Organización curricular para la enseñanza de la composición

Tomado de Maud Hickey1

1. Definir, escuchar, y explorar

2. Indicaciones (sugerencias) de composición (inspiración e identidad)
3. Forma
4. Elementos musicales
5. Grandes elementos

Definir, Escuchar y Explorar

Indicaciones compositivas
Inspiración - Identidad

Forma Grandes elementos

Unidad/Variedad
Tensión/Reposo
Balance

Elementos musicales
Altura
Ritmo
Timbre
Textura
Densidad

1
HICKEY, Maud. Music outside the lines: ideas for composing in K-12 music classrooms. New York, Oxford
University Press, 2012.