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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

TRABAJO INDIVIDUAL
Taller 1 Reconocimiento – Unidad 1

GRUPO: 90003_41

PRESENTADO POR:
MARISOL VELASCO ESCUDERO

TUTOR:
YENNI PAOLA BARAHONA MOLINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES


ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ABRIL DE 2019

BOGOTA D.C.

1
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, tiene como objetivo identificar las formas y descubrir


estrategia para la comprensión lectora y así planificar un tipo de texto
argumentativo y explicativo de cierta información, el cual evidencia la
compresión e identifica la idea principal del texto.

A continuación, se dará a conocer la elaboración de un texto y a su vez la


respuesta a las preguntas del presente taller.

2
TEXTO NARRATIVO - MI INFANCIA

La infancia es uno de los recuerdos que marcan al ser humano y del cual
hace parte de nuestra personalidad y desarrollo, recuerdo mucho que
cuando tenía entre 6 y 9 años siempre quería hacer todo yo sola
(bañarme, vestirme, peinarme etc.,). Siempre quería ser igual que los
adultos.

También recuerdo que cuando salíamos a caminar con mis padres y mis
hermanos me molestaba demasiado que me tomaran de la mano, pues
quería caminar sola.

Después cuando comencé a crecer y ya nadie me hacía nada y me tocaba


hacerlo si o si, empecé a valorar lo que significaba ser una niña. Sin
embrago puedo decir que disfruté tanto mi niñez como ahora disfruto mi
adultez.

3
PREGUNTAS.

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o


educación secundaria?

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

DESARROLLO

1. Siempre me ha gustado leer libros sobre filosofía de vida, sobre


emprendimiento, sobre el comportamiento humano, y todo con el fin
de un crecimiento a nivel personal normalmente leo 2 o tres veces
por semana y casi siempre lo hago sobre el medio día.

2. Recuerdo mucho una historia sobre la Segunda Guerra Mundial el


cual me impactó bastante, donde se aliaron fuerzas militares y el cual
fue una historia marcada por varios acontecimientos como el uso de
armas nucleares y las muertes masivas que se ocasionaron.

3. Los tipos de lectura que realizaba en el colegio fueron, fabulas,


cuentos y novelas.

4. En mi vida cotidiana suelo leer textos tipo relato, me gusta leer sobre
historias y vivencias de personas, también suelo leer temas de
aprendizaje emocional.

4
CONCLUISIÓN

El gusto por la lectura es el principal factor para que las personas


descubramos y ahondemos en los temas que nos interesen y así mismo
encontrar el tipo de lectura que mas se acomode a cada uno.

Tanto la lectura como la escritura es uno de los medios más claros de


comunicación, allí podeos adquirir información, conocimiento en fin la
lectura es el camino a la buena escritura.

5
BIBLIOGRAFÍA

- Jiménez E. V. (2016). La autobiografía: proyecto de vida y escritura.


Un acercamiento desde la teoría de Mijaíl Bajtín. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&
db=a9h&AN=120424641&lang=es&site=ehost-live

- Cortazar, J. (1962) Historias de cronopios y famas. Recuperado


de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Carticles-
101750_Archivo.pdf