El PORTAFOLIOEDUCATIVO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - INTEF 1ª EDICIÓN 2019-

RAFAEL CASTAÑEDA SOLÍS

Actividad 3.1. Plantea un e-portafolio del estudiante.

Mi planteamiento va en la línea de un e-portafolio con el alumnado de Altas

Capacidades del primer ciclo de ESO para la realización de un programa de

enriquecimiento (PECAI)

https://docs.google.com/presentation/d/1oAescN9m44OqL2BOPx40gTTXkcLlRN2zbc

FuGeeDG74/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1NRPI_QrfVFnSMZJu5f8wJeE6biBaMM8gMZ

Q6pPhi33Y/edit?usp=sharing

Partimos que el alumnado tiene cuenta en gmail.

Para la realización de un e-portafolio vamos a utilizar la plataforma Blogger.

En el blog a crear, recomendaremos una estructura a seguir en su desarrollo que

contemplará los siguientes apartados:

-Poner título que guarde relación con el Proyecto que va a desarrollar.

-Crear las siguientes páginas: Página principal del blog (me lleva siempre a la página

principal), Presentación (Página donde se presenta el/la la alumno/a y de lo que trata su

blog , incluido el Proyecto a desarrollar), Pinterest ( Página que me lleva a su

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tablero/subtableros de Pinterest creados para alojar información relacionada con el

Proyecto)

También debería crear una página donde tenga acceso directo a las evidencias del

portfolio (previamente etiquetadas las entradas con el nombre que damos a esta página)

que está realizando.

-Las entradas en el blog llevarán las etiquetas correspondientes para su mejor

clasificación y acceso a la información (evidencias, reflexiones, temática que

corresponda con el índice del proyecto a desarrollar, rúbrica, evaluación, etc.)

Utilizaremos las entradas del blog para incluir las evidencias relacionadas con el

proyecto a desarrollar y la página principal como diario de aprendizaje.

-Añadir gadgets relacionados con la licencia del blog, datos personales, archivo del

blog, tablero de Pinterest, etiquetas, etc.

Será un e-portafolio individual ya que cada alumno/a va a desarrollar su propio

programa de enriquecimiento.

La periodicidad de actualizar el blog será semanal y atendiendo a los contenidos y/o

los materiales elaborados en las sesiones que se van a establecer semanalmente.

En cada una de las fases se irá atendiendo al desarrollo del PECAI y se incluirá en el

blog el material correspondiente a cada una de las fases de desarrollo. Así podremos

decir que contemplaremos las siguientes fases de desarrollo:

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1-Recogida de evidencias (informaciones, tareas, documentos, vídeos etc. todo aquel

material que está relacionado con la finalidad real que deseo obtener)

2-Selección de evidencias (aquella información que el/la alumno/a va a considerar más

relevante acorde al proyecto que va a desarrollar y va a presentar en su e-portafolio)

3-Reflexión sobre las evidencias (valorar argumentando el proceso-resultado

desarrollado en la realización del proyecto para así poder incorporar propuestas de

mejora fundamentadas)

4-Publicación del portafolio (organización de las evidencias de manera coherente para

que posteriormente me conduzcan a la obtención de un producto o artefacto final con

las mismas para completar el Proyecto desarrollado. El compartir el e-portafolio con

el/la profesor/a que está guiando el proyecto y también con el resto de alumnado de su

grupo-clase va a favorecer la divulgación de esas competencias adquiridas.)

Por último añadir que para la realización del e-portfolio se va a aportar al alumnado una

guía o tutorial para el manejo o desarrollo del blog:

Herramientas a fondo:Blogger
http://formacion.educalab.es/mod/imscp/view.php?id=25436

http://formacion.educalab.es/mod/imscp/view.php?id=15722

http://formacion.intef.es/mod/imscp/view.php?id=47731

Cómo crear un blog en blogger, tutoriales:

https://youtu.be/d4UcV6UeNwo

https://youtu.be/LTYg4OXw9hY

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Crear la cuenta:

https://www.blogger.com/about/?r=1-null_user

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