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Guía para proyecto

Segundo corte

Esta es la guía de parcial para segundo corte, estudiantes GBI.


CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
GESTIÓN BÁSICA DE LA INFORMACIÓN GBI (VIRTUAL)
PROYECTO SEGUNDO CORTE

META DE
Elaboración de un blog en blogger sobre manejo de la web
APRENDIZAJE
FECHA DE
ENTREGA

NÚMERO DE INTEGRANTES: Máximo 2 estudiantes.

PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL BLOG

TITULO: Publicando en la web.


DIRECCIÓN: Nombre más la inicial del primer apellido del o los
integrantes del grupo, si ya existe, juegue con los
nombres alterando, añadiendo o quitando letras.

EL BLOG SE ESTRUCTURARÁ EN 6 PESTAÑAS

PRIMERA PESTAÑA:

Nombre: Perfil.

• Fotografías del o los estudiantes que presentan el proyecto con los siguientes datos:
 Título: INTEGRANTE(S).
 Nombres y apellidos.
 ID.
 Carrera.
 Semestre.

SEGUNDA PESTAÑA: (10 puntos)

Nombre: Evolución web.

Contenido:

 Video que hable de la evolución web (Realizado por el o los estudiantes y


subido a través de un canal propio en YOUTUBE), Con las siguientes
especificaciones:
Duración: mínimo XXX y máximo XXX.
Se debe incluir un intro, audio, música de fondo, video, imágenes y
etiquetas. –2–
Centro Regional Soacha – CRS –. Transversal 5 No 5 G – 95, Soacha, Cundinamarca.
Línea directa: +571 2916520. Información: 01 8000 936670, 5933004. http://soacha.uniminuto.edu
 Texto de mínimo cinco líneas donde haga una crítica o aporte al tema de la
evolución web.

TERCERA PESTAÑA: (10 puntos)

Nombre: Software.

Contenido:

 Animación sobre la definición, clases y la importancia de los derechos de autor con


duración mínima: XXXX y máxima XXX.
 Texto con el siguiente contenido.
o Definición de software libre con cinco imágenes de ejemplo de software libre
o Definición de software licenciado con cinco imágenes de software licenciado.

CUARTA PESTAÑA: (10 puntos)

Nombre: Traductores

Contenido

 Mapa conceptual sobre traductores (Realizado en mindomo), especificando las


características de cada uno
 Texto sobre:
o Definición de traductores Online y colocar cinco imágenes de este tipo de
traductores junto con los link de acceso a los lugares
o Definición de traductores instalables junto con imágenes de cinco ejemplos
de este tipo de traductores.

QUINTA PESTAÑA: (10 puntos)

Nombre: Buscadores web.

Contenido
 Infografía sobre definición de buscadores web (Realizado en una herramienta
para infografías, el aprendizaje sobre la herramienta elegida será responsabilidad
de los estudiantes pues corresponde a aprendizaje autónomo).
 Texto sobre la definición de buscadores web (Resumida) junto con cinco
imágenes de los buscadores web más usados a nivel mundial.

SEXTA PESTAÑA:

Nombre: Discos virtuales (10 puntos)


Contenido
 Presentación realizada en prezi sobre discos virtuales.
–3–
Centro Regional Soacha – CRS –. Transversal 5 No 5 G – 95, Soacha, Cundinamarca.
Línea directa: +571 2916520. Información: 01 8000 936670, 5933004. http://soacha.uniminuto.edu
 Texto sobre la definición de disco virtual, indagar sobre tres discos virtuales,
escribir las características de cada uno de los discos virtuales examinados junto
con el ícono representativo correspondiente.

NOTA IMPORTANTE

• El blog debe estar elaborado en páginas y no entradas, de ser presentado en


entradas se evaluará sobre 30.
• Si al blog le hacen falta dos o más aplicaciones de las solicitadas NO SE
EVALUARÁ EL PROYECTO y sólo tendrá la nota de las asistencias en clase y
otros.
• Por la no entrega a tiempo el estudiante deberá cancelar el supletorio para
entregar de nuevo la actividad (Cambiando los parámetros del proyecto), de lo
contrario la nota del proyecto será de Cero punto cero (0.0) y solo se tendrá la nota
de la asistencia.

–4–
Centro Regional Soacha – CRS –. Transversal 5 No 5 G – 95, Soacha, Cundinamarca.
Línea directa: +571 2916520. Información: 01 8000 936670, 5933004. http://soacha.uniminuto.edu