Prueba número 2, abril de 2019.

Nombre: ____________________________________ Fecha: de Abril de 2019

Curso: 6º Básico A Puntaje Total: puntos Puntaje Obtenido:

Profesor: Manuel
Saavedra Basoalto.
Forma: A Nota:

Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar solo una alternativa. (16)
Marca tu respuesta correcta de las alternativas en los siguientes recuadros:

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16

1. ¿De qué territorio chileno forman parte la isla de Salas y Gómez e Isla de
Pascua?
A. Del territorio de Chile antártico.
B. Del territorio de Chile oceánico.
C. Del territorio de Chile en ultramar.
D. Del territorio de Chile sudamericano.

2. ¿Qué significa que Chile sea un país tricontinental?

A. Que tiene tres franjas de relieve.

B. Que tiene tres divisiones marítimas.
C. Que tiene territorios en tres continentes.
D. Que tiene tres tipos de clima en su territorio.

3. ¿Qué nombre recibe el ambiente natural que se caracteriza por presentar bajas
temperaturas, escasa lluvia y fuertes vientos?

A. Costero.
B. Altiplánico.
C. Patagónico.
D. Mediterráneo.

4. ¿Por qué se producen los movimientos telúricos en Chile?

A. Por el efecto de la contaminación.

B. Por el choque de placas tectónicas.
C. Por la extensión de la zona costera.
 D. Por la existencia de muchos paisajes.

5. ¿Qué relación existe entre la extensión longitudinal de Chile y la gran diversidad

de ambientes naturales presentes en su territorio?

A. Por la gran longitud, existen varios climas que generan distintos ambientes.
B. Por la gran longitud, las estaciones del año causan diversidad de ambientes.
C. Por la gran longitud, la altura de la cordillera forja multiplicidad de ambientes.
D. Por la gran longitud, los vientos costeros promueven la variedad de ambientes.

6. Observa las imágenes a continuación y luego responde la pregunta.

Autor: Ken Walker

¿Qué tienen en común estos ambientes naturales?

A. Ambos favorecen el desarrollo de la agricultura.

B. Ambos obstaculizan el desarrollo de energía solar.
C. Ambos ostentan altas temperaturas durante todo el año.
D. Ambos presentan paisajes poco intervenidos por el ser humano.

7. Considerando las características del ambiente natural frío y lluvioso, ¿cuál de las
siguientes imágenes lo representa?

A. B.
C. D.

Autor: Lin Linao

8. ¿En qué regiones se encuentra el ambiente natural patagónico?

A. Los Lagos y Aysén.

B. Aysén y Magallanes.
C. Tarapacá y Los Ríos.
D. Los Lagos y Los Ríos.

9. Observa las imágenes y luego responde la pregunta.

¿Qué característica comparten los ambientes naturales representados en las

imágenes?

A. Ambos se encuentran a nivel del mar.

B. Ambos dificultan el asentamiento humano.
C. Ambos presentan una baja oscilación térmica.
D. Ambos permiten el desarrollo de energías renovables.

10. Considerando las características del ambiente natural polar, ¿cuál de las
siguientes imágenes lo representa?
A. B.

C. D.

11. Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta.

¿A cuál de los siguientes desastres naturales corresponde la imagen?

A. Sequía.
B. Aluvión.
C. Terremoto.
D. Erupción volcánica
12. ¿Qué característica del territorio convierte a Chile en un país con alto riesgo de
erupciones volcánicas?

A. La presencia de ríos caudalosos.

B. La presencia de placas tectónicas.
C. La presencia de costa en todo el territorio.
D. La presencia de la cordillera de los Andes.

13. No pertenece a las denominadas zonas naturales chilenas:

A. El norte grande.
B. La Antártica chilena.
C. El norte chico.
D. La zona central.

14. Es la extensión de la soberanía de un Estado a una franja de mar adyacente a sus

costas, incluyendo el lecho y el subsuelo marino. Abarca una zona comprendida
entre la costa y las 12 millas náuticas. La definición corresponde a:
A. Zona contigua.
B. Espacio aéreo.
C. Mar territorial.
D. Zona económica exclusiva.

15. Se ubica en Chile central y se caracteriza por las temperaturas moderadas, las
estaciones del ano bien diferenciadas y las precipitaciones mayoritariamente
invernales. La descripción anterior corresponde a un ambiente de tipo:
A. Desértico.
B. Mediterráneo.
C. Polar.
D. Subtropical.

16. ¿A qué se debe el que las regiones de la zona sur de Chile presenten una mayor
abundancia de vegetación y las especies nativas sean más grandes?

A. Al clima.
B. Al relieve.
C. A la altitud.
D. A la hidrografía
Definiciones. (4)
Define los siguientes términos según corresponda.

Trabajo de mapa. (20)

En el mapa desarrolla las siguientes actividades:
 Escribe el nombre de cada región de Chile. (4)
 Pinta cada una de las zonas naturales de Chile. (3)
 Escribe al lado de cada zona natural una característica climática y una
geográfica. (6)
 Dibuja en la parte superior derecha la rosa de los vientos. (1)
 Escribe según corresponda los límites de Chile. (2)
 Enlaza cada una de las características con su zona natural correspondiente (4)
Análisis de noticia. (4)
Lee según corresponde y luego contesta en el recuadro.

Tipo de noticia
según
corresponda.
 Prueba número 2, abril de 2019.
Nombre: ____________________________________ Fecha: de Abril de 2019

Curso: 6º Básico A Puntaje Total: puntos Puntaje Obtenido:

Profesor: Manuel
Saavedra Basoalto.
Forma: B Nota:

Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar solo una alternativa. (16)
Marca tu respuesta correcta de las alternativas en los siguientes recuadros:

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16

1. ¿De qué territorio chileno forman parte la Isla de Chiloé y Puerto Montt?

A. Del territorio de Chile antártico.

B. Del territorio de Chile oceánico.
C. Del territorio de Chile en ultramar.
D. Del territorio de Chile sudamericano.

2. ¿Qué significa que Chile sea un país tricontinental?

A. Que presenta tres tipos de clima.

B. Que tiene tres divisiones marítimas.
C. Que dispone de tres franjas de relieve.
D. Que ejerce soberanía en tres continentes.

3. ¿Qué nombre recibe el ambiente natural que se caracteriza por presentar altas
temperaturas durante el día y bajas por la noche, tener poca humedad ambiental y
escasas lluvias?

A. Costero.
B. Desértico.
C. Altiplánico.
D. Mediterráneo.

4. ¿Qué produce el choque de placas tectónicas?

A. Sequías.
B. Aluviones.
C. Terremotos.
D. Inundaciones.
5. ¿Qué relación existe entre la longitud de Chile y los problemas de comunicación que
presenta el territorio?

A. Por la gran longitud, existen regiones que están separadas por límites naturales.
B. Por la gran longitud, los sectores extremos del país están más desconectados del
centro.
C. Por la gran longitud, las zonas cordilleranas tienen problemas de conexión con las
zonas costeras.
D. Por la gran longitud, los medios de transporte son insuficientes para conectar a las
diferentes zonas.

6. ¿Qué elemento del ambiente natural costero permite que se produzca energía eólica?

A. La cercanía al mar.
B. La escasa vegetación.
C. La cordillera de la Costa.
D. El asentamiento humano.

7. Observa las imágenes y luego responde la pregunta.

¿Qué semejanza, presente en las imágenes, tienen el ambiente natural tropical y el

ambiente natural costero?

A. La presencia de playas.
B. La abundante vegetación.
C. El gran desarrollo del turismo.
D. Los edificios hechos por el hombre.
8. Qué ambiente natural se encuentra en las regiones de Aysén y Magallanes?

A. Ambiente natural polar.

B. Ambiente natural altiplánico.
C. Ambiente natural patagónico
D. Ambiente natural frío y lluvioso.

9. Observa las imágenes y a continuación responde la pregunta.

¿Qué característica comparten los ambientes naturales representados en las imágenes?

A. Ambos se ubican en la cordillera.

B. Ambos se encuentran a nivel del mar.
C. Ambos se nutren del alto asentamiento humano.
D. Ambos se caracterizan por su abundante vegetación.

10. Observa las imágenes y responde la pregunta.

¿Qué consecuencia de los terremotos se aprecia en las imágenes?

A. Problema en la política exterior.

B. Aumento de la inmigración ilegal.
C. Decadencia de la organización social.
D. Pérdida de elementos de necesidad básicos.

11. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una característica de las inundaciones?
A. Crecimiento de las playas.
B. Incremento de tierras cultivables.
C. Ampliación de la duración del verano.
D. Aumento descontrolado del nivel de agua.

12. ¿Qué relación existe entre las erupciones volcánicas y la presencia de la cordillera de
los Andes a lo largo del territorio chileno?

A. La presencia de esta cordillera aumenta el riesgo de erupciones volcánicas.

B. La presencia de esta cordillera disminuye el riesgo de erupciones volcánicas.
C. La presencia de esta cordillera perjudica la producción de erupción volcánica.
D. La presencia de esta cordillera es una consecuencia de las erupciones volcánicas.

13. Es una corriente de agua y tierra provocada por un movimiento rápido y violento de
tierra. ¿A qué término corresponde esta definición?

A. Ciclón.
B. Aluvión.
C. Derrumbe.
D. Inundación.

14. La alta presencia de montañas en Chile aumenta el riesgo de que ocurran desastres
naturales. ¿Cuáles de los siguientes desastres son una consecuencia de esta
característica?

A. Aluviones y derrumbes.
B. Terremotos y tsunamis.
C. Derrumbes y terremotos.
D. Erupciones volcánicas y sequías.

15. ¿Cuál es la importancia que tiene la Antártica para Chile?

A. Permite que seamos tricontinentales.

B. Presenta una enorme reserva de agua dulce.
C. Ayuda a mantener un equilibrio de flora y fauna.
D. Mantiene las bajas temperaturas de la zona austral.

16. Se ubica en Chile central y se caracteriza por las temperaturas moderadas, las
estaciones del ano bien diferenciadas y las precipitaciones mayoritariamente
invernales. La descripción anterior corresponde a un ambiente de tipo:
A. Desértico.
B. Subtropical.
C. Polar.
D. Mediterráneo.
Definiciones. (4)
Define los siguientes términos según corresponda.

Trabajo de mapa. (20)

En el mapa desarrolla las siguientes actividades:
 Escribe el nombre de cada región de Chile. (4)
 Pinta cada una de las zonas naturales de Chile. (3)
 Escribe al lado de cada zona natural una característica climática y una
geográfica. (6)
 Dibuja en la parte superior derecha la rosa de los vientos. (1)
 Escribe según corresponda los límites de Chile. (2)
 Enlaza cada una de las características con su zona natural correspondiente (4)
Análisis de noticia. (4)
Lee según corresponde y luego contesta en el recuadro.

Tipo de noticia
según
corresponda.