4.2.

Caracteriza el significado de las etapas-fases que deben seguirse para abordar el

diseño-producción didáctica de medios~TIC.

La etapa de diseño implicará una serie de fases: (1,2,3 )

1. Análisis de la situación.
Incluye una serie de actividades como son :
● Seleccionar los contenidos
● Identificación de los receptores
● Determinar el medio por el cual se concretará el mensaje
● Definir los objetivos a alcanzar
● Identificar las destrezas didácticas que se van a emplear
● Revisar materiales similares ya utilizados
● Delimitar el equipo humano y técnico que se pretende alcanzar
● Determinar los materiales que acompañan a los medios TIC´s
2. Plan y temporalización del proyecto.
Esta etapa nos permitirá tener conocimiento de la dificultad temporal de la realización del
medio y adoptar, las decisiones oportunas para llevar a cabo su correcta realización.
Es la secuenciación, ordenación y temporalización de las diferentes actividades que se
tienen que realizar para permitir la producción del medio.
3. Documentación
Esta revisión no debe centrarse solo en el terreno conceptual de los contenidos que se
presentarán por el medio, sino que debe alcanzar a otros componentes como los sonidos y
las imágenes que sobre la temática se encuentren ya producidos, las páginas webs
existentes.
4. Guionización.
Es una de las fases claves en el proceso ya que las decisiones (tipo creativo ) repercutirán
sobre la calidad del medio a diseñar y a producir.
El tipo de medio técnico elegido condicionará la aplicación de diferentes estrategias de
concreción del guión, que irán desde el simple dibujo y esquematización en hojas
independientes ,hasta hojas subdivididas en diferentes apartados para la producción de
montajes audiovisuales o materiales videográficos, o la realización de árbol o diagramas
para la producción de materiales multimedia o hipermedia.