EJERCICIOS TEMA 1

1.- Escribe el nombre de las magnitudes que pueden medirse con los diversos instrumentos de
medida de la tabla 1.
Respuesta en tema 2 e Internet.

Instrumento Magnitud Instrumento Magnitud

Cronómetro Tiempo Goniómetro Angulo plano
Termómetro Temperatura Balanza Masa
Voltímetro Tensión eléctrica Barómetro Presión atmosférica
Manómetro Presión Tacómetro Velocidad ( de giro )
Metro Longitud Amperímetro Intensidad eléctrica
Tabla 1
2.- ¿Todos los instrumentos tienen la misma precisión? Razona tu respuesta mediante un
ejemplo.
Respuesta en pagina 21.
No se obtiene la misma exactitud si se mide con una regla de plástico que si se mide con una
de acero, puesto que la primera está más expuesta a deformaciones y desgastes y, además, el
proceso de fabricación es menos riguroso.
Por otro lado, cada útil tiene una apreciación diferente. Mientras que unos sólo pueden
apreciar milímetros, otros pueden detectar milésimas e, incluso, diezmilésimas.

3.- Para medir la anchura de una cierta pieza dispones de dos reglas graduadas, una de aluminio
y otra de cobre. Si el lugar de medición se encuentra a una temperatura de 30°C y la pieza es
de cobre, ¿con qué regla realizarás una medición más exacta? Razona la respuesta.
Respuesta en Internet. (Faltan coeficientes y fórmula)
Primero debemos buscar los coeficientes de dilatación lineal de ambos materiales, que son:

Para el aluminio = 2,3×10−5 °C-1

Para el cobre = 1,7×10−5 °C-1

A continuación calculamos lo que variaría una medida de cada una de las reglas (supongo 10
cm) si la temperatura pasa de 20 a 30°C.
Medida de la regla de aluminio:
L  L O  (1  α  ΔT)  10 cm  (1  0,000023C -1  (30C  20C ))  10,0023 cm

Medida de la regla de cobre:

L  L O  (1  α  ΔT)  10 cm  (1  0,000017C -1  (30C  20C ))  10,0017 cm

Como la regla debería de medir 10 cm y la medida que mas se aproxima es la de la regla de

cobre la medida mas exacta sería la de la regla de cobre.
4.- Explica razonadamente por qué, cuando se utiliza un comparador, la medida desconocida
tiene que aproximarse a la medida del patrón.
Respuesta en páginas 24 y 25.
Un comparador es un instrumento de medición indirecta que se pone a cero tomando como
referencia la medida de un patrón muy exacto. Para medir, se retira el patrón y se pone en su
lugar la pieza. El comparador nos da la diferencia por arriba o por abajo de la pieza con respecto
al patrón.

5. Expón las diferencias que existen entre los conceptos de comparación, medición y verificación.
Enumera dos ejemplos de cada tipo.
Respuesta en tema 1. Ejemplos en el libro.
COMPARAR es establecer una relación de semejanza entre la dimensión de una pieza y la de
un patrón que utilizamos como referencia
Ejemplos de comparación:
 Uso del reloj comprador para medir la altura de una pieza con ayuda de un patrón.
 Uso del reloj comparador para comprobar la perpendicularidad entre dos ejes de una
máquina.

MEDIR es la operación mediante la que determinamos el valor numérico de una magnitud (longitud
o un ángulo).
Ejemplos de medición:
 Medida de una longitud con una regla graduada.
 Medida de una longitud con un pie de rey..

VERIFICAR es determinar si una pieza cumple o no unas determinadas características

preestablecidas
 Verificar si una pieza es valida con un calibre de herradura.
 Verificar con un peine de roscas una rosca.
6. Observa la figura 15 y explica las operaciones que se ilustran. ¿Qué instrumento se emplea en
cada caso? Clasifica las operaciones según sean de medición directa, comparación o
verificación. Razona tu respuesta.
Respuestas en tema 5 y 7.
a) Medida directa con regla metálica.
b) Verificación con nivel de burbuja.
c) Verificación de perpendicularidad con la escuadra.
d) Medida directa con palmer.
e) Verificación con compás de interiores.
f) Verificación de espesor con galgas o sondas de espesores.

7. ¿Qué diferencia observas entre un instrumento de verificación con graduación y sin ella?
Razona tu respuesta y nombra un instrumento de cada clase.
Respuestas en tema 7.
La apreciación, los instrumentos de verificación con graduación (calibre de herradura) tiene
una apreciación mucho mayor que los que carecen de ella (reglas de verificación).
8. Imagina que ocupas un lugar de trabajo en una cadena de producción y que debes fabricar
una pieza como la detallada en la figura 16 a partir de un bloque de material como el de la
figura 17.
a) Expón qué verificaciones efectuarías antes, durante y después del proceso de mecanizado.
Antes: medir el largo, el alto y el ancho con pie de rey. ( a, b, i )
Durante el proceso después de la primera operación de fresado: h, d+e
Después del proceso: c, f

b) Detalla el orden que seguirías en la ejecución de la pieza para realizarla en el mínimo

tiempo.
1.- Fresado del lado más grande.
2.- Fresado del agujero central.

c) Representa esquemáticamente las fases que has considerado en el apartado anterior.

Hacer hoja de proceso.
9. Observa la figura 18 e indica en qué casos se realiza correctamente la medición. Justifica tu
respuesta.
 Las mediciones se realizan correctamente en los apartados d y e.
 La medición del apartado a no es correcta porque la medida no comienza en el cero.
 La medición del apartado b no es correcta porque la medida no comienza en el cero y se mide
en ángulo.
 La medición del apartado c no es correcta porque la medida no comienza en el cero.