STC32GUI001TPC-A19V1

Guía: Ondas y sus características

 I. Introducción

Actividad 1

¿Qué es una vibración?

Es el vaivén de una magnitud física en torno a cierto valor de equilibrio.

¿Qué es una onda?

Es la propagación en el espacio de una perturbación. Transporta energía, pero no

materia.

II. Desarrollo

1. Características de las ondas

1.1 Elementos espaciales

Actividad 2

Longitud de onda
Amplitud
Monte

Nodo
Valle Elongación Longitud de onda
Actividad 3

1) ____
V La onda representada en a) es la que presenta mayor longitud de onda.

F La onda a) es la que posee la máxima elongación.

2) ____

La máxima elongación es la amplitud que posee una onda. La onda a) posee una
amplitud de 4 cm, la mitad de lo que posee la onda d), que es la de mayor
amplitud.

V La longitud de onda de c) es mayor que la de b).

3) ____

F La amplitud de la onda b) es mayor que la de c).

4) ____

b) tiene una amplitud de 1,5 cm, mientras que c) tiene una amplitud de 3 cm.

5) ____
V En la onda d) se observan 10 oscilaciones.
 Ejercicios PSU

1. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

Un ciclo (o una onda) corresponde a una oscilación completa (abarca 3 nodos), por lo cual
en la figura se pueden observar, exactamente, 2,5 ciclos. Considerando que la longitud de
onda (longitud de un ciclo) es de 10 [cm], la distancia entre P y Q es de 2,5 · 10 [cm] = 25
[cm].

2. La alternativa correcta es E.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

Sabemos que una longitud de onda, es decir, la longitud de un pulso completo, abarca 3
nodos consecutivos, tal como se aprecia en la figura.

También se puede apreciar que la distancia entre dos nodos consecutivos corresponde a
“media onda”. Así, si la distancia entre dos nodos consecutivos es de 6 [cm], la longitud
de onda corresponde a 12 [cm].
1.2 Elementos temporales

Actividad 4

1) Es común que Luis practique tenis cada miércoles por la mañana.

𝑣𝑒𝑧
Luis practica tenis cada miércoles, por lo tanto, su frecuencia es 1 [𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎]. Ahora, para
que él vuelva a realizar este deporte deben pasar 7 días (una semana), por ende, el
periodo es 7 días.

2) Cada cuatro años se disputa un campeonato mundial de futbol. Este considera a

las mejores selecciones de cada continente.
1 𝑣𝑒𝑧
Como el campeonato se disputa una vez cada cuatro años, la frecuencia es 4 [𝑎ñ𝑜𝑠].
Ahora, para que el magno evento se vuelva a realizar deben pasar 4 años, por lo tanto, el
periodo es 4 años.

3) Amaro y Sabrina van al cine 1 vez al mes, siendo sus películas favoritas
pertenecientes al género de ciencia ficción.
𝑣𝑒𝑧
Como Amaro y Sabrina van una vez al mes, su frecuencia es 1 [ ]. Ahora, para que
𝑚𝑒𝑠
ellos vuelvan a ir al cine debe pasar 1 mes, por ende, el periodo es de un mes.

4) El médico me indicó tomar una pastilla cada 8 horas. Debo ser puntual o el
tratamiento no tendrá efecto.
Como me recetaron 1 pastilla cada 8 horas, quiere decir que en un 1 día (24 horas) debo
3 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 1 𝑣𝑒𝑧
tomar el medicamento 3 veces, siendo la frecuencia igual a [
24 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
] = 8 [ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠]. Ahora,
para tomar la pastilla debo esperar 8 horas y, por lo tanto, ese es el valor del periodo

5) Las elecciones presidenciales en nuestro país son un proceso democrático que

se realiza cada 4 años.
1 𝑣𝑒𝑧
Como las elecciones se llevan a cabo una vez cada cuatro años, la frecuencia es 4 [𝑎ñ𝑜𝑠].
Ahora, para que estas se vuelvan a realizar deben transcurrir 4 años, por ende, el periodo
es de 4 años.

El periodo y la frecuencia son cantidades inversamente proporcionales. Mientras

más eventos ocurran en determinado tiempo, menos tiempo existe entre los
eventos.

1
T
tiempo
𝑓=𝑇
nº ciclos

nº ciclos
f 
tiempo
Ejercicios PSU

1. La alternativa correcta es A.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

En el ejercicio, el barco en el lago oscilará en el agua cada vez que una ola lo alcance,
por lo cual su frecuencia de oscilación será la misma que la de las olas del lago. Así,
calculamos la frecuencia del tren de ondas en el agua para obtener la respuesta.
Considerando la información entregada, utilizamos la expresión

v
v  f  f 

Luego

 m 
v  2   2
 s   f   0, 2[ Hz ]
10
  10[m] 

Así, la frecuencia de oscilación del barco en el agua es de 0, 2[ Hz ] .

2. La alternativa correcta es A.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

Sabemos que
v
v  f  f 

De acuerdo a la información entregada en el gráfico, la onda se mueve con una rapidez
m
constante v  300  , es decir, recorre 300 [m] en cada segundo. Así, al cabo de 3
 s 
segundos la onda ha recorrido una distancia d = 300 [m] + 300 [m] + 300 [m] = 900 [m].
Si la longitud de onda (  ) es un tercio de la distancia recorrida, entonces

d 900[m]
   300[m]
3 3

Finalmente, se tiene que

 m 
v  300    v 300
 s   f    1[ Hz ]
  300
  300[m] 

3. La alternativa correcta es E.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

A) Considerando que cada 3 nodos hay un ciclo, el número de ciclos de la onda es 3, ya

que
1 2 3

B) El periodo es tiempo que tarda la onda en completar un ciclo y se calcula como:

tiempo 60[ s]
T   20[ s]
nde ondas 3

C) La longitud de onda la calculamos como

Longitud del tren de onda 90[m]

   30[m]
nde ondas 3

D) La cantidad de oscilaciones por segundo que realiza la onda corresponde a su

frecuencia en unidades Hertz (Hz), y se puede calcular como:

nde ondas 3
f    0,05[ Hz]
tiempo 60[ s]

O también la podemos calcular como:

1 1
f    0,05[ Hz]
periodo 20[ s]
E) La rapidez de propagación se puede calcular como

 30[m] m
v   1,5 
T 20[ s] s

O también la podemos calcular como:

m
v    f  30[m]  0,05[ Hz]  1,5 
s

Por lo tanto, la alternativa correcta es E.

 2. Clasificación de las ondas

Actividad 5 Necesitan
Mecánica medios
materiales para
su propagación.
Naturaleza

Pueden viajar
Electromagnética por medios
materiales y
por el vacío.

La vibración es
paralela a la
Longitudinal
dirección en que
viaja la onda.
Se Dirección
Onda clasifican de la
s según vibración La vibración es
del medio perpendicular a
Transversal la dirección en
que viaja la
onda.

Viaja en un solo
Viajera sentido, alejándose
siempre del foco.

Sentido de
propagación Onda formada
por dos ondas
Estacionaria que viajan en
sentidos
opuestos con un
desfase de
180°.
Ejercicios PSU

1. La alternativa correcta es D.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Por el hecho de propagarse en el vacío, la onda es de tipo electromagnética.

La onda se propaga en dirección vertical, pero al viajar por el gas produce que las
partículas oscilen en dirección horizontal, es decir, produce que las partículas del medio
vibren en una dirección perpendicular a su dirección de propagación, por lo que es una
onda de tipo transversal.
Finalmente, como en el cuerpo del ejercicio se afirma que la onda siempre se aleja del
punto donde fue generada (viaja en un solo sentido), se trata de una onda viajera.

2. La alternativa correcta es D.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Reconocimiento

Por definición, las ondas electromagnéticas son aquellas que pueden viajar por el vacío,
pudiendo también desplazarse por medios materiales.
Toda onda que viaja por un medio material produce oscilación en las partículas del medio.
Por lo tanto:

I) Verdadero
II) Verdadero
III) Falso

3. La alternativa correcta es A.

Módulo Técnico profesional (MTP)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Habilidad de pensamiento científico: Distinción entre ley, teoría e hipótesis y

caracterización de su importancia en el desarrollo del conocimiento científico. Una
hipótesis es una afirmación posiblemente verdadera y que busca su verificación a través
de la experimentación.
En el texto se sugiere la existencia del éter para explicar la propagación de la luz, sin
embargo, no se contaba con pruebas de su existencia, e incluso más tarde su existencia
fue desmentida con el experimento de Michelson y Morley.

3. Ondas estacionarias

Actividad 6

𝑓1 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑑𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙

f2=2f1

f3=3f1

f4=4f1

Ejercicios PSU

1. La alternativa correcta es C.

Módulo Técnico Profesional (MTP)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Al vibrar en su frecuencia fundamental, una cuerda fija en los extremos toma la siguiente
forma.
Observando la imagen podemos ver que cada extremo de la cuerda es un nodo y que, por
lo tanto, la longitud de la cuerda corresponde a la distancia entre dos nodos consecutivos,
en este caso, 6 [m].

2. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

En una cuerda vibrante los “modos de vibración” o “armónicos” posibles son:

En la imagen se observa que en el segundo armónico se generan exactamente 3 nodos,

por lo que la alternativa correcta es la C.
Otra forma de verificarlo es recordando que en el segundo armónico (n = 2) la onda posee
2 antinodos, y por lo tanto 3 nodos.

3. La alternativa correcta es D.

Módulo Técnico Profesional (MTP)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Las ondas estacionarias se forman por la superposición de dos ondas viajeras que se
propagan en sentidos contrarios. Estas ondas se pueden generar en distintos medios,
como cuerdas, resortes o columnas de aire. Para el caso de una cuerda fija en los
extremos, al generarse una onda estacionaria vemos que esta queda “atrapada” entre los
extremos de la cuerda, no experimentando desplazamiento a lo largo de ella. Además,
existen puntos de la cuerda que no experimentan vibración (permaneciendo en reposo
permanentemente), denominados nodos, y que se encuentran separados una distancia
igual a media longitud de onda. También se encuentran puntos de vibración máxima,
 denominados “antinodos”. Fíjate en la siguiente imagen, que muestra una onda
estacionaria en una cuerda que vibra en su tercer armónico.

Finalmente, en una onda estacionaria la frecuencia de sus armónicos es un múltiplo

entero de su frecuencia fundamental.
Por lo tanto:

I) Falso
II) Verdadero
III) Verdadero

III. Resumen de contenidos

Actividad 7

 Onda: propagación de una perturbación a través del espacio.

 Amplitud: máxima elongación.
 Longitud de onda: distancia entre tres nodos consecutivos.
 Período: tiempo que tarda en ocurrir un ciclo.
 Frecuencia: número de ciclos que ocurren en un tiempo.
 Rapidez de propagación: distancia recorrida por unidad de tiempo.
 Onda mecánica: onda que solo puede viajar por medios materiales (sólido,
líquido, gas).
 Onda electromagnética: onda que puede viajar por la materia y por el vacío.
 Onda longitudinal: el medio vibra paralelo a la propagación de la onda.
 Onda transversal: el medio vibra perpendicular a la propagación de la onda.
IV. Ejercitación

1. La alternativa correcta es E.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

P es la distancia entre 3 nodos, Q es la distancia entre 2 montes y R es la distancia entre

2 valles; las tres, por definición, corresponden a una longitud de onda.

2. La alternativa correcta es C.

Módulo Técnico profesional (MTP)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Como el tímpano realiza 100 oscilaciones en un segundo, la onda también ejecuta el

mismo número de oscilaciones en el mismo tiempo. La frecuencia es la cantidad de veces
que algo se repite dividido por el tiempo.

𝑛° 𝑐𝑖𝑐𝑙𝑜𝑠 100 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠

𝑓= = = 100 𝐻𝑧
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 1𝑠

Es decir, la onda incidente posee una frecuencia de 100 Hz.

 3. La alternativa correcta es A.
Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido

Habilidad Aplicación

Como en el cuerpo del ejercicio nos dan la rapidez de propagación y la longitud de onda,
y nos preguntan por el periodo, utilizamos la expresión

 
v T 
T v

Luego:

 m 
v  20     10
 s   T    0,5[ s]
v 20
  10[m] 

4. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

En la siguiente imagen se muestran los modos de vibración (serie armónica) de una

cuerda fija en los extremos.

De acuerdo a esta imagen es posible observar que para el tercer armónico se generan
exactamente 4 nodos en la cuerda.
 5. La alternativa correcta es A.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Reconocimiento

Al propagarse, todas las ondas transmiten energía.

Las ondas mecánicas necesitan un medio material para poder propagarse, por lo que no
pueden viajar por el vacío.
La rapidez de propagación de una onda depende de las características del medio por el
que se desplaza; es decir, una misma onda, al viajar por distintos medios, se moverá con
rapidez diferente. Por ejemplo, el sonido se propaga en el aire con una rapidez
m m
aproximada de 340   , mientras que en el agua lo hace aproximadamente a 1.450   .
s s
Por lo tanto:

I) Verdadero
II) Falso
III) Falso

6. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Habilidad de pensamiento científico: Distinción entre ley, teoría e hipótesis y

caracterización de su importancia en el desarrollo del conocimiento científico.
Para responder correctamente esta pregunta, se debe distinguir muy bien entre ley,
hipótesis, conclusión y observación. Según las definiciones expuestas en el libro (Pág. 12-
16) se tiene:

 Observación: proceso fundamental en el aprendizaje de las ciencias y es el primer

paso en una investigación, consiste en mantener la atención puesta en un
determinado objeto o fenómeno, con el objetivo de adquirir algún conocimiento
sobre su comportamiento o sus características.
 Hipótesis: respuesta provisional a una pregunta de investigación que ha sido
formulada a través de la recolección de información y datos. Permite orientar el
proceso de investigación y llegar a conclusiones concretas.
 Ley: conjunto de reglas y normas que describen una relación constante entre dos
o más variables que influyen en el comportamiento de una parte de la naturaleza.
 Conclusión: interpretaciones de los hechos observados, de acuerdo con los datos
experimentales, o las recomendaciones del investigador sobre la base de los
resultados.
 De acuerdo a esto, y considerando el contexto de investigación de los amigos, se
analizan las alternativas como sigue

 La primera afirmación correspondería a una hipótesis sobre el comportamiento de

las olas según las perturbaciones. Si bien es una hipótesis válida, esta no lleva a
pensar que la botella se desplazará junto con las olas, por lo que se descarta la
alternativa A.

 La segunda afirmación correspondería a una conclusión, y no a una hipótesis,

luego de que Fernanda observara las perturbaciones del agua en la laguna. Por lo
tanto, se descarta la alternativa B.

 La tercera afirmación correspondería a una hipótesis sobre el comportamiento de

los objetos según las perturbaciones. En esta se plantea el hecho de que la botella
se desplazará en conjunto con las olas, por lo que esta correspondería a la
alternativa correcta.

 La cuarta afirmación correspondería a una hipótesis sobre la rapidez con la que

avanzaría la botella en la superficie de la laguna, y también podría considerarse
que es esta la que habría inducido a Fernanda en el error. Sin embargo, esta
hipótesis se sustenta en el hecho de que la botella avanzará (alternativa B), y dado
esto, Fernanda propone un comportamiento para su desplazamiento. Según lo
anterior, se descarta la alternativa D.

La quinta afirmación podría corresponder a una observación, y no a una hipótesis, dado el

comportamiento de las olas a medida que se aumenta el ritmo de perturbación. Por lo
tanto, se descarta la alternativa E.

7. La alternativa correcta es B.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad ASE

Para que la frecuencia de una onda cambie es necesario que cambie la frecuencia de la
fuente que la genera. Así, al aumentar al doble la frecuencia de la fuente generadora,
aumenta al doble la frecuencia de la onda que viaja por la cuerda.
1
Como la frecuencia y el periodo son inversamente proporcionales (ya que f  ), si la
T
frecuencia de oscilación aumenta al doble, el periodo disminuye a la mitad, por lo que
cualquier punto oscilante de la cuerda demorará la mitad del tiempo anterior en realizar
una oscilación.
Por último, la rapidez de propagación de una onda mecánica depende de las
características del medio por el que viaja y del tipo de onda del cual se trata, no
dependiendo del valor de su frecuencia. Por lo tanto, como el medio (la cuerda en este
caso) por el que viaja la onda sigue siendo el mismo, su rapidez de propagación no
cambia.
Por lo tanto:

I) Falso
II) Verdadero
III) Falso

8. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Aplicación

Un ciclo corresponde a un pulso u oscilación completa y abarca 3 nodos, por lo que,

observando la figura:

Onda A: 1 ciclo

Onda B: 3 ciclos

La frecuencia se define como el número de ciclos que presenta una onda en un

determinado tiempo. Así, como en el mismo tiempo la onda B presenta un mayor número
de ciclos que la onda A, la frecuencia de la onda B es mayor que la de A.

distancia
Por otro lado, como rapidez = , si ambas ondas recorren la misma distancia en
tiempo
el mismo tiempo, poseen la misma rapidez de propagación.

Por último, observando el diagrama anterior se puede ver que un solo pulso de A abarca
tres pulsos de B, por lo que la longitud de onda de A es el triple de la de B.
Por lo tanto:

I) Falso
II) Falso
III) Verdadero
 9. La alternativa correcta es E.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad ASE

Se debe notar que según se indica en el enunciado, la naturaleza de las ondas es

desconocida, por lo que la situación descrita podría corresponder a ondas en un estanque
de agua graficadas en un osciloscopio, como por ejemplo una onda sonora y una “onda
de olas”. De acuerdo a esto, no es posible establecer si ambas poseen la misma rapidez
de propagación.
Por otra parte, se calcula la cantidad de pulsos (N) para cada onda, contando los montes
y valles de cada una.

Onda S: Dos montes y dos valles N=2

Onda P: Cinco montes y cinco valles N=5

Con esto, analizando los datos entregados en el enunciado es posible calcular el periodo,
la frecuencia y longitud de onda de S y P.

Onda S:

Largo del tren 3m

   1,5m
N 2

 Hz
N 2 1
f  
Tiempo total 60seg 30

 30s 
Tiempo total 1 60seg
T  
N f 2

Onda P:

Largo del tren 3m

   0,6m
N 5

 Hz
N 5 1
f  
Tiempo total 60seg 12

 12s 
Tiempo total 1 60seg
T  
N f 5
 10. La alternativa correcta es D.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido
Habilidad Comprensión

Una onda se clasifica como mecánica cuando necesita un medio material para
desplazarse, no pudiendo hacerlo en el vacío. Por otro lado, se clasifica como transversal
cuando al viajar por un medio produce que las partículas oscilen perpendicularmente a la
dirección en que ella se desplaza.
En cualquier caso, y sea cual sea el tipo de onda del que se trate, estas no pueden
transportar materia y transmiten su energía haciendo oscilar las partículas del medio en
torno a un punto fijo.
Así, al propagarse, una onda mecánica y transversal producirá que una partícula del
medio oscile en torno a un punto fijo, vibrando perpendicularmente a la dirección de
propagación de la onda.

11. La alternativa correcta es C.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido

Habilidad Aplicación

La dirección de propagación de una onda corresponde a la línea sobre la cual la

perturbación se desplaza. El sentido de propagación indica hacia dónde se mueve la
onda, dentro de la línea de dirección, y se representa por una punta de flecha.
En el ejercicio, se tiene una onda mecánica y longitudinal, cuya dirección y sentido de
propagación corresponden a los mostrados por la flecha de la figura:

Para encontrar aquellas proposiciones que muestran correctamente la dirección y sentido

de movimiento de una partícula cualquiera del medio por el cual viaja la onda, debemos
tener en cuenta algunas consideraciones.
Siendo una onda de tipo longitudinal, por definición producirá que las partículas del medio
oscilen en la misma dirección en la que se propaga la onda, es decir, que las partículas
del medio oscilarán sobre una línea paralela a la línea de dirección de la flecha mostrada.
Las proposiciones I y II muestras la dirección de movimiento correcta.
Pero, ¿cuál es el sentido correcto en el que se moverán las partículas?
Al desplazarse por un medio material una onda produce oscilación (movimiento de vaivén)
en las partículas. Por este motivo, las partículas se moverán (dentro de la línea de
dirección) en ambos sentidos, por lo que las proposiciones I y II son, nuevamente, las
correctas.
Por lo tanto:

I) Verdadero
II) Verdadero
III) Falso

12. La alternativa correcta es E.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido

Habilidad Aplicación

Sabemos que la rapidez de propagación puede ser calculada como


v
T

Luego

  12[cm]  12  cm 
v   24  
T  0,5[ s]  0,5  s 

Además

1 1
f    2, 0[ Hz ]
T 0,5  s 

Así, la rapidez de propagación y frecuencia de las olas generadas por la máquina son
 cm 
24   y 2,0[ Hz] , respectivamente.
 s 
 13. La alternativa correcta es A.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido

Habilidad Comprensión

La amplitud de una onda corresponde a la máxima elongación que experimentan las

partículas del medio por el que se desplaza; en este caso, 6 [cm].
Con la información proporcionada en el encabezado no es posible conocer la rapidez de
propagación de la onda.
Finalmente, aun cuando esta gráfica parece mostrarnos la forma de una onda transversal,
debemos ser cuidadosos, ya que solo nos proporciona información en un cierto intervalo
de tiempo, sin mostrarnos el perfil real de la onda en cuestión; es decir, esta gráfica no
nos muestra una “foto” de la onda, sino que nos proporciona información respecto del
movimiento de las partículas del medio, en un determinado intervalo de tiempo.
Así, la información presentada en esta gráfica podría corresponder a una onda transversal
o a una longitudinal, indistintamente, no existiendo más elementos que nos permitan
concluir al respecto.
Por lo tanto:

I) Verdadero
II) Falso
III) Falso

14. La alternativa correcta es D.

Módulo Común (MC)

Unidad Temática El sonido

Habilidad ASE

Habilidad de pensamiento científico: Procesamiento e interpretación de datos y

formulación de explicaciones, apoyándose en los conceptos y modelos teóricos.
m
I) Verdadero Se puede ver que el término v  (331,3  0,6  T )   será mayor
s
cuanto mayor sea el valor de la temperatura T del aire y, por lo tanto, la onda
viajará más rápido en un día caluroso que en uno frío. Si la onda se desplaza
más rápido en un día caluroso, entonces demorará menos tiempo en recorrer
la misma distancia que en un día frío.

II) Falso. Si la onda no logra viajar por el aire, entonces su rapidez de

m
propagación debe ser v  0 . Si la temperatura media en la Antártica es de
s
 – 17 [ºC], entonces la rapidez de propagación de la onda es
m
v  (331,3  0,6  17)  321,1 
s
Es decir, a una temperatura de -17 [ºC] la onda logra desplazarse por el aire, y
lo hace con una rapidez aproximada de
m  km 
321,1   1,156  .
s  h 

III) Verdadero. Si la temperatura del aire es 0 [ºC], entonces en nuestra expresión

queda
m
v  (331,3  0,6  0)  331,3  .
s
m
Es decir, a 0 [ºC] la rapidez de la onda en el aire es 331,3  .
s

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad Dificultad estimada

1 E Comprensión Fácil
2 C Comprensión Fácil
3 A Aplicación Fácil
4 C Comprensión Media
5 A Reconocimiento Media
6 C ASE Media
7 B ASE Media
8 C Aplicación Media
9 E ASE Media
10 D Comprensión Media
11 C Aplicación Media
12 E Aplicación Media
13 A Comprensión Media
14 D ASE Difícil