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Manual de la Asignatura Análisis de Datos en la Investigación Educativa

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BIBLIOGRAFÍA COMENTADA

ETXEBERRÍA, J. y TEJEDOR, F.J. (2005). Análisis descriptivo de datos en


educación. Madrid. La Muralla.

En este texto se presentan y explican, desde un punto de vista aplicado,


los fundamentos básicos de la Estadística. Incluye un capítulo final
dedicado a SPSS, en el que se dan pautas para la creación y modificación
de datos y variables.

GIL, J.; DIEGO, J.L.; RODRÍGUEZ, G. y GARCÍA, E. (1996). Problemas de


Estadística Básica Aplicada a las Ciencias de la Educación. Sevilla: Kronos.

Se trata de un texto con un marcado carácter práctico, ya que en su


totalidad está compuesto por problemas relacionados tanto con la
Estadística Descriptiva como con la Estadística Inferencial. En él se
encuentra numerosos ejercicios resueltos, que representan un
complemento a los que se hacen en clase y figuran en los apuntes.

GIL, J.; RODRÍGUEZ, G. y GARCÍA, E. (1995). Estadística Básica Aplicada


a las Ciencias de la Educación. Sevilla: Kronos.

Este libro puede considerarse un texto claro y sencillo en el que se


presentan prácticamente todos los contenidos del temario. Está pensado
para estudiantes universitarios de Pedagogía, por lo que el lenguaje y los
ejemplos están adaptados a esta titulación. Es de fácil lectura y
proporciona de manera clara los mínimos de la asignatura, incluyendo
problemas resueltos y propuestos.

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Manual de la Asignatura Análisis de Datos en la Investigación Educativa

GIL, J. Y RODRÍGUEZ, J. (2004). Análisis de Datos en la Investigación


Educativa. Resolución de Supuestos Prácticos con SPSS. Sevilla:
Ediciones Digital.

Es un texto necesario para el desarrollo de las prácticas de la asignatura


que requieren trabajar con SPSS. Está pensado para que el alumno
pueda realizar estas prácticas sin intervención del profesor, gracias a sus
ilustraciones y salidas comentadas que van orientando al alumno sobre el
proceso a seguir.

SIEGEL, S. (1985). Estadística no paramétrica. México: Trillas.

De un nivel más avanzado, esta es la obra de referencia que todos los


autores suelen utilizar cuando aplican las pruebas no paramétricas.

TEJEDOR, F.J. y ETXEBERRÍA, J. (2006). Análisis inferencial de datos en


educación. Madrid. La Muralla.

Esta obra se centra en las técnicas inferenciales. Su objetivo es ponernos


en condiciones de generalizar sobre la población, basándonos en el
estudio de las muestras, tomando como base la teoría de la probabilidad.
La obra tiene un carácter más aplicado que teórico. Incorpora en los
diferentes capítulos un apartado final con la resolución informática de los
ejercicios propuestos en el texto.

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