Está en la página 1de 2

5.

Encuentre el equivalente a la siguiente


formula lógica
~ ( q  ~p)  [ ~ (~p)  ~q]
Nombre: …………………………………………….
5to sec (Resolución en el cuaderno) A) q  ~p B) p  q C) q  p
D) ~q  p E) p
Practica calificada de Aritmética
6. Empleando las leyes lógicas determine el
1. Indicar el tipo de esquema molecular equivalente de la formula lógica
resultante en: ~[ ~ ( p  q)  ~q ]  q
( p  ~ q )  (~ p  q )
Es: A) q B) ~ q C) V
D) F E) p
A) Tautología
B) Contradictorio 7. Al simplificar la siguiente expresión:
C) Contingente ~ {[( ~ q  ~ p)  ~(~p ~q)] (p  ~q)}
Se obtiene:
2. Sea los valores
p : 29 es un número primo, A) p  q B) ~p  q C) p  ~q
q : 23 + 32 = 3x2 + 2x3 D) p  q E) ~(p  q)
r : La suma de cifras de 3987 es 27.
8. Al simplificar la siguiente proposición
Halle el valor de: compuesta:
[ ~ p  ~ (p  q)]  { [ p  ( p  q)]  p}
I.  ( p   q )   r Se obtiene:
II.  ( r   q )  (  q  r )
III. ( r   p ) Δ (  p   r ) A) p B) ~ q C) F
D) q E) V
A) VVV B) FVV C) VFF
9. Simplifique.
D) VFV E) FFF

3. Si la proposición:
~{( p  ~ q)  (~r  s )} es verdadera
halla el valor de verdad de los siguientes
esquemas moleculares

I. (~p  ~q) Δ ~ q
II. (p  ~q )  (p  s ) A) p  q B) ~ q C) p  q
D) q  p E) ~( p  q)
III. p  (p  r )
10. Si p(x) : x3 = 8 ;
q(x) : x2 = 9 ,Halle el valor
A) VVV B) FVV C) VFF de verdad de los siguientes circuitos
D) VFV E) FFF lógicos.

4. Si la siguiente proposición:
( p  ~ q )  (r  t ) es falsa , indicar el I.
valor de verdad de las siguientes
proposiciones II.

I. ( r  t )  ~r
II. [( r  p )  ( t  r )]  (~ t )
III. (~p  r )  ~ t III.

A) VVV B) FVV C) VFF A) FFF B) VVV C) FVF


D) VFV E) FVF D) FFV E) VFF
11. Se tiene el conjunto A: 16. Sean A y B subconjuntos de un conjunto

A  x  x/ xN  2  x  5
3
 universo U , halle una representación
calcular la suma de los elementos del equivalente a:
conjunto A. [( AC  B)  ( A  BC )]C  ( A  B)
A) 200 B) 210 C) 300
D) 120 E) 240 A) A B) A B C) U
D) B E) A B
12. Dado los conjuntos:
A  {x / x  Z ; 1  x  6} 17. Simplifique:
B  3; 6; 7; 8; 9 {[(( B  A)  ( BC  C )]  Ac }  B c
C  4; 5; 6; 7; 10 Si sabemos que A  B
Graficar los siguientes conjuntos e indicar
los elementos que forman:
A  B  C A  C  A) A B) Ac C) C
D) B E) Bc
A) 2; 3; 4 B) 3; 4; 5 C) 4; 5; 6
18. Simplifique:
D) 0; 2; 4 E) 1; 4; 5; 6
[( A  B)  ( A  B c )]c  [( Ac  B)  A]
13. De los 50 alumnos de un aula: 30 tienen
libro de Razonamiento Matemático; 27 A) A B) Ac C) 
tienen libro de Razonamiento Verbal; 5 no
tienen ninguno de estos libros. ¿Cuántos D) B E) Bc
alumnos tienen solamente libro de
Razonamiento Matemático? 19. Sabiendo que A  B simplifique:
[( Ac  B)  A]  [ Ac  B c  (C  A)]
A) 10 B) 5 C) 18
D) 15 E) 12
A) A B) Ac C) 
14. Jenny cuenta que durante el mes de
febrero del 2019 salió a pasear con José o
D) B E) Bc
con Carlos. Si 16 días salió con José y 20
20. Sean los conjuntos M ,N y P
días salió con Carlos, ¿cuántos días salió
con ambos, si en el día de los enamorados subconjuntos de un conjunto universal U ,
salió con otra persona? tal que M  N , N  P   , simplifique:
{[( M  N )  P)]c  P}  M
A) 12 B) 10 C) 7
D) 8 E) 9
A) M B) N C) P
15. De un grupo de 150 turistas que D) N M E) 
regresaban a su país de origen, se sabe
lo siguiente:
- 75 visitaron Cusco
- 59 visitaron Iquitos
- 48 visitaron Huaraz
- 18 visitaron solo Cusco e Iquitos
- 9 visitaron solo Cusco y Huaraz Las matemáticas son la creación
- 21 visitaron solo Huaraz
- 25 visitaron otras ciudades más poderosa y bella del espíritu
¿Cuántos visitaron solo una de las humano – Stefan Banach.
ciudades mencionadas?

A) 45 B) 65 C) 80
D) 90 E) 105