sien una pelea ‘el agresor fora cuenta de que el agredido se siente herido, es posible que se arrepienta o interrumpa sUacci6n. La Web impide ver los gestos reaccién del otro y es probable que la agresion se extienda ‘a pesar de lastimar al otro? Perfiles Los perfles de la disctiminacién, cuando se extiende a internet, se modifican y hasta pueden invertse. Es importante para los adultos saber que los clésicos perfiles de los agresores no se copian en la Web, sino que nuevas personas pueden verse fentadas de partcipar, tanto produciendo como compartiendo informacién. La falsa sensacion de anonimato, de la mano de la soledad en la que suele establecerse la conexi6n, permiten ue quienes no se animan a discriminar en forma personal, fengan més faciidades para hacerlo via web. La Gla prdctica sobre el ciberbullying de Espara tipfca los pertles evistentes en el acoso por Web. Aqui nos proponemos desarrollarlos para entender todas sus dimensiones. EL ACOSADOR: persona que normalmente, por problemas de autoestima, necesita manifestar su poder humillando a otro, LAVICTIMA. quien sutre la humillacién o discriminacién. En internet puede tener, a pesar de la timidez, mayor posibilidad de venganza. Es por eso que es importante ensefiar a no responder con més violencia a la discriminacién. LOS ESPECTADORES: aquellos que ven la agresién desde fuera y pueden convertirse en alentadores del hecho o en sujetos pasivos. En Internet el espectador cobra otro protagonismo al tener la posibilidad de ‘compartir informacion. €s importante trabajar la idea de que compartir también es partcipar y cortar el circulo de la humillacion es una forma de ayudar. EL REFORZADOR DELA AGRESION. quien estimula al agresor. En la Web puede potenciar el akeance la informacion que humilla al agredido y por ende cobra un gran protagonismo. Es un tipo de perfil ‘que pasa a un primer plano en el cyberbullying, ELAYUDANTE DEL AGRESOR quien coopera con el agresor. En la Web pueden cumplirel mismo rol que el reforzador, cobrando un protagonismo mayor al extender el alcance de lo publico. &s importante ‘en ambos casos reforzar la idea de que no sélo quien produce la informacién es el agresor, sino también quien comparte y potencia la publicacién. EI DEFENSOR DE LA VICTIMA: quien intenta ayudar al agredido a salir de la victimizacion. www.convosenlaweb.gob.ar PDP® 4,