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COMPRENSIÓN LECTORA. 8° BÁSICO.2017 
 
Niña de Puerto Gala debe Navegar en una balsa de plumavit para llegar a la escuela 
 
● En  pleno  siglo  XX  ,  y  cuando  todos  hablan  de  globalización  y  adelantos,  aún  -en  estas  lejanas 
tierras ​australes​- queda gente que de eso no sabe nada. 
 
Cuando  todos  hablan  de  progreso  y  se  entregan  cifras  de  construcciones,  autopistas  y  puentes,  ​aunque 
algunos  se  caigan,  en  Puerto  Gala  hay  una  pequeña  niña  a  la  que  poco le importan esa cifras y menos que 
se materialicen proyectos y promesas alguna vez hechas. 
Carolina  Tiare  Pate  Peña  tiene  10  años  y  cursa  el  quinto  básico  en  la  Escuela  Madre  de  la  Divina 
Providencia,  de  Puerto Gala.  Mientras cada inicio de año muchos padres se quiebran la cabeza pensando en 
la  contratación  de  un  furgón  que  traslade  a  sus  hijos,  esta  pequeña  estudiante  se  desplaza  en  un 
improvisado  bote  que  ella  misma  construyó  con pedazos de plumavit.  Cada mañana debe tentar a la suerte 
y  al  destino  en los 20 minutos de navegación que debe cubrir,  a remo, para poder llegar a clases,  todo por 
no  transitar  entre  roqueríos  y barriales que conforman el único camino que le sirve.  Pese a las incontables 
advertencias  de  sus  padres  y  profesores,  Carolina  no  deja  de  remar  cada  día  a  bordo  de  “Yeriksa  II”, 
como ella misma bautizó su nave en honor a una amiga. 
Esta  “aventura” se podría evitar con la construcción de una pasarela de 300 metros que una a Caleta Chica, 
donde  vive  Carolina  junto  a  sus  padres  y  cuatro  hermanos,  con  Caleta  Puyuhuapi,  donde  está  ubicada  la 
escuela  de  la  localidad.  Sin  embargo,  ella  no quiso esperar de brazos cruzados la materialización de este 
proyecto,  así  que  continúa  diariamente  con  su  desplazamiento marino ante las miradas de asombro de sus 
compañeros  de  escuela.  Con  su  ​perseverancia  y  tesón,  esta  niña  encarna el espíritu inquebrantable de la 
comunidad  de  Puerto  Gala,  quienes  han  logrado  asentarse  en un territorio hostil y aislado, compuesto por 
una serie de islotes rocosos unidos por pasarelas. 
 
1-. La palabra “australes” de refiere al: 
a. Norte  b. Sur  c. Este  d. oeste 
 
2-.Al leer el primer párrafo, entendemos que lo que el emisor quiso decir es: 
a. Carolina no recibe información de los adelantos que se producen en Chile 
b. A Carolina no le interesa lo que sucede en Chile 
c.  Carolina  vive  tan  aislada  que  para  gente  como  ella  no  tiene  sentido  hablar  de  autopistas  y  otro  tipo  de 
adelantos 
d. A la localidad de Carolina no llegan noticias acerca de los progresos del país  
 
3-. Con la expresión en negrita “aunque algunos se caigan” se hace referencia a: 
a. los puentes b. las embarcaciones de plumavit 
c. las persona que entregan cifras d. los habitantes de Puerto Gala 
 
4-. De acuerdo con lo leído, se puede decir que Carolina y su familia pertenecen : 
a. Caleta Puyuhapi b. Caleta Chica 
c. Puerto Gala d. b y c 
 
5-. De lo leído se entiende que: 
a. Puerto Gala es un sector progresista y con muchos proyectos 
b. Puerto Gala es un sector de islotes rocosos 
c. En Puerto Gala todos los niños llegan a la escuela en botes y balsas 
d. todas las anteriores 
 
6-. La palabra “perseverancia” puede ser reemplazada en el contexto por: 
a. terquedad b. responsabilidad c. riesgo d. constancia  
 
7-. Con respecto a la estructura de la noticia leída, podemos decir que no aparece: 
a. lead b. epígrafe c. bajada c. desarrollo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7-. La intención del emisor al escribir este texto es: 
a. Poner a Carolina como ejemplo del deseo de superar limitaciones físicas 
b. Mostrar a Carolina como símbolo de toda una comunidad que vive en condiciones duras y de aislamiento. 
c. Solicitar a las autoridades la construcción de una pasarela 
d. Oponerse a la construcción de puentes y autopistas 
 
8-. Carolina va a la escuela en una balsa de plumavit, porque: 
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a. Es la única vía disponible  

b. sólo es posible trasladarse por mar 
c. no desea atravesar un sector lleno de rocas y barro  
d. a y b 
 
Centenarios árboles fueron podados en Temuco 
Una  escalera  telescópica  de  25  metros  de  altura  debieron  emplear  los  operarios  para  podar  los 
gigantescos y centenarios árboles de la Plaza Aníbal Pinto, en Temuco. 
Las  especies,  principalmente  tulipaneros  y  tilos,  fueron  rebajadas  hasta  cuatro  metros  y  recortadas  las 
ramas  de  su  base,  para  minimizar  el riesgo de desprendimiento en temporales. Hacía veinte años que no se 
efectuaba  una  poda  general  en  ese  paseo  público,  que  cuenta  con  especies  plantadas  desde  su  fundación, 
en 1881. 
 
9.- El título de la noticia tiene como propósito: 
a. atraer la atención sobre la edad de los árboles.  
b. denunciar problemas ecológicos en Temuco. 
c. informar el retraso en la poda de los árboles.  
d. exponer los métodos de la poda de los árboles. 
 
10- La opción que resume lo informado por la noticia es: 
a. los árboles de Temuco son muy antiguos. b. los trabajadores evitan las caídas de 
ramas 
c. se requiere que la poda se haga todos los años. d. realizan poda preventiva en Temuco. 
 
11.- Si en lugar de “Centenarios” se hubiese escrito “Viejos”, el titular mostraría: 
a. el tipo de árboles que se podaron.  
b. una mayor valoración de los árboles. 
c. una menor valoración de los árboles.  
d. mayor precisión sobre la edad de los árboles. 
 
12.- En el texto se describe el tipo de escalera utilizada para destacar: 
a. la antigüedad de los árboles. b. lo peligroso de la maniobra de la poda. 
c. el esfuerzo de los operarios. d. el tamaño de los árboles. 
 
 
13-.  ​Encuentra,  en  la  columna  de  la  derecha,  la  expresión  que  se  refiere  a  cada  palabra  de  la 
columna de la izquierda. Anota el número correspondiente en el espacio en blanco. 
DEBEN  QUEDAR  EN  BLANCO  LAS  QUE  NO  TENGAN  RELACIÓN  CON  EL  CONCEPTO  DE  LA 
PRIMERA COLUMNA 
 
1. Marte ____ el oro negro 
____ la nave del desierto 
2-. Roma ____ la ciudad eterna 
____ el astro rey 
3-. Petróleo ____ el padre eterno 
____ el planeta rojo 
4-. Dios  ____ El rey de la selva 
____ la estación florida 
5-. Primavera ____ la edad de las cavernas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“!La araucaria se lanza al cielo después de ella y la palmera 
con una masa violenta todo el resto puede  
en ímpetu y suave de grosura. llamarse ​plebe botánica​. 
 
14-. ¿ ​ Cuál es el significado de la expresión subrayada? 
a. vegetación de menor valor b. un hermoso paisaje natural 
c. vegetación similar    d. un conjunto de árboles verdes. 
 
​” Hay hombre que luchan un día Hay quienes luchan muchos años 
Y son buenos. Y son muy buenos. 
Hay otros que luchan un año Pero hay los que luchan toda la vida: 
Y son mejores. Esos son los imprescindibles   
​(Bertolt Brecht) 
 
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15¿ Cuál de las siguientes afirmaciones se concluye necesariamente de estos versos ? 

a. Los mejores hombres luchan un año. b. Los hombres que no luchan son malos. 
c. Los hombres mediocres luchan un día d. El mundo necesita hombres 
luchadores  
 
16-. ¿Cuál de los siguientes corresponde a un ejemplo de hipérbole (EXAGERACIÓN)? 
a) La lluvia cayó con fuerza sobre los peregrinos b) El sol esconde su rostro tras la cordillera 
c) Lloró más de mil años d) Él vive en mis recuerdos 
 
Lee las siguientes estrofas y responde las preguntas 17 - 20 
“Él pasó con otra Ayer cuando me dijeron 
Yo le vi pasar que te casabas con otro 
Siempre dulce el viento guardé silencio un instante 
Y el camino en paz para contener un sollozo 
Y estos ojos míseros 
Lo vieron pasar 
 
17-. ¿Cuál es la opción que expresa mejor el tema común de ambos fragmentos? 
a) La tristeza infinita b) el desamor actual  
c) el amor no correspondido d) la incomprensión amorosa 
 
18-. ¿Qué tipo de rima presentan las estrofas anteriores? 
A) libre b) consonante c) asonante d) b y c 
 
19-. Esta obra es un poema, porque refleja: 
a) un drama b) un relato c) emociones d) acontecimientos 
 
20-. ¿Cuántas sílabas tiene un verso pentasílabo? 
a) dos b) tres c) cuatro d) cinco 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APOCALIPSIS 
“El  fin  de  la  humanidad  no  será  como  lo  imagina  la  mayoría  de  los  hombres.  No  habrá  ni  ángeles  con 
trompetas,  ni  monstruos,  ni  batallas  en  la  tierra  y  en  el  cielo,  no  explosiones  nucleares,  ni  invasiones 
extraterrestres.  El  fin  de  la  humanidad  será  lento,  gradual,  sin  ruido,  sin  patetismo.  Será  una  agonía 
progresiva.  Los  hombres  se  extinguirán  uno  a  uno.  Los  ​aniquilarán  las cosas.  la rebelión de las cosas.  La 
desobediencia  de  las  cosas.  Ocurrirá  que  las  cosas  desalojarán  a  las  plantas  y  a  los  animales,  y  se 
instalarán  en  todos  los  sitios  y  ocuparán  todo  el  espacio  disponible  en  la  tierra.  De  allí  empezarán  a 
mostrarse  orgullosas,  de  humor  cambiante,  encaprichadas.  Su  funcionamiento  no  se  ajustará  a  las 
instrucciones  de  los  manuales.  Modificarán,  por  sí  solas,  sus  mecanismos.  Luego  funcionarán  cuando se 
les antoje. Por último, se declararán en franca rebeldía. 
El  hombre  querrán  una  máquina  que  sume  y  ella  restará,  intentará  poner  en  marcha  un  motor  y  éste  se 
negará  rotundamente.  Operaciones  simples  y  cotidianas  como  encender  el  televisor  o  conducir  un 
automóvil  se  convertirán  en  maniobras  complicadísimas  y  llenas  de riesgos para los hombres.  Y no sólo las 
máquinas  y  motores  se  revolucionarán:  también  lo  harán  los  simples  objetos.  Un hombre querrá tener en 
sus  manos  un  objeto  y  no  podrá,  porque  se  le  escapará,  se  esconderá  en  un  rincón.  Las  cerraduras  se 
trabarán,  Los  cajones  se  aferrarán  en  el  interior  de  los  estantes  y  nadie  logrará  abrirlos.  Las  grandes 
maquinarias  electrónicas  provocarán grandes catástrofes,  guerras inexplicables,  sucesos inevitables.  Por 
su  parte,  la  humanidad  no  encontrará  qué  hacer  entre  las  cosas  hostiles  y  subversivas.  El  constante 
forcejeo  con  las  cosas  irá  disminuyendo  las fuerzas de los hombres y el exterminio vendrá,  provocando el 
triunfo  de  las  cosas.  Cuando  el  último  hombre  desaparezca,  las  cosas  frías,  relucientes,  metálicas, 
insensibles  seguirán  brillando  a  la  luz  del  sol,  a  la  luz  de  la  luna,  por  toda  la  eternidad.  (  Marco 
Denevi)   
 
10-. Después de leer este cuento, podemos decir que nos entrega una sensación de: 
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a-. esperanza b. alegría c. asombro d. reflexión d. duda 

12-. En el texto, la palabra “​ aniquilarán​” puede ser reemplazada por: 
a. desaparecerán b. deteriorarán c. destruirán d. finalizarán d. 
conducirán 
13-. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es f ​ alsa​ de acuerdo con los contenidos del texto? 
a. Las cosas se rebelarán contra el hombre 
b. las cosas se pondrán de acuerdo para no realizar las funciones indicadas 
c. Las cosas ocuparán el lugar de los animales y las plantas 
d. Las cosas seguirán por siempre en el mundo. 
e. Todas las anteriores 
14-. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera con respecto a los contenidos del texto? 
a. El fin de la humanidad será muy rápido y directo 
b. Los hombres desaparecerán después de las cosas 
c. Las máquinas dejarán de funcionar debido al maltrato a la que las someten los hombres 
d. Los objetos del futuro tendrán carácter y personalidad propias 
e. Los objetos del futuro serán los amos y los hombres, sus esclavos 
15-. De acuerdo con lo leído, podemos inferir (concluir) que la palabra “Apocalipsis” significa: 
a. La guerra de las cosas b. la rebelión de las cosas c. el fin de la 
humanidad 
d. El hombre del futuro e. ninguna de las anteriores 
16-. ¿Cuál es el tipo de narrador predominante en el relato? 
a. omnisciente b. testigo c. protagonista d. conocimiento relativo e. 1ª 
persona 
 
 
​JUEGOS DE LÓGICA 
 
21-​. ​Ana, Beatriz y Carmen. Una es tenista, otra gimnasta y otra nadadora. La gimnasta, la más 
baja de las tres, es soltera. Ana, que es suegra de Beatriz, es más alta que la tenista. ¿Qué 
deporte practica cada una?​    
 
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  22-. El caballo de Mac es más oscuro que el de Smith, pero más rápido y más viejo que el de 
Jack, que es aún más lento que el de Willy, que es más joven que el de Mac, que es más viejo que el 
de Smith, que es más claro que el de Willy, aunque el de Jack es más lento y más oscuro que el de 
Smith. ¿Cuál es el más viejo, cuál el más lento y cuál el más claro?  
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.​ Sol: Ana es más alta que la tenista, por lo tanto no es ni la tenista, ni la gimnasta; la más baja es la 
nadadora. La gimnasta no es Ana, ni Beatriz (mujer casada), es Carmen. Por eliminación, la tenista es 
Beatriz. 

 
 ​Sol :El más viejo el de Mac, el más lento el de Jack y el más claro el de Smith