Cartas Descriptivas de OPAE

N.
DE SESIONES (1) 1/24

NOMBRE DEL DIPLOMADO - INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA CLINICA
LUGAR Y FECHA DEL DIPLOMADO - 23 de junio del 2018
NOMBRE DE LOS FACILITADORES – SALGADO FIGUEROA ERICK JOSE
PERFIL DE LOS PARTICIPANTES – ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA , LICENCIADOS EN PSICOLOGIA O PROFESIONALES A FIN
OBJETIVO GENERAL- OBTENER LOS CONOCIMIENTOS BASICOS DENTRO DEL AREA DE LA PSICOLOGIA CLINICA Y COMPRENDER EL MANEJO
DEL METODO DE EVALUACION E INTERVENCION PSICOLOGICA PARA LA FUTURA ESPECIALIZACION DE LA RAMA PSICOTERAPEUTA .
RESULTADOS TEMAS FACILITADOR PARTICIPANTES TECNICAS MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

DE INSTRUCCIONAL DIDACTICO (MINUTOS)
APRENDIZAJE
Los Presentación Erick Salgado PROYECTOR Y 10 MIN
participantes del diplomado Los participantes PRESENTACION DIAPOSITIVAS
conocerán el atenderán de forma de diplomado
objetivo a pasiva la
alcanzar del introducción y
diplomado presentación,
objetivos a alcanzar
del diplomado
Los Erick salgado

participantes Los participantes Presentación de
darán a estarán de una grupo Pizarrón y 10 min
conocer las Presentación forma activa y plumones
expectativas de los participativa a la
que tienen integrantes hora de presentarse
sobre el del diplomado al grupo y
diplomado mencionando las
expectativas que
tiene sobre el
diplomado
Los participantes
Los Erick salgado atenderán de forma EL MÉTODO DEL Pizarrón y 60min
participantes pasiva la explicación NSA/HAC plumones Bernstein,A.(1982).
identificaran Definición y del ponente. introducción a la
y objetivos de la psicología clínica.
comprobaran psicología Mexico:Mcgraw
los objetivos clínica Los participantes Hill
y el campo en formularan mapas,
donde se -el campo de anotaciones, dentro
desarrolla la la psicología de su cuadernillo
psicología clínica para que se facilite
clínica el entendimiento
Los participantes
actuaran de forma
activa haciendo
preguntas o
exponiendo dudas
respecto al tema
-psicoterapia
-evaluación/ Los participantes EL MÉTODO DEL Pizarrón y 70min
Los diagnostico atenderán de forma NSA/HAC plumones Bernstein,A.(1982).
participantes -enseñanza pasiva la explicación introducción a la
identificarán -supervisión Erick salgado del ponente. psicología clínica.
y construirán clínica Mexico:Mcgraw
definiciones, -investigación Los participantes Hill
diagnósticos -consultoría formularan mapas,
y anotaciones, dentro
evaluaciones - de su cuadernillo
clínicas administración para que se facilite
el entendimiento
Los participantes
actuaran de forma
activa haciendo
preguntas o
exponiendo dudas
respecto al tema
Descanso 20min
Los participantes
diagnosticaran,
Los Erick salgado evaluaran y Pizarrón DSM V
participantes Caso práctico: administraran un Plumón 100min
aplicarán y diagnostico caso clínico practico Caso clínico
debatirán los con el fin de llevar
temas vistos los conocimientos a
la praxis
Los participantes
atenderán de forma
activa y por medio
de grupos
formulados al azar
Feedback
Los
participantes
evaluaran y Erick salgado Los participantes
debatirán los Debate retroalimentaran la
temas vistos sesión vista Pizarra 30min
en la sesión Feedback plumón
uno
N. DE SESIONES (2) 2/24
LUGAR Y FECHA DEL DIPLOMADO - 30 de junio del 2018

APRENDIZAJE
Los participantes Reactivación de Pizarrón 20 min

Los Objetivo actuaran de forma conocimientos Plumón
participantes psicología Erick salgado activa recordando
recuerdan los clínica los puntos más
temas vistos Campos de relevantes y
en la sesión aplicación exponiéndolos de la
anterior sesión anterior
Los Método Los participantes

participantes clínico y las atenderán de forma
compararan Bernstein,A.(1982).
las diferentes perspectivas pasiva mediante la Pizarrón y introducción a la
perspectivas psicológicas Erick salgado escucha Expositiva plumón 130 min psicología clínica.
psicológicas y Mexico:Mcgraw
conocerán Definición del Los participantes Hill
los pasos del método clínico atenderán de forma
método activa preguntando
clinico alguna duda sobre el
tema visto
Descanso
20min
Los sujetos
seleccionaran Erick salgado Los lumnos se Debate Pizarrón y 100 min
una reunirán en grupo y plumón
perspectiva Método se les asignara una
psicológica y clínico y perspectiva
la analizaran perspectivas psicológica la cual
psicológicas deberán debatir con
(praxis) otros integrantes
del grupo
Los sujetos
darán a
conocer sus
posturas y Feedback Los participantes Feedback Pizarrón y
analizaran los Erick salgado harán una plumón 30 min
retroalimentación
temas vistos de los temas vistos
en la sesión en la sesión
LUGAR Y FECHA DEL DIPLOMADO - 7 de julio del 2018

APRENDIZAJE
Los participantes Reactivación de Pizarrón y 30min

Los Erick salgado actuaran de forma conocimientos plumones
participantes Perspectivas activa recordando
recuerdan los psicológicas los puntos más
temas vistos relevantes y
en la sesión exponiéndolos de la
anterior sesión anterior
Los Pizarrón y 120min
participantes Psicodinámica Erick salgado Los participantes plumones
conocerán y atenderán de forma Exposición Castanedo,C.(1995).
aplicarán la pasiva la Seis enfoques
perspectiva introducción de la psicoterapéuticos.
psicodinámica perspectiva mexico: manual
psicodinámica moderno
descanso
20min
Los
participantes Psicodinámica
evaluaran el (praxis ) Erick salgado Los participantes
modelo atenderán de una
psicodinámico forma activa
aplicado a un llevando a cabo un
caso caso en donde se Exposición
aplique el 100min
diagnostico desde Pizarrón y
el enfoque plumón
psicodinámico
Erick salgado
Los sujetos
darán a Feedback Los participantes
conocer sus harán una
posturas y retroalimentación Lluvia de ideas
analizaran los de los temas vistos Pizarrón y 30 min
temas vistos en la sesión plumón
en la sesión
LUGAR Y FECHA DEL DIPLOMADO - 14 julio del 2018

APRENDIZAJE
Los Los participantes Reactivación de 30 min

participantes actuaran de forma conocimientos Pizarrón y
recuerdan los Psicodinámica Silvia guerra activa recordando plumón
temas vistos los puntos más
en la sesión relevantes y
anterior exponiéndolos de la
sesión anterior
Los
participantes Castanedo,C.(1995).
conocerán y Los participantes en Seis enfoques
aplicaran las Erick salgado primera instancia Exposición Pizarra y psicoterapéuticos.
técnicas que Psicodinámica atenderán de forma plumón 120 min mexico: manual
se emplean Técnicas pasiva escuchando moderno
dentro del al ponente
enfoque Los participantes
psicodinámico atenderán de forma
activa exponiendo
sus dudas o
comentarios
Descanso 20min
Los participantes Pizarra y

Los psicodinámica Silvia guerra conocerán como se Exposición plumón 100 min
participantes técnicas aplican las técnicas
conocerán y (praxis) del enfoque
aplicaran las psicodinámico con
técnicas que ayuda de un
se emplean participante
dentro del
enfoque
psicodinámico
Feedback Pizarra y
Silvia guerra Los participantes Feedback plumón 30 min
Los sujetos harán una
darán a retroalimentación
conocer sus de los temas vistos
posturas y en la sesión
analizaran los
temas vistos
en la sesión
No. De sesión: 5/24
Nombre del diplomado: Introducción a la psicología clínica
Lugar y fecha del diplomado: 28 de Julio de 2018 en las instalaciones de la Universidad de Ecatepec.
Nombre de los facilitadores: Guerra Campoy Silvia y Salgado Figueroa Erick José
Perfil de los participantes: Estudiantes de psicología, licenciados en psicología o profesionales a fin.
Objetivo general: Obtener los conocimientos básicos dentro del área de la psicología clínica y comprender el manejo del método de
evaluación e intervención psicológica para la futura especialización de la rama psicoterapéutica.
Estrategias de Aprendizaje
Técnica Material
Instruccional Didáctic
Resultados de aprendizaje Temas Facilitador/a Participantes Tiempo REFERENCIA
o
Los participantes recuerdan Perspectiva Preguntas Participación Lluvia de Pizarrón 30 min. Phares, E.
los temas revisados la sesión psicodinámica. activadoras activa ideas (2000).
plumone
anterior. de Psicología
s
conocimiento clínica:
s. conceptos,
métodos y
¿Qué se
práctica.
revisó la México: El
sesión manual
anterior? moderno.
Mencionen
los autores
revisados en
clase.
Los participantes conocen la Preguntas

Perspectiva Participación Lluvia de Pizarrón
historia de la terapia detonadoras. 15 min.
Cognitivo- activa ideas
cognitivo conductual. Plumone
Conductual El facilitador s
anota en el
pizarrón la
lluvia de
ideas
Explicación Escucha Expositiva Cañón, 20 min
por parte del activa Laptop
facilitador
Escucha Laptop
Los participantes conocen y  Desensibiliz Expositiva 60 min.
Introduce a activa
comprenden las técnicas de ación Cañón
los
terapia Conductual sistemática.
participantes Plumone
 Terapia de en el tema a s
Exposición. partir de
Pizarrón
preguntas
 Ensayo detonadoras.
Conductual.
¿qué conocen
 Entrenamie a cerca de las
nto en técnicas?
asertividad.
¿Conocen el
 Economía ámbito de
de fichas. aplicación?
Explicación
por parte del
facilitador de
cada una de
las técnicas.
Procedimient
o, ámbito de
aplicación.
DESCANSO 20 MIN
Los participantes aplican las  Aplicación De acuerdo al Expositiva Caso 125

Ofrece a los
técnicas aprendidas a casos de las caso clínico clínico min
participantes
prácticos técnicas. se aplica la (impresi
casos clínicos
técnica y ón con
 Desensibiliz en donde se
cada uno de las
ación apliquen las
los descripci
sistemática. técnicas
participantes ones
aprendidas.
 Terapia de expone la correspo
Exposición. forma de ndientes)
aplicación
 Ensayo Cámara
Conductual. de Gesell
 Entrenamie
nto en
asertividad.
 Economía
de fichas.
Los participantes reciben una Perspectiva Ofrece Dan a Mesa Pizarrón 30 min.
retroalimentación de la cognitivo- retroalimenta conocer las redonda
Plumone
sesión. conductual ción a los dudas,
s
participantes aclaraciones
y resuelve de la sesión.
dudas.
Lugar y fecha del diplomado: 04 de Agosto de 2018 en las instalaciones de la Universidad de Ecatepec.
Resultados de Temas Estrategias de Aprendizaje Técnica Material Tiempo Referencia
Aprendizaje Instruccional Didáctico
Facilitador/a Participantes
Los Perspectiva Preguntas Participación Lluvia de Pizarrón 30 min. Phares, E. (2000).
participantes Cognitivo- detonadoras. activa ideas. Plumones Psicología clínica:
recuerdan los Conductual conceptos, métodos y
temas abordados práctica. México: El
la sesión manual moderno.
anterior
Los  Terapia Introduce a Participación Lluvia de Pizarrón 15 min.

participantes Cognosctiva los activa. ideas. Plumones
conocen los -conductual. participantes
antecedentes de en el tema a
la terapia partir de
cognoscitiva- preguntas
conductual. detonadoras.
¿qué conocen
a cerca de la
terapia?
Explicación Escucha activa Expositiva Laptop 15 min.

por parte del Cañón
facilitador.
Los  Modelamien Introduce a Participación Lluvia de Pizarrón 60 min
participantes to los activa ideas Plumones
conocen y  Reestructura participantes
comprenden los ción en el tema a
tratamientos racional partir de
cognoscitivo-  Inoculación preguntas
conductuales. contra el detonadoras.
estrés ¿Qué
 Terapia técnicas son
cognoscitiva aplicables
de Beck. dentro de la
terapia
cognoscitiva
?
Explicación Escucha activa Expositiva Laptop

por parte del Cañón
facilitador de
cada una de
las técnicas.
Procedimient
o y ámbito de
aplicación.
20 MIN
DESCANSO
Los  Terapia Introduce a Participación Lluvia de Laptop 50 Min.

participantes Conductual los activa ideas Cañón
conocen y participantes
comprenden los en el tema a
antecedentes de partir de
la terapia preguntas
conductual. detonadoras.
 Efectividad El facilitador Los

 Eficiencia funge como participantes Debate Pizarrón
 Sustitución mediador del dan a conocer Mesa Marcadores
del síntoma debate. los aspectos redonda
 Amplitud de relevantes que
aplicación conocen a
 Criticas cerca de los
puntos. Caso clínico
(impresión con
las descripciones
Los  Modelamien Ofrece a los Ofrece a los De acuerdo correspondientes) 90 min.
participantes to participantes participantes al caso Cámara de Gesell
aplican las  Reestructura casos casos clínicos clínico se
técnicas ción clínicos en en donde se aplica la
aprendidas a racional donde se apliquen las técnica y
casos prácticos  Inoculación apliquen las técnicas cada uno de
contra el técnicas aprendidas. los
estrés aprendidas. participantes Pizarrón
 Terapia expone la Plumones
cognoscitiva forma de
Los de Beck. aplicación
participantes Ofrece Dan a conocer
reciben una retroalimenta las dudas,
retroalimentació ción a los aclaraciones Mesa
n de la sesión. participantes de la sesión. redonda 20 min.
 Terapia y resuelve
Cognosctiva dudas.
-conductual.
Los participantes  Terapia Preguntas Participación Lluvia de Pizarrón 30 min. Phares, E.
recuerdan los temas Cognosctiva- activadoras de activa ideas Plumones (2000).
revisados la sesión conductual. conocimientos. Psicología
anterior. ¿Qué se revisó la clínica:
sesión anterior?
conceptos,
Mencionen los métodos y
autores revisados en práctica.
clase México: El
manual
moderno.
Preguntas
Los participantes Antecedentes, terapia detonadoras. Participación
conocen y centrada en el cliente El facilitador anota activa Lluvia de Pizarrón 20 min.
comprenden la en el pizarrón la ideas Plumones
perspectiva lluvia de ideas
fenomenológica y
humanista existencial
Explicación por
parte del facilitador Escucha
activa Expositiva Cañón, 30 min.
Laptop
Explicación por
Los participantes  Mundo parte del facilitador Escucha Expositiva Laptop 30 min.
conocen la Teoría de fenomenológico. activa Cañón
la terapia. Plumones
 Proposiciones Pizarrón
teóricas.
DESCANSO
20
MIN.
Invita a los
participantes a dar un De forma
 Empatía ejemplo de cómo se voluntaria se Participación Sillas 50 min.
 Congruencia abordan estos puntos forma un activa Mesa
 Aceptación en terapia. equipo de 2 Exposición
positiva personas y
incondicional. dan un
ejemplo de los
temas.
Explicación por
parte del facilitador. Escucha
activa Expositiva Laptop 50 min.
Cañón
Plumones
Pizarrón
Los participantes Explicación por

conocen y parte del facilitador. Escucha
comprenden la  El proceso activa. Expositiva Laptop 60 min.
aplicación del terapéutico. Cañón
proceso terapéutico.  Secuencia de
progreso.
 Diagnóstico.
 Ejemplo de caso
Los participantes
reciben una
retroalimentación de Ofrece
la sesión. retroalimentación a Dan a conocer
 Perspectiva los participantes y las dudas, Mesa Pizarrón 20 min.
fenomenológica resuelve dudas aclaraciones redonda Plumones
y humanista de la sesión.
existencial
Los participantes  Perspectiva Preguntas Participación Lluvia de Pizarrón 30 min. Phares, E.
recuerdan los temas fenomenológica activadoras de activa ideas Plumones (2000).
revisados la sesión y humanista conocimientos. Psicología
anterior. existencial ¿Qué se revisó la clínica:
sesión anterior?
conceptos,
clase México: El
manual
moderno.
Preguntas
Los participantes detonadoras. Participación
conocen y  El movimiento El facilitador anota activa Lluvia de Pizarrón 20 min.
comprenden la humanista en el pizarrón la ideas Plumones
perspectiva existencial lluvia de ideas
fenomenológica y
humanista
existencial
Explicación por
parte del facilitador Escucha activa
Expositiva Cañón, 30 min.
Laptop
Explicación por
parte del facilitador Escucha activa
 Terapia Expositiva Laptop 70 min.
existencial Cañón
Los participantes  Metas de la Plumones
conocen la Teoría de terapia Pizarrón
la terapia.  Técnicas
 Logoterapia
 Terapia Gestalt
 Conceptos
básicos
 Orientación
hacia el ahora.
 Conducta no
verbal
DESCANSO 20
MIN.
Los participantes Invita a los

aplican las técnicas  Orientación participantes a dar Se forma un
aprendidas a casos hacia el ahora un ejemplo de cómo equipo de 2 Participación Cámara de 50 min.
prácticos  Conducta no se abordan estos personas y dan activa Gesell
verbal puntos en terapia. un ejemplo de Exposición
los temas.
Los participantes
conocen y aplican Explicación por
los conceptos parte del facilitador.
básicos de la terapia  Terapia El facilitador sirve Escucha activa.
existencial. existencial como modelo Colaboran dando Expositiva Laptop 60 min.
poniendo alguna retroalimentación Participación Cañón
situación en donde de acuerdo al activa Cámara de
se tenga que llevar a caso Gesell.
cabo lo aprendido
en sesión.
Los participantes
reciben una
retroalimentación de Ofrece
la sesión.  Perspectiva retroalimentación a Dan a conocer
fenomenológica los participantes y las dudas, Mesa Pizarrón 20 min.
y humanista resuelve dudas aclaraciones de redonda Plumones
existencial la sesión.
Los participantes  Perspectiva Preguntas Participación Lluvia de Pizarrón 30 min. Phares, E.
recuerdan los temas fenomenológica activadoras de activa ideas Plumones (2000).
revisados la sesión y humanista conocimientos. Psicología
anterior. existencial. ¿Qué se revisó la clínica:
sesión anterior?
conceptos,
clase México: El
manual
moderno.
Los participantes Preguntas Participación
conocen los  Definición de detonadoras. activa Lluvia de Pizarrón 20 min.
conceptos de salud salud El facilitador anota ideas Plumones
básicos en la  Definición de en el pizarrón la
psicología clínica. enfermedad lluvia de ideas
mental
Explicación por parte Escucha

del facilitador activa Expositiva Cañón, 50 min.
Laptop
Explicación por parte

Los participantes  Normalidad del facilitador Escucha Expositiva Laptop
conocen los criterios activa Cañón 70 min.
de normalidad: Plumones
estadístico, Pizarrón
comportamental y
clínico.
DESCANSO
20
MIN.
Los participantes Invita a los

aplican los criterios participantes a dar un Ofrece
de normalidad a  Normalidad. ejemplo de cómo se ejemplos de Participación Cámara de
casos clínicos. abordan estos puntos casos clínicos activa Gesell 90 min.
en terapia. donde se Exposición
identifique si
se habla de
una situación
normal o
anormal de
acuerdo a los
criterios
Los participantes aprendidos.
reciben una
retroalimentación de
la sesión. Ofrece
 Definición de retroalimentación a Escucha
salud los participantes y activa. Mesa Pizarrón
resuelve dudas redonda Plumones 20 min.
 Definición de Colaboran
enfermedad dando a
mental conocer sus
 Normalidad dudas.
Nombre del doctorado: Introducción a la psicología clínica
Lugar y fecha del diplomado: 25 de agosto de 2018 en las instalaciones de la Universidad de Ecatepec
Nombre de las/los facilitadores: Guzman Amador Carla Angelica
Perfil de los participantes: Estudiantes de psicología, licenciados en psicología o profesionales a fin
Objetivo General: Obtener los conocimientos básicos dentro del área de la psicología clínica y comprender el manejo del método de
evaluación e intervención psicológica para la futura especialización en la rama psicoterapéutica.
Sesión: (10) 10/23

Horas: 5hrs
Estrategias de aprendizaje o
Resultados de Temas actividades a desarrollar Técnicas Material Tiempo Referencias
aprendizaje instruccionales didáctico
Facilitador Participantes
Los sujetos Conceptos de salud- El facilitador Laptop
reafirmaran el enfermedad mental realiza una Cañón
conocimiento (criterios de retroalimentación Rotafolio
antes normalidad: de la sesión Plumones
aprendido, estadístico, pasada para Escucha Expositiva Cuadernillos 30
fundamentando comportamental y reafirmar los activa Plumas minutos
y aclarando las clínico) conocimientos ya Lápiz
dudas que (Retroalimentación) aprendidos Goma
hayan Sacapuntas
quedado.
TEORIA
Mencionar las Laptop
Los sujetos técnicas Cañón Hidalgo, L.
aprenderán las diagnósticas El facilitador Rotafolio (2005). La
diferentes clínicas con las que expondrá cada Plumones 120 Evaluación:
formas de se trabajaran uno de los Escucha Información Cuadernillos minutos Una acción
evaluación y Definición y métodos de activa Plumas social en el
en que concepto de evaluación Lápiz aprendizaje.
momentos se evaluación explicando desde Goma Venezuela:
pueden aplicar Características de la los orígenes de la Sacapuntas Editora El
estas evaluación evaluación Nacional
Fundamentos e
importancia de la
evaluación
Tipos de evaluación
(descripción de
cada una)
Como aplicar una
evaluación
RESESO 20 MINUTOS
PRACTICA
Los sujetos Aplicándola en El facilitador Hidalgo, L.
aprenderán de manera de apoyara de (2005). La
manera exposición al grupo manera que Cuadernillos Evaluación:
práctica lo una de las técnicas reforcé los Actuará de Plumas Una acción
antes explicado de evaluación conocimientos manera Expositiva Lápiz 100 social en el
en teoría para (explicando el apoyando en las activa y Goma minutos aprendizaje.
reafirmar un motivo por el cual fayas que colaborativa Sacapuntas Venezuela:
poco más lo se está utilizando presente el sujeto Editora El
teórico y como esa técnica, en la exposición Nacional
llevar a cabo aplicando en equipo de evaluación
una evaluación un caso y como se
utilizará la técnica
adecuadamente)
Los sujetos Hay que explicar Laptop Díaz-
conocerán la Explicar la que la evaluación Cañón Barriga, F.
importancia de importancia de la es importante y Rotafolio (2006).
la evaluación evaluación en cada como aplicarlas Escucha Información Plumones 30 Estrategias
en las áreas área de trabajo. Y de acuerdo con el activa Cuadernillos minutos docentes
laborales en las cómo es que estas área en la que Plumas para un
que se emplea son funcionales estén enfocados Lápiz aprendizaje
la evaluación actualmente Goma significativo.
México: Mc.
Sacapuntas Graw Hill
Lugar y fecha del diplomado: 1 de septiembre de 2018 en las instalaciones de la Universidad de Ecatepec
Sesión: (11) 11/23 Horas:

5hrs
Los sujetos El facilitador Laptop Hidalgo, L.
reafirmaran el Tipos de evaluación realiza una Cañón (2005). La
conocimiento Áreas de retroalimentación Rotafolio Evaluación:
antes importancia de la sesión Plumones Una acción
aprendido, Fundamentos pasada para Escucha Expositiva Cuadernillos 30 social en el
fundamentando teóricos reafirmar los activa Plumas minutos aprendizaje.
y aclarando las Características de la conocimientos ya Lápiz Venezuela:
dudas que evaluación aprendidos Goma Editora El
hayan (Retroalimentación) Sacapuntas Nacional
quedado.
TEORIA
Los sujetos Definición de Laptop
aprenderán las entrevista El facilitador Cañón Rodríguez.
diferentes expondrá cada Rotafolio (2012).
Tipos de entrevista
formas de una de las formas Plumones teoría y
realizar una Etapas de la de entrevistar y Escucha Información Cuadernillos 120 técnica de la
entrevista y entrevista como aplicarlas activa Plumas minutos entrevista.
cómo es que Entrevista de forma rápida y Lápiz Edo. de
estas se individual y de eficaz de acuerdo Goma México.
conforman grupo con la Sacapuntas Tercer
Elementos metodología milenio
psicológicos en la
entrevista
Evaluación de la
entrevista
RESESO 20 MINUTOS
Los sujetos PRACTICA
aprenderán de Aplicándola en El facilitador
manera manera de apoyara de
práctica lo exposición al grupo manera que Cuadernillos Rodríguez.
antes explicado una de las técnicas reforcé los Actuará de Plumas (2012).
en teoría para de entrevista de conocimientos manera Expositiva Lápiz 100 teoría y
reafirmar un cualquier tipo apoyando en las activa y Goma minutos técnica de la
poco más lo (explicando el fayas que colaborativa Sacapuntas entrevista.
teórico y como motivo por el cual presente el sujeto Edo. de
llevar a cabo se está utilizando en la exposición México.
una entrevista esa técnica, de entrevista Tercer
aplicando en equipo milenio
un caso y como se
utilizará la técnica
adecuadamente)
Laptop
Los sujetos Explicar la El facilitador Cañón Rodríguez.
conocerán la importancia de la explicara que la Rotafolio (2012).
importancia entrevista de entrevista es Plumones teoría y
que tiene la acuerdo con los importante y Escucha Información Cuadernillos 30 técnica de la
entrevista en diferentes enfoques como llevarla activa Plumas minutos entrevista.
los campos terapéuticos y la acabo de acuerdo Lápiz Edo. de
laborales y lo importancia de esta con el enfoque Goma México.
diferentes que tenga cada Tercer
enfoques sujeto Sacapuntas milenio
Sesión: (12) /23 Horas:
5hrs
Definición de Laptop
Los sujetos evaluación Cañón
reafirmaran el Tipos de evaluación El facilitador Rotafolio Rodríguez.
conocimiento Etapas de realiza una Plumones (2012).
antes evaluación retroalimentación Escucha Expositiva Cuadernillos 30 teoría y
aprendido, Entrevistas de la sesión activa Plumas minutos técnica de la
fundamentando individuales y pasada para Lápiz entrevista.
y aclarando las grupales reafirmar los Goma Edo. de
dudas que Elementos conocimientos ya Sacapuntas México.
hayan psicológicos aprendidos Tercer
quedado. Evaluación de la milenio
entrevista
(Retroalimentación)
Los sujetos TEORIA
aprenderán Consentimiento El facilitador Laptop Esteban,
como aplicar informado explicara cual es Cañón Pons,
de manera Historia biográfica la forma de llenar Rotafolio Marcos,
correcta la (formato) una historia Plumones 120 López,
historia clínica Procedimiento clínica teniendo Escucha Información Cuadernillos minutos Noriega,
y la en cuenta la activa Plumas Otero,
funcionalidad importancia que Lápiz Martí,
que tiene Evaluación tiene esta y como Goma García.
dentro del área ayuda a saber Sacapuntas (2016).
clínica más sobre el Como
Fichas de resumen paciente a tratar escribir una
historia
clínica.
Universidad
DX. tentativo Autónoma
de Madrid
RESESO 20 MINUTOS
Los sujetos PRACTICA El facilitador Esteban,
aprenderán de Los sujetos apoyara de Pons,
manera formaran equipos de manera que Marcos,
práctica lo cuatro personas y reforcé los Cuadernillos López,
antes explicado realizaran una conocimientos Actuará de Plumas Noriega,
en teoría para historia clínica apoyando en las manera Expositiva Lápiz 100 Otero,
reafirmar un fungiendo con fayas que activa y Goma minutos Martí,
poco más lo diferentes papeles: presente el sujeto colaborativa Sacapuntas García.
teórico y como Terapeutas en la exposición (2016).
llevar a cabo la Coterapeutas de entrevista Como
historia clínica Paciente escribir una
historia
clínica.
Universidad
Autónoma
de Madrid
El facilitador Laptop Esteban,

Los sujetos Explicar la explicara que la Cañón Pons,
conocerán la importancia de la historia clínica es Rotafolio Marcos,
importancia historia clínica de importante y Escucha Información Plumones 30 López,
que tiene la acuerdo con los como llevarla activa Cuadernillos minutos Noriega,
historia clínica diferentes enfoques acabo de acuerdo Plumas Otero,
basada en los terapéuticos y la con el enfoque Lápiz Martí,
diferentes importancia de esta que tenga cada Goma García.
enfoques sujeto (2016).
Sacapuntas Como
escribir una
historia
clínica.
Universidad
Autónoma
de Madrid
Sesión: (13) 13/23

Horas: 5hrs
aprendizaje instruccionale didáctico
Facilitador Participante s
s
Los sujetos Conocimiento El facilitador Laptop
reafirmaran el informativo realiza una Cañón Esteban, Pons,
conocimiento Historia retroalimentació Rotafolio Marcos, López,
antes aprendido, bibliográfica n de la sesión Plumones Noriega, Otero,
fundamentando Procedimiento pasada para Escucha Expositiva Cuadernillo 30 Martí, García.
y aclarando las Evaluación reafirmar los activa s minuto (2016). Como
dudas que Ficha de resumen conocimientos Plumas s escribir una
hayan quedado. Dx. tentativo ya aprendidos Lápiz historia clínica.
Goma Universidad
(Retroalimentación Sacapuntas
)
TEORIA Laptop
Los sujetos Examen del estado El facilitador Cañón Ortega. (2014).
aprenderán los mental expondrá cada Rotafolio mini examen
temas siguientes uno de estos Plumones cognitivo*manua
y cuál es la El conceptos desde Cuadernillo 120 l para usuario.
importancia que psicodiagnóstico la parte Escucha Información s minuto valencia.
tienen cada uno epistemológica activa Plumas s General ASDE
de estos, Pruebas los procesos y Lápiz SA
aplicándolos en psicológicas cómo es que se Goma Peñate. (2008).
el área clínica, complementan Sacapuntas psicología
cuales son los Técnicas cada una de clínica y
procedimientos, proyectivas estas técnicas psicodiagnóstico
los llevándolas a : sobre la vigilia
aprendizajes, cabo en el área del modelo de
los objetivos, clínica evaluación
las conductual.
características Guadalajara.
que contienen Facultad de
cada uno, psicología
aplicándolos de Hogan. (2015).
manera correcta pruebas
en el área psicológicas-
clínica. una introducción
práctica.
México. Manual
moderno
Celener. (1997).
las técnicas
proyectivas: su
estatus
epistemológico
actual. España.
JVE editores
RESESO 20 MINUTOS
Los sujetos PRACTICA El facilitador
aprenderán de Los equipos apoyara de
manera práctica formaran equipos manera que
lo antes de cuatro personas reforcé los Cuadernillo Ortega. (2014).
explicado en y cada uno de conocimientos Actuará de s mini examen
teoría para estos realizara apoyando en las manera Expositiva Plumas 100 cognitivo*manua
reafirmar un cada una de las fayas que activa y Lápiz minuto l para usuario.
poco más lo técnicas con los presente el colaborativa Goma s valencia.
teórico y como integrantes del sujeto en la Sacapuntas General ASDE
llevar a cabo las equipo, realizado exposición de SA
técnicas así una pequeña las técnicas
complementaria introducción sobre complementaria
s un caso clínico, s
armando una
intervención inicial
del paciente
Los sujetos El facilitador Laptop
conocerán la Explicar la explicara que las Cañón
importancia que importancia de las pruebas Rotafolio Hogan. (2015).
tiene la pruebas técnicas complemento es Información Plumones pruebas
complemento complemento de importante y Escucha Cuadernillo 30 psicológicas-
para comenzar a acuerdo con los como llevarla activa s minuto una introducción
realizar un caso diferentes acabo de Plumas s práctica.
clínico sobre un enfoques acuerdo con el Lápiz México. Manual
paciente en el terapéuticos y la enfoque que Goma moderno
área clínica importancia de tenga cada
esta sujeto Sacapuntas
Sesión: (14) /24 Horas:
5hrs
Los sujetos Examen del estado El facilitador Laptop Celener.
reafirmaran el mental realiza una Cañón (1997). las
conocimiento El psicodiagnóstico retroalimentación Rotafolio técnicas
antes Pruebas de la sesión Plumones proyectivas:
aprendido, psicológicas pasada para Escucha Expositiva Cuadernillos 30 su estatus
fundamentando Técnicas reafirmar los activa Plumas minutos epistemológico
y aclarando las proyectivas conocimientos ya Lápiz actual.
dudas que (Retroalimentación) aprendidos Goma España. JVE
hayan Sacapuntas editores
quedado.
TEORIA
Los sujetos Tipos de informes El facilitador Laptop Ballesteros.
aprenderán los expondrá porque Cañón (2013).
Características del
temas es importante el Rotafolio evaluación
informe
siguientes y informe clínico Plumones 120 psicológica-
cuál es la Organización del en un paciente, Escucha Información Cuadernillos minutos conceptos,
importancia informe cual es la función activa Plumas métodos y
del informe Resultados que tiene y la Lápiz estudios de
psicológico en cuantitativos funcionalidad Goma caso. Madrid.
el área clínica Integración de que tiene Sacapuntas Pirámide
resultados aplicándolo de
manera correcta
Conclusión/
valoración
RESESO 20 MINUTOS
Los sujetos PRACTICA
aprenderán de
manera
práctica lo
antes explicado
en teoría para Ballesteros.
reafirmar un Los sujetos El facilitador (2013).
poco más lo formaran equipos apoyara de Cuadernillos evaluación
teórico y como de cuatro personas manera que Actuará de Plumas 100 psicológica-
llevar a cabo las cuales realizaran reforcé los manera Expositiva Lápiz minutos conceptos,
un informe el informe conocimientos activa y Goma métodos y
clínico con los adecuadamente al apoyando en las colaborativa Sacapuntas estudios de
criterios vistos final uno de los fayas que caso. Madrid.
con integrantes presente el sujeto Pirámide
anterioridad
basada en los expondrá su en informe
datos informe clínico
recabados en
las sesiones
pasadas con las
otras técnicas
Los sujetos
conocerán la
importancia El facilitador Laptop Ballesteros.
que tiene el Explicar la explicara que el Cañón (2013).
informe importancia del informe es Rotafolio evaluación
complemento informe clínico de importante y Plumones psicológica-
para comenzar acuerdo con los como llevarla Escucha Información Cuadernillos 30 conceptos,
a realizar un diferentes enfoques acabo de acuerdo activa Plumas minutos métodos y
caso clínico terapéuticos y la con el enfoque Lápiz estudios de
sobre un importancia de esta que tenga cada Goma caso. Madrid.
paciente en el sujeto Pirámide
área clínica Sacapuntas
No. De sesión (1) 15/23 Duración 5 h.
Lugar y fecha del diplomado: 29 de septiembre del 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec
Nombres de los facilitadores: Erick Omar Carrillo Chávez y Ma Isabel García Romero
Objetivo general: Obtener los conocimientos básicos dentro del área de la psicología clínica y comprender el manejo del método
de evaluación e intervención psicológica para la futura especialización de la rama psicoterapéutica.
RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIA

APRENDIZAJE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INSTRUCIO DIDACTICO (MINUTO
NAL S)
FACILITADOR PARTICIPAN
TES
Planeación de Los facilitadores - Escucha Expositiva - Lapto 60 Salama Penhos,
Al final de la sesión sesiones expondrán la p minutos Héctor.(2002).
el participante terapéuticas importancia de la - Cañón Cap.”Elementos del
lograra hacer las planificación de las - Pizarr Proceso
planeaciones de sesiones ón Psicoterapéutico”,
las sesiones terapéuticas y los - Plumo Psicoterapia Gestalt,
terapéuticas puntos que se nes Proceso y Metodolog
mediante formato deben tomar en 3ª.ed.Alfaomega,
de cartas cuenta. 110 México.
descriptivas minutos
- Escucha Expositiva Básico: Ibáñez, B. C
Cartas Los facilitadores (2007). Metodología
descriptivas mostraran y Formato de para la Planeación d
expondrán el carta 80 Educación Superior
formato básico de Practica descriptiva minutos Aproximación desde
una carta - Los realizada por Psicología
descriptiva participante la OPAE Interconductual. Méx
Practica s realizaran Mora-Cantúa Editore
Los facilitadores una
proporcionaran planeación Técnicas
algún tema en de sesiones psicológicas
particular a los terapéutica y casos
participantes s con los prácticos.
temas
asignados
35
- Lluvia de Lluvia de minutos
ideas ideas
El facilitador dará
Cierre una
retroalimentación
de lo visto en la
sesión resolviendo
todas las dudas
Lugar y fecha del diplomado: 06 de octubre 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec
de evaluacion e intervención psicológica para la futura especialización de la rama psicoterapéutica.
RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCI

APRENDIZAJE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INSTRUCIONAL DIDACTICO (MINUTOS) A
FACILITADOR PARTICIPAN
TES
El participante Retroalimentacio Los facilitadores - Escucha y Exposición - Laptop Guy, James
conocerá las n de la sesión darán la lluvia de - Cañón 30 minutos D. (1995). La
características que pasa bienvenida y ideas - Pizarrón vida personal
debe tener en darán una - Plumone del
cuenta un psicólogo Formación e retroalimentació s terapeuta.El
para su formación identidad del n de lo visto la Exposición 60 minutos impacto de la
como psicólogo psicólogo clínico sesión pasada. práctica
clínico -Definición de clínica en las
psicoterapia Los facilitadores - Escucha y emociones y
expondrán los lluvia de vivencias del
Formación pasos que ideas Exposición 70 minutos terapeuta.
académica del conlleva la Paidós.
psicólogo clínico formación de un Barcelona.
psicólogo
clínico. 90 minutos Sociedad
Rasgos de Mostrando las Mexicana de
personalidad ventajas y Psicología.
requeridos desventajas de (2003).CÓDI
no seguir el GO ÉTICO
protocolo. Así DEL
como la 35 minutos PSICÓLOGO
Cierre identidad del .Trillas,
mismo. México.
No. De sesión (1) 17/23
Lugar y fecha del diplomado: 13 de octubre de 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec
de evaluacion e intervención psicológica para la futura especialización de la rama psicoterapéutica.
RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIA TIEM REFERENCIA

APRENDIZAJE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INSTRUCION L PO
AL DIDACTIC (MIN
FACILITADOR PARTICIPANT O UTOS
ES )
Al final de la sesión Técnicas de El facilitador - Escucha Exposición - Lap 120 LABRADOR, F.J.,
el participante intervención explicara las top minut CRUZADO, J.A., y MUÑO
conocerá las clínica diversas técnicas - Ca os M. (1993). Manual de
diferentes técnicas que se pueden ñón Técnicas de Modificación
que puede aplicar utilizar dentro de - Piz Terapia de Conducta.
en una un tratamiento arr Madrid: Pirámide. MART
psicoterapia breve psicológico ón G. y PEAR, J. (1998).
y en los diferentes - Plu Modificación de conducta
tipos de terapia mo qué es y cómo aplicarla.
nes Madrid: Prentice Hall.
50
Escucha Exposición minut
Los facilitadores os
explicaran que es
Psicoterapia la psicoterapia
breve breve con todas OLIVARES, J. y MÉNDE
sus características. F.J. (2000). Técnicas de
Modificación de Conduct
Madrid: Biblioteca Nueva
Practica grupal Los participantes

pondrán en práctica
alguna de las
El facilitador técnicas vistas en la Exposición de
Indicara la técnica sesión en equipos los
a realizar de 8 personas participantes Antología 100
tomando en cuenta brindada al minut
un aplicador y un inicio del os
coterapeuta y grupo
exponiéndola al
grupo
Lugar y fecha del diplomado: 20 de Octubre de 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec
Objetivo general: Obtener los conocimientos básicos dentro del área de la psicología clínica y comprender el manejo del método de evaluación e
intervención psicológica para la futura especialización de la rama psicoterapéutica.
RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERI TIEM REFERENCIA

DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INSTRUCIONAL AL PO
APRENDIZAJE DIDACTI (MIN
FACILITADOR PARTICIPANTES CO UTOS
)
El facilitador Escucha Exposición Laptop 60 SYA ET AL, Manual de
explicara lo que es Cañón minut psicoterapia de grupo,
Los participante una psicoterapia Pizarrón os México, Manual de
conocerá las de grupos Plumone Psicoterapia de Grupo, E
características de Psicoterapia de s Fondo de Cultura
la psicoterapia de grupo Escucha Económica, 1986.
grupo y su El facilitador
manejo de este, mostrara los tipos Exposición BAREMBLIT ET AL, Lo Gr
los tipos y las de grupos y sus
1, Buenos Aires, Ed.
características características 110
que lo conforman dentro de una minut Búsqueda,1983
sesión terapéutica os
Exposición
El facilitador dará a Escucha

conocer los pasos 80
Retroalimenta- para llevar una minut
ción psicoterapia de os
grupo
35
minut
os
No. De sesión 19/23 Duracion:5 hrs
Lugar y fecha del diplomado: 27 de octubre de 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec
RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR INSTRUCIONAL DIDACTICO (MINUTOS)
APRENDIZAJE
FACILITADOR Participantes
Obtener un Hacer Participación -Pizarrón 20 min
repaso breve Introducción de la preguntas al activa -Marcador de
de la clase sesión azar sobre lo respondiendo Cuestionar agua
pasada así visto en la todas las
como la sesión anterior preguntas en
introducción al y hacer una conjunto.
nuevo tema lluvia de ideas
en el pizarrón
Psicoterapia de Escucharán a Expositiva -Laptop
familia Los los -Cañón Satir, V.
Comprender facilitadores facilitadores, -Pizarrón 120 min (1998).
los conceptos explicarán el tomarán notas -Marcador de Psicoterapia
básicos de la tema conforme y tendrán una agua en familiar
terapia de a los participación conjunta.
familia así fundamentos activa en la distintos México:
como el teóricos sesión, colores ediciones
método de empleados asi haciendo - Carpeta de científicas.
trabajo que el como casos preguntas si apoyo
psicólogo ejemplificados existen dudas
emplea en este obtenidos por en el trascurso
tipo de terapia. Receso su experiencia de la Receso 20 min
en el tema. exposición.
Receso
Psicoterapia de Receso Receso Práctica
familia 90 min
Receso Laptop
Los Pondrán en -Cañón
facilitadores práctica los -Pizarrón
Comprender explicarán el conocimientos -Marcador de
los conceptos tema conforme adquiridos en agua en
básicos de la a los la sección distintos
terapia de fundamentos teórica, con colores
familia así teóricos ejercicios de - Carpeta de
como el empleados asi role playing. apoyo
método de como casos
trabajo que el ejemplificados
psicólogo obtenidos por
emplea en este Retroalimentación su experiencia 50 min
tipo de terapia. en el tema. Mesa redonda
Pizarrón
Marcador de
Responder las agua
dudas de los Los
participantes y participantes
expondrán sus
Cierre de la escuchar sus conclusiones
sesión conclusiones de la sesión así
como sus
dudas.
Lugar y fecha del diplomado: 3 de Noviembre de 2018 en las instalaciones de la universidad de Ecatepec

APRENDIZAJE
nuevo tema lluvia de ideas Libreman,P y
en el pizarrón Wheeler, E y
Psicoterapia de Escucharán a Expositiva -Laptop de Visser, L y
pareja Los los -Cañón Kuehnel, T.
Comprender facilitadores facilitadores, -Pizarrón 120 min (2002).
los conceptos explicarán el tomarán notas -Marcador de Manual de
básicos de la tema conforme y tendrán una agua en terapia de
terapia de a los participación pareja.
pareja así como fundamentos activa en la distintos México:
el método de teóricos sesión, colores Biblioteca de
trabajo que el empleados así haciendo - Carpeta de psicología.
psicólogo como casos preguntas si apoyo
emplea en este ejemplificados existen dudas
tipo de terapia. obtenidos por en el trascurso
Receso su experiencia de la Receso 20 min
Receso
Psicoterapia de Receso Receso Expositiva
Receso pareja 90 min
Laptop
Comprender facilitadores práctica los -Pizarrón
los conceptos explicarán el conocimientos -Marcador de
básicos de la tema conforme adquiridos en agua en
terapia de a los la sección distintos
pareja así como fundamentos teórica, con colores
el método de teóricos ejercicios de - Carpeta de
trabajo que el empleados así role playing. apoyo
psicólogo como casos
emplea en este ejemplificados
tipo de terapia. obtenidos por
Retroalimentación su experiencia 50 min
en el tema. Mesa redonda
Pizarrón
Los Marcador de
Responder las participantes agua
Cierre de la dudas de los expondrán sus
sesión participantes y conclusiones
de la sesión así
escuchar sus como sus
conclusiones dudas.

APRENDIZAJE
en el pizarrón Arisitizabal, E
Psicología forense Escucharán a Expositiva -Laptop y Amar, J.
Los los -Cañón (1998).
Comprender facilitadores facilitadores, -Pizarrón 120 min Psicología
los conceptos explicarán el tomarán notas -Marcador de forense.
básicos de la tema conforme y tendrán una agua en España:
psicología a los participación distintos Uninorte
forense así fundamentos activa en la colores
como el teóricos sesión,
método de empleados así haciendo - Carpeta de
trabajo que el como casos preguntas si apoyo
psicólogo ejemplificados existen dudas
emplea en esta obtenidos por en el trascurso
subrama de la Receso su experiencia de la Receso 20 min
clínica. en el tema. exposición.
Receso
Psicología forense Receso Receso Expositiva
90 min
Laptop
Receso Los Pondrán en -Cañón
explicarán el conocimientos -Marcador de
Comprender tema conforme adquiridos en agua en
los conceptos a los la sección distintos
básicos de la fundamentos teórica, con colores
Psicología teóricos ejercicios de - Carpeta de
forense así empleados así role playing. apoyo
como el como casos
método de ejemplificados
trabajo que el obtenidos por
psicólogo su experiencia 50 min
emplea en esta Retroalimentación en el tema. Mesa redonda
subrama de la
clínica. Pizarrón
Los Marcador de
dudas de los expondrán sus
participantes y conclusiones
escuchar sus de la sesión así
conclusiones como sus
dudas.
Cierre de la
sesión

APRENDIZAJE
Psicología en el pizarrón Montero, M.
comunitaria Escucharán a Expositiva -Laptop (2004). Teoría
-Los conceptos Los los -Cañón y práctica de
Comprender de prevención facilitadores facilitadores, -Pizarrón 120 min la psicología
los conceptos primaria, explicarán el tomarán notas -Marcador de comunitaria,
básicos de la secundaria y tema conforme y tendrán una agua en la tensión
psicología terciaria a los participación entre
comunitaria así -Los alcances fundamentos activa en la distintos comunidad y
como el de la psicología teóricos sesión, colores sociedad.
método de clínica en la empleados así haciendo - Carpeta de México:
trabajo que el comunidad como casos preguntas si apoyo Paidos.
psicólogo en ejemplificados existen dudas
esta subrama obtenidos por en el trascurso
de la clínica. Receso su experiencia de la Receso 20 min
Receso
Psicología Receso Receso Expositiva
comunitaria 90 min
Receso Laptop
Comprender explicarán el conocimientos -Marcador de
los conceptos tema conforme adquiridos en agua en
básicos de la a los la sección distintos
psicología fundamentos teórica, con colores
comunitaria así teóricos ejercicios de - Carpeta de
como el empleados así role playing. apoyo
método de como casos
trabajo que el ejemplificados
psicólogo obtenidos por
emplea en esta su experiencia 50 min
rama de la Retroalimentación en el tema. Mesa redonda
clínica.
Pizarrón
Los Marcador de
dudas de los expondrán sus
participantes y conclusiones
de la sesión así
Cierre de la escuchar sus como sus
sesión conclusiones dudas.
Explicar a los
participantes
que la siguiente
sesión se hará
entrega de su
certificado;
explicar
logística.
Nombres de los facilitadores: Ma Isabel García Romero, Silvia Guerra Campoy, Carla Angélica Guzmán Amador, Erick José Salgado Figueroa,
Erick Omar Carrillo Chávez
RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

APRENDIZAJE O ACTIVIDADES A INSTRUCIONAL DIDACTICO (MINUTOS)
DESARROLLAR
FACILITADOR
Participantes
Entrega de Los Recibirán la //

Certificado facilitadores constancia y Certificación y 2hrs //
// que estuvieron certificado del constancia
a lo largo del diplomado
diplomado
impartiendo
las sesiones
harán entrega
de la
constancia y el
certificado del
diplomado

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N.

DE SESIONES (1) 1/24

RESULTADOS TEMAS FACILITADOR PARTICIPANTES TECNICAS MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

Los Erick salgado

RESULTADOS TEMAS FACILITADOR PARTICIPANTES TECNICAS MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

Los participantes Reactivación de Pizarrón 20 min

Los Método Los participantes

RESULTADOS TEMAS FACILITADOR PARTICIPANTES TECNICAS MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

Los participantes Reactivación de Pizarrón y 30min

RESULTADOS TEMAS FACILITADOR PARTICIPANTES TECNICAS MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

Los Los participantes Reactivación de 30 min

Los participantes Pizarra y

Los participantes conocen la Preguntas

Los participantes aplican las  Aplicación De acuerdo al Expositiva Caso 125

Los  Terapia Introduce a Participación Lluvia de Pizarrón 15 min.

Explicación Escucha activa Expositiva Laptop 15 min.

Explicación Escucha activa Expositiva Laptop

Los  Terapia Introduce a Participación Lluvia de Laptop 50 Min.

 Efectividad El facilitador Los

Los participantes Explicación por

Los participantes Invita a los

Explicación por parte Escucha

Explicación por parte

Los participantes Invita a los

Sesión: (10) 10/23

Sesión: (11) 11/23 Horas:

El facilitador Laptop Esteban,

Sesión: (13) 13/23

RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIA

RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCI

RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIA TIEM REFERENCIA

Practica grupal Los participantes

RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERI TIEM REFERENCIA

El facilitador dará a Escucha

RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

RESULTADOS TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE O TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

RESULTADOS DE TEMAS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TÉCNICA MATERIAL TIEMPO REFERENCIAS

Entrega de Los Recibirán la //

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