UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA MATEMÁTICA

PLAN DE CURSO
I. Identificación

Nombre Análisis II

Código 766

U.C: 6

Carrera Matemática

Código 126

Semestre VI

Prelaciones Análisis I (762)

Requisito Ninguno

Autor José Ramón Gascón Márquez

Asesoría en diseño
académico Wendy Guzmán

Nivel Central
Caracas, Julio 2013
 I. FUNDAMENTACIÓN

“El camino más corto entre dos verdades del análisis real pasa con frecuencia por el análisis
complejo”.
Jaques Hadamard
El curso de Análisis II (766) es una asignatura fundamental de la licenciatura de
matemática. Es una materia obligatoria de carácter teórico-práctica usualmente denominada
variable compleja o análisis complejo ubicada en el sexto semestre de la licenciatura.
Estudiaremos en el curso funciones cuyo dominio y rango son los números complejos.
Los números complejos constituyen una extensión importante de los números reales. En los
complejos se tiene que todo polinomio admite una raíz, hecho que es falso en los números
reales. Además, los complejos como los reales constituyen un cuerpo. Al interpretar los
complejos como puntos del plano se puede definir en ellos una distancia de manera sencilla.
Esto hace que podamos definir los conceptos de límite, derivada e integral de manera
análoga al caso real. Pero el estudiante no debe pensar que el análisis complejo es
solamente una generalización del análisis real. Tiene un sabor muy particular como lo ponen
de manifiesto algunos hechos notables. Por ejemplo, si una función de variable compleja es
derivable en un conjunto abierto del plano complejo entonces es derivable infinitas veces en
ese conjunto. Si una función es derivable en el plano complejo, el valor que toma en un punto
queda completamente determinado por los valores que toma la función en cualquier
segmento del plano complejo. Semejantes fenómenos no ocurren para las funciones de
variable real. Además, las funciones derivables complejas admiten desarrollos en serie de
potencias, lo cual es falso en el caso real. Todo esto hace que el análisis complejo sea una
herramienta poderosa e indispensable para el cálculo, el álgebra lineal, la teoría de
probabilidades y el análisis funcional.
El curso presenta los tres pilares de la teoría de las funciones de variable compleja:
Las ecuaciones de Cauchy-Riemann
La fórmula integral de Cauchy
La serie de Taylor y de Laurent

Cada una de estas partes esta profundamente vinculada con la otra como veremos en el
curso. Así, usando las ecuaciones de Cauchy-Riemann y la fórmula de Green obtenemos la
fórmula integral de Cauchy. Posteriormente, derivamos la representación en serie de Taylor
de una función analítica a partir de la fórmula de Cauchy.
Además, el análisis complejo es una herramienta importante en el modelaje matemático. El
campo de aplicaciones del análisis complejo va desde la hidrodinámica a la construcción de
mapas mediante representaciones conformes. Por ejemplo, el flujo del aire en el ala de un
avión es representado mediante herramientas de variable compleja. Luego, es un curso
indispensable en la formación de un futuro licenciado en matemáticas que trabaje en equipos
interdisciplinarios resolviendo diversos problemas.

La evaluación sumativa del curso consiste en dos pruebas parciales y una integral.
Proponemos al estudiante UNA como evaluación formativa la solución de un gran número de
ejercicios y problemas de los libros de texto que señalamos. Estos problemas pueden ser
usados también en la evaluación sumativa.

Análisis II (766) Elaborado por Prof. José Gascón UNA 2013 2

El material instruccional consiste, en primer término y con carácter obligatorio, en el
libro del Profesor Hans Muller “Variable Compleja” disponible electrónicamente en la
dirección www.umss.edu.bo/epubs/etexts/downloads/11.pdf
(también estará disponible en el Moodle de la asignatura). Los problemas del texto van a
ser utilizados para la evaluación sumativa y formativa del estudiante. El otro libro obligatorio
que necesita el estudiante es “Funciones de variable compleja” de J. Nieto disponible en el
Moodle. Usaremos la misma estrategia evaluativa con el texto de Nieto. En pocas palabras,
Ud. debe hacer los problemas de los textos recomendados. El libro Elementos de variable
compleja (2008, Editorial Equinoccio, USB) del Prof. Etcheberry es un excelente material
complementario a un precio accesible.
También, la serie de videos del MIT del profesor Hebert Gross se le recomiendan al
estudiante como material adicional complementario: http://ocw.mit.edu/resources/res-18-
008-calculus-revisited-complex-variables-differential-equations-and-linear-algebra-fall-
2011/part-i/.

Por supuesto, el plan de curso es el organizador de la asignatura y forma parte de su

paquete instruccional. Debe leer Ud. el mismo con mucha atención. En el Moodle de la
asignatura encontraras los materiales instruccionales, enlaces a páginas de interés, entre
otras cosas. Vea en este plan, más adelante, el uso de la plataforma Moodle.

Lo invitamos al fascinante mundo de las funciones de variable compleja, en el adquirirá

nuevas técnicas de cálculo, una herramienta valiosa para el modelaje matemático y una
mayor comprensión del análisis matemático.

Análisis II (766) Elaborado por Prof. José Gascón UNA 2013 3

 III. PLAN DE EVALUACION

Asignatura: Análisis II MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

Cod: 766 Créditos: 06 - Lapso: 2013-2 Semestre: VI 1ra Prueba
Carrera: Lic. en Matemática ( Cod.126) parcial de 1 al 4 MÓDULO I, II
desarrollo
Responsable: José Ramón Gascón Márquez
Correo electrónico: jogascon@una.edu.ve
Horario de atención: lunes a jueves. 2da Prueba
Teléfono: 5552315 parcial de 5 al 7 MÓDULO II, III
desarrollo
Evaluadora: Florymar Robles
Correo electrónico: frobles@una.edu.ve

Prueba Integral
1 al 7 MÓDULO I, II, III
de desarrollo

M U O OBJETIVOS
Aplicar las propiedades aritméticas, geométricas y topológicas de los números complejos en la
1 1
I resolución de problemas y en el modelado matemático
Aplicar las funciones complejas y el concepto de rama de una función compleja multivaluada en la
2 2
solución de problemas y en el modelado matemático
Aplicar las funciones analíticas y las ecuaciones de Cauchy-Riemann en la resolución de
3 3
problemas, en la demostración de proposiciones y en el modelado matemático
II
Aplicar la integración compleja y la Fórmula de Cauchy en la solución de problemas y en la
4 4
demostración de proposiciones
5 5 Aplicar los teoremas fundamentales de variable compleja en la demostración de proposiciones
Aplicar los desarrollos en series complejas en la solución de problemas
6 6
III
Aplicar el concepto de singularidad y desarrollo de Laurent de una función de variable compleja en
7 7
el cálculo de integrales definidas

Análisis II (766) Elaborado por Prof. José Gascón UNA 2013 4

 ORIENTACIONES GENERALES

1. Repasa en tu libro de matemática de cuarto año de bachillerato los números complejos, sus operaciones,
propiedades, representación geométrica y polar. También recuerda como calcular las raíces de un
número complejo.
2. Lee con atención el objetivo de aprendizaje de cada módulo y unidad. El objetivo indica que definiciones
y teoremas debes manejar con propiedad.
3. Lee el material instruccional seleccionado de manera general, después trata de demostrar las
proposiciones por tu cuenta o verificando cuidadosamente los pasos dados en el libro
4. Dibuja con precisión las regiones del plano complejo involucradas en el texto o en los problemas. Trata
de ver como actúan las funciones complejas visualizando su acción en curvas simples del plano
5. En cada unidad ve el video del MIT disponible desde el enlace del entorno MOODLE:
http://academico.una.edu.ve/foro.
6. Trata de hacer un resumen de los teoremas demostrados en cada Unidad, incluyendo su demostración y
aplicaciones. Lo mismo puedes hacer con las definiciones que vayan apareciendo.
7. Resuelve lo planteado en cada ejemplo antes de leer el texto. Es una excelente forma de realizar una
evaluación formativa de tu aprendizaje.
8. Usa el entorno Moodle de la asignatura, en el puedes intercambiar información con tus compañeros,
preguntar algo en el foro, enlazar con un video ¡y mucho más!. Lee el anexo a este plan de curso para
conocer detalles de cómo ingresar al entorno

Análisis II (766) Elaborado por Prof. José Gascón UNA 2013 5

IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Aplicar los elementos del análisis complejo a la solución de problemas, la
demostración de nuevas proposiciones y el modelado matemático.

Objetivo del Módulo Contenido

Aplicar las funciones de variable compleja a la
solución de problemas y al modelado Módulo I: Las funciones básicas de variable compleja
matemático
Objetivos de las Unidades Contenidos de las Unidades
1. Los números complejos. Sus propiedades aritméticas y
topológicas. Definición aritmética de número complejos.
Operaciones. El conjugado de un número complejo.
1. Aplicar las propiedades aritméticas,
Representación de Argand. Forma polar de un complejo. Forma
geométricas y topológicas de los
exponencial de un número complejo. La multiplicación desde un
números complejos en la resolución de
punto de vista geométrico y polar. Formula de de Moivre.
problemas y en el modelado
Soluciones de la ecuación zn-w=0. El espacio métrico de los
matemático.
complejos. Bolas abiertas. Completitud. La esfera de Riemann y
la compacidad de C. Modelando: Los números complejos en
2. Aplicar las funciones complejas
electricidad.
básicas y el concepto de rama de una
2. Las funciones complejas fundamentales. Su acción
función compleja multivaluada en la
geométrica. La función polinómica. La función lineal. La función
solución de problemas y en el
exponencial compleja. Su carácter periódico. Las funciones
modelado matemático.
hiperbólicas. Las funciones seno y coseno. La función argumento.
El logaritmo y su rama principal. El carácter conforme de estas
aplicaciones. Potencia y raíz de un número complejo. Introducción
a las superficies de Riemann. Modelando: Flujo de viento sobre
un sector semicircular

6
 Objetivo del Módulo
Aplicar los conceptos de derivada e integral
de una función compleja en la solución de
Módulo II: Derivadas e Integrales de funciones de variable compleja
problemas, en el modelado matemático y en
la demostración de nuevas proposiciones
Objetivos de las Unidades
3. Aplicar las funciones analíticas y las
ecuaciones de Cauchy-Riemann en la
resolución de problema, en la
demostración de proposiciones y en el
modelado matemático
4. Aplicar la integración compleja y la
Fórmula de Cauchy en la solución de
problemas y en la demostración de
proposiciones
5. Aplicar los teoremas fundamentales
de variable compleja en la
demostración de proposiciones.
7
Contenido
3. Límites, continuidad y derivadas. Regla de la cadena. Las
ecuaciones de Cauchy-Riemann. Las funciones armónicas. Ecuación
de Laplace. El carácter conforme de las funciones analíticas. Flujos
en el plano.
4. Definición y propiedades básicas de la integral de una función
compleja. La desigualdad ML. Integrales sobre caminos cerrados. La
integral de 1/z. Integral de una función analítica en un camino
cerrado. Teorema de Cauchy. Teorema de Morera. El teorema de
deformación. La formula integral de Cauchy. Desigualdades de
Cauchy.
5. Principio del módulo máximo. Teorema de Liouville.
Teorema Fundamental del álgebra. Ceros de una función
analítica. Teorema de la aplicación abierta.
 Objetivo del Módulo
Aplicar las series de Taylor y Laurent en la
Modulo III: Desarrollos en serie de funciones de variable compleja
resolución de problemas.
Objetivos de las Unidades
6. Aplicar los desarrollos en series
complejas en la solución de problemas
7. Aplicar el concepto de singularidad y
desarrollo de Laurent de una función de
variable compleja en el cálculo de
integrales definidas
8
Contenido del Módulo
Contenidos de las Unidades
6. Sucesiones y series. Las sucesiones complejas y el límite de
una sucesión. Ejemplos. Series numéricas. Análisis de
convergencia. Series de potencias. Convergencia puntual y
uniforme. Intercambio del límite con la integral. Desarrollo de
Taylor de una función analítica.
7. Singularidades aisladas. Polos, singularidades evitables y
esenciales. Ejemplos. Desarrollo de Laurent. Definición de
residuo. Teorema de los residuos. Calculo de integrales reales
por el método de los residuos.
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1. Los números complejos son el cuerpo donde se
define toda la teoría que vamos a estudiar. El
estudiante debe estar familiarizado con el mismo.
2. Comienza repasando lo que aprendiste en el
bachillerato de números complejos, su
representación en el plano y las operaciones en los
complejos. Tu libro de cuarto año de bachillerato es
adecuado para esto. Recuerda sobre la
representación CIS. Repasa como calcular las
raíces de un número complejo.
1. Aplicar las 3. Lee el Capítulo I del libro de H. Muller hasta la Formativa: Los problemas de los libros
propiedades pag.7. Lee las secciones 1 y 2 del primer capítulo seleccionados constituyen la evaluación
aritméticas, del libro de Nieto. formativa. No olvides que algunos
geométricas y 4. Resuelve los problemas de la pág.11 y pág. 15 del pueden ser tomados para la evaluación
topológicas de los libro de Nieto. sumativa.
números complejos en 5. Haga todos los ejercicios en el libro de Muller en
la resolución de sus primeras siete páginas. Algunos incluyen Sumativa: El objetivo será evaluado en
problemas y en el demostrar proposiciones del texto. la primera prueba parcial y en la integral.
modelado matemático 6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-
008-calculus-revisited-complex-variables-
differential-equations-and-linear-algebra-fall-
2011/part-i/lecture-1-the-complex-numbers/
Realiza un resumen de las propiedades
algebraicas de los números complejos: ¿cómo se
calcula su inverso?, ¿cómo se hallan sus raíces?.
Explica con claridad como se calcula la distancia
entre complejos. ¿En que consiste su
representación cis? Usa el foro en el Moodle para
discutir cualquier duda, ver problemas adicionales
y aplicaciones.

9
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1. En esta parte del curso se presentan algunas
funciones que son protagonistas del resto del
material. Debes estudiar en detalle lo que aparece
aquí ya que es el vocabulario esencial para el resto
de tu estudio.
2. Realiza una lectura cuidadosa de las páginas 7 a la
del libro de Muller(empezando en la sección I.2).
Resuelve cada ejercicio propuesto.
3. Es muy importante que te detengas lo necesario para
entender lo que significa una determinación del
argumento (página 12 y 13 del libro de Muller).
4. Estudia con cuidado la determinación del logaritmo Formativa: Los problemas y la solución
2. Aplicar las
en la página 13 y 14 del texto de Muller y haz todos de ejemplos sugeridos de los libros
funciones complejas
los ejercicios propuestos. seleccionados constituyen la evaluación
básicas y el concepto
5. Estudia la definición de la función exponencial formativa. No olvides que algunos
de rama de una
compleja y las funciones trigonométricas en las pueden ser tomados para la evaluación
función compleja
páginas 14 y 15 del texto de Muller. sumativa.
multivaluada en la 6. Refuerza lo que hemos visto leyendo las páginas 8 ,9
solución de problemas y 10 del libro de Nieto, empezando desde la Sumativa: El objetivo será evaluado en
y en el modelado representación polar de un número complejo la primera prueba parcial y en la integral.
matemático (inclusive) hasta las raíces de un complejo.
7. Haz un resumen de las funciones complejas que
incluya sus propiedades básicas: dominio y rango de
la función exponencial, las funciones trigonométricas,
una rama de la función argumento una rama de la
función logaritmo, los polinomios.
8. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-008-
calculus-revisited-complex-variables-differential-
equations-and-linear-algebra-fall-2011/part-i/lecture-
2-functions-of-a-complex-variable/. Usa el foro en el
Moodle para discutir cualquier duda, ver problemas
adicionales y aplicaciones.

10
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1. Las ecuaciones de Cauchy-Riemann caracterizan de Formativa: Los problemas de los libros
manera sencilla cuando una función de variable seleccionados constituyen la evaluación
compleja es derivable, ellas son una herramienta muy formativa. No olvides que algunos
importante. Además enlazan la teoría con otros pueden ser tomados para la evaluación
conceptos como el de función armónica, concepto muy sumativa.
importante en las aplicaciones. Además tratamos las
ideas básicas de límite, continuidad y derivada en esta
parte del curso.
2. Lee los conceptos de límite y continuidad de funciones Sumativa: El objetivo será evaluado en
complejas de las páginas 29 a la 35 del libro de Nieto. la primera prueba parcial y en la integral.
Establece analogías con los conceptos de límite y
continuidad que ya estudiaste en tus cursos anteriores.
3. Aplicar las 3. Lea las páginas 15 a la 27 del libro de Muller. Completa
funciones analíticas y las demostraciones que te señalan en el texto y trata de
las ecuaciones de resolver los ejemplos por tu cuanta.
Cauchy-Riemann en la 4. Demuestra que la transformada de Caley manda la
resolución de circunferencia unitaria en el eje y viceversa. Haz todos
problema, en la los ejemplos de estas secciones del libro de Muller
demostración de como lo recomendamos en las orientaciones generales.
proposiciones y en el Resuelve todos los problemas propuestos.
modelado matemático 5. Lea las páginas 46 a 49 del libro de Nieto y haga el
ejercicio al final de la sección.
6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-008-
calculus-revisited-complex-variables-differential-
equations-and-linear-algebra-fall-2011/part-i/lecture-3-
conformal-mappings/
7. Escribe en una ficha las ecuaciones de Cauchy-
Riemann y una lista de las funciones complejas que las
satisfacen (¡verificando esto!). Usa el foro en el Moodle
para discutir cualquier duda, ver problemas adicionales
y aplicaciones.

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 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1. En esta sección vemos uno de los resultados
importantísimos del análisis complejo: La fórmula
integral de Cauchy, sus consecuencias marcan
todo el desarrollo de la teoría. Este es uno de los
tres pilares sobre los cuales descansa la teoría de
variable compleja.
2. Repasa la fórmula de Green en el material
instruccional de tu curso de Cálculo III cod. ¿?, ella
Q P
dice que ( )dxdy Pdx Qdy .
D x y
Aprovecha para repasar el concepto de integral de Formativa: Los problemas de los libros
línea en el mismo curso. Esto va a facilitar la seleccionados constituyen la evaluación
4. Aplicar la
comprensión del concepto de integral de línea. formativa. No olvides que algunos
integración compleja y pueden ser tomados para la evaluación
3. Lee las páginas 51 a la 57 del libro de Nieto. Haz
la Fórmula de Cauchy sumativa.
los tres problemas al final de esa sección.
en la solución de
4. Lee las páginas 31 a 36 del libro de Muller. En
problemas y en la Sumativa: El objetivo será evaluado en
particular es muy importante el ejemplo 2 de la
demostración de 1 la primera prueba parcial y en la integral.
proposiciones página 32 que demuestra que 2 i . Este
C z
resultado es básico para la demostración del
teorema de Cauchy (fórmula integral).
5. Lee la páginas de la 36 a la 43 del libro de Muller,
en ellas aparece el teorema de Cauchy y su
demostración. Realiza un resumen de la
demostración del mismo.
6. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-
008-calculus-revisited-complex-variables-
differential-equations-and-linear-algebra-fall-
2011/part-i/lecture-5-integrating-complex-functions/
7. Escribe un resumen del Teorema de Cauchy y de

12
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
la fórmula integral de Cauchy que incluya un
esbozo de la demostración de ambos resultados.
1. En este objetivo vemos algunos teoremas
importantes del análisis complejo como son: Las
desigualdades de Cauchy, el teorema de Liouville,
el teorema fundamental del álgebra y el principio
del modulo máximo. Todos ellos muy importantes
en las aplicaciones y en el desarrollo de la teoría.
2. Lee con detenimiento la demostración de las
desigualdades de Cauchy en la pag. 51 del libro de
Muller, Formativa: Los problemas de los libros
3. Lee con detenimiento la demostración del Teorema seleccionados constituyen la evaluación
de Liouville en la pag. 52 del libro de Muller. formativa. No olvides que algunos
4. Lee el enunciado y demostración del Teorema pueden ser tomados para la evaluación
5. Aplicar los teoremas Fundamental del Álgebra en la pag.53 y 54 del libro sumativa.
fundamentales de de Muller.
variable compleja en la 5. Ve el enunciado del Teorema del Valor Medio en el
demostración de libro de Muller, el texto contiene un error y debería Sumativa: El objetivo será evaluado en
proposiciones 1 2
decir f (z) f (z re i )d . Haz la demostración la segunda prueba parcial y en la
2 0 integral.
como un ejercicio, tal como lo propone el texto.
Sugerencia: Usa la fórmula integral de Cauchy.
6. Estudia con cuidado la demostración de la
proposición I.8.5 del libro de Muller y el teorema
que le sigue Principio del Módulo Máximo.
7. Haz un cuadro resumen de los teoremas vistos y
su relación lógica.
8. Estudia con mucho cuidado la demostración del
Teorema de la Aplicación Abierta en la página 54
del texto de Muller.

13
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
9. Escribe una ficha con cada teorema y su
demostración.
1. En este objetivo vemos una introducción a uno de
los pilares de la variable compleja: la idea de serie
de potencias. Repasa los conceptos de sucesión y
serie de números reales, esto lo puedes hacer en
el material instruccional del curso Cálculo II cod.
¿?, módulo II.
2. Lee con detenimiento las páginas 15(desde la
sección 3) a la página 27 del libro de Nieto. Realiza
todos los ejercicios al final de la sección.
3. Trata de trabajar los ejemplos con independencia Formativa: Los problemas y ejemplos
del libro, vuelve al texto si tienes alguna dificultad. de los libros seleccionados constituyen
4. Repasa en el material instruccional de tu curso la evaluación formativa. No olvides que
6. Aplicar los
Análisis I cod. los conceptos de sucesiones y series algunos pueden ser tomados para la
desarrollos en series
de funciones, así como su convergencia puntual y evaluación sumativa.
complejas en la
uniforme. Repasa los teoremas de intercambio
solución de problemas
entre el límite y la integral en el material Sumativa: El objetivo será evaluado en
instruccional. la segunda prueba parcial y en la
5. Lee con detenimiento las páginas 43 a la 49 del integral.
libro de Muller. Realiza la demostración de
cualquier teorema que este en el texto sin prueba.
Discute tus dificultades y argumentos con tus
compañeros en el foro de Moodle y con tu asesor.
6. Lee las paginas 73 a la 76 del libro de Nieto
(sección 2). Realiza los 2 ejercicios que están al
final de esta sección.
7. Ve el video http://ocw.mit.edu/resources/res-18-
008-calculus-revisited-complex-variables-
differential-equations-and-linear-algebra-fall-

14
 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
2011/part-i/lecture-4-sequences-and-series/
8. Escribe en una ficha el desarrollo en serie de
potencias de las funciones más utilizadas en
variable compleja.
1. ¡Este objetivo es muy importante! Es el concepto
de singularidad y residuos lo que permite calcular
integrales definidas muy complicadas. Lee con
atención las páginas de la 80 a la 85 del libro de Formativa: Los ejemplos y su resolución
Nieto(Capítulo 5 hasta sección del Teorema de en los libros seleccionados constituyen
7.Aplicar el concepto
Rouche exclusive) la evaluación formativa. No olvides que
de singularidad y
2. Lee las páginas de a 60 a la 68 (sección I.10) del algunos pueden ser tomados para la
desarrollo de Laurent
libro de Muller. evaluación sumativa.
de una función de
3. Haz un resumen de las integrales tipo que son
variable compleja en el
calculables por el método expuesto y como realizar Sumativa: El objetivo será evaluado en
cálculo de integrales
el cálculo. la segunda prueba parcial y en la
definidas
4. Intenta resolver cada ejemplo por tu cuenta. Si no integral.
puedes consulta a tu asesor o lee el texto. Usa el
foro en el Moodle para discutir cualquier duda, ver
problemas adicionales y aplicaciones.

15
 ANEXO A
Entorno Moodle del curso Análisis II. Cod. 766
Moodle es una plataforma de aprendizaje que está disponible en un creciente número de cursos de la UNA, tanto a
nivel de pregrado como de postgrado. El curso Análisis II Cod. 766 dispone de un espacio Moodle en el cual el
estudiante encontrará una serie importante de recursos de aprendizaje como lo son:
1. Libro de texto digitalizado
2. Plan de curso de la asignatura
3. Enlaces a páginas Web relevantes(con videos, documentos, entre otras cosas)
4. Foros y Chat
5. Envío de mensajes a correo y en la plataforma
6. Elaboración de wiki
7. Disponibilidad de modelos de respuestas
8. Problemas adicionales para que el estudiante se ejercite y aplicaciones importantes de la teoría
La lista no agota las posibilidades de la plataforma Moodle y sólo alentamos al estudiante UNA a que la utilice.
El acceso a Moodle se realiza en la dirección Web
http://academico.una.edu.ve/foro
El Área de Matemática y el subprograma de Diseño Académico han hecho un esfuerzo para garantizar que cualquier
estudiante que haya inscrito regularmente una asignatura de matemática, tenga acceso al Moodle de la misma en el caso
que este exista. Luego el estudiante no debe realizar ningún proceso de inscripción en la plataforma o tener una clave de
acceso. El estudiante tiene acceso al curso colocando en los campos nombre de usuario y contraseña el número de su
cédula de identidad. No dejes de usar el Moodle de a asignatura, si no lo usas pierdes una valiosa oportunidad de
aprender a manejarte dentro de esta tecnología que va a imponerse dentro de la Educación a Distancia.

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 I. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria para el estudiante

Muller, H. (2000). Variable compleja. Disponible en versión electrónica:

http://www.umss.edu.bo/epubs/etexts/downloads/11.pdf

Nieto, J. (1968). Funciones de Variable compleja. Washington,D.C.:

Ediciones de la OEA.

Complementaria para el estudiante

Etcheberry, A. (2008). Elementos de Variable Compleja. Caracas:
Editorial Equinoccio, USB.

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