Está en la página 1de 2

UNIDAD EDUCATIVA "SARANCE" Año lectivo

Otavalo - Imbabura
2018 - 2019
Circuito: 10

PLAN DE TUTORÍA
Reglamento de la LOEI Art. 56

1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL DOCENTE TUTOR Ing. Andres Rosero CURSO PRIMERO BGU PARALELO
A
NÚMERO DE Diez y ocho (18) NÚMERO DE
NÚMERO DE ESTUDIANTES TUTORIADOS Treinta y cinco (35) ESTUDIANTES
ESTUDIANTES MUJERES Diez y siete (17)
HOMBRES

2. OBJETIVO GENERAL
Ayudar a los alumnos en su formación personal integral (carácter, personalidad, autoestima, capacidades, hábitos, actitudes), orientarlos y acompañarlos en todo quehacer educativo,
manteniendo una vinculación directa con los PPFF, Docentes y Autoridades priorizando el seguimiento comportamental de los Alumnos y cumplir estrictamente con lo que señala el código de
convivencia.

3. CAMPOS DE ACCIÓN
3. 1. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

PERSONA O
OBJETIVO FECHA DE GRUPO
DIAGNOSTICO ESPECÍFICO ACCIONES CONSECUCIÓN RESPONSABLE DE RECURSOS RESULTADO ESPERADO
DEL OBJETIVO LA CONSECUCIÓN
DEL OBJETIVO

Colaborar y orientar para la elección del Comité


Estudiantil de clase, así como asistir a éstos en sus 9/8/2018
solicitudes.

Falta de Organización total de los


organización Organizar a los Tutor, PPFF, Humanos, estudiantes, estudiantes para coordinar
DECE, docentes y PPFF, DECE, Tutor,
interna de los estudiantes Colaborar y orientar en la organización de las Autoridades Docentes y Autoridades acciones que vayan en beneficio
estudiantes diferentes actividades academicas, deportivas , del curso
sociales y culturales propuestas por las autoridades Todo el periodo
lectivo
de la institucion. (gira de observacion, caminatas,
juegos internos, fiesta de la lectura, etc).
Cambio de actitud en alumnos
Charlas sobre el beneficio de los valores y la que denotan desconocimiento de
consecuencia de la practica de valores (RR.HH.) valores
Planificar y Mantener reuniones con el grupo de
clase a fin de conocer sus peticiones, inquietudes, Reducir los niveles de
Mala armonia Mejorar el ambiente Tutor, PPFF,
Todo el periodo DECE, Humanos, estudiantes, comportamiento disruptivo en los
interna entre necesidades o problemas, y establecer las docentes y PPFF, DECE, Tutor, estudiantes
estudiantes armónico estrategias para su solución. lectivo Autoridades Docentes y Autoridades

Dar a conocer y aplicar el Código de Convivencia de Mejor desarrollo integral de los


estudiantes como actores de la
la Institución Educativa. comunidad Sarance

Calmar, nutrir, dar respuesta a sus emociones, Tutor, PPFF, Humanos, estudiantes, Estudiantes con un alto nivel de
Desmotivacion en Mejorar el autoestima arropar, desarrollar su autoestima, valorar sus Todo el periodo DECE, docentes y PPFF, DECE, Tutor, autoestima personal y evitar
los estudiantes del estudiante aciertos, corregir con paciencia, animar y motivarles, lectivo
en definitiva, ser un buen modelo de aprendizaje. Autoridades Docentes y Autoridades problemas

Estudiantes con Efectuar un seguimiento global del aprendizaje de Tutor, PPFF, Humanos, estudiantes, Reducir los porcentajes de
bajo nivel Mejorar el nivel los estudiantes para detectar dificultades y Todo el periodo DECE, docentes y PPFF, DECE, Tutor, estudiantes que no alcancen el
académico necesidades especiales y recurrir a los apoyos o lectivo
academico actividades adecuadas. Autoridades Docentes y Autoridades aprendizaje requerido

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE: Ing. Andres Rosero NOMBRE: Msc. Rolando Encalada NOMBRE: Psic. Maria Belen Franco

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 16 de septiembre de 2018 Fecha: 18 de septiembre de 2018 Fecha: 18 de septiembre de 2018