UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

UNIDAD DE FÍSICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FONSECA HERRERA EDISON BLADIMIR
FACULTAD: FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: MATEMÁTICA Y FÍSICA FECHA:01/10/2018
SEMESTRE: SÉPTIMO PARALELO: “A” GRUPO N° 4 PRÁCTICA N° 1

TEMA: Campo magnético y líneas de fuerza.

OBJETIVOS
1. Identificar experimentalmente los polos de un imán.
2. Visualizar las líneas de fuerza generadas por un campo magnético alrededor de un
imán, entre dos imanes y alrededor de un solenoide.
3. Determinar experimentalmente la dirección de las líneas de fuerza usando un
magnetómetro.
4. Comprobar la interacción entre polos de la misma naturaleza, polos de diferente
naturaleza de elementos magnetizados.

Equipo de experimentación
1. Dos imanes.
2. Solenoide de 180 espiras.
3. Fuente de corriente continua.
4. Magnetómetro o brújula.
5. Porción de limallas finas de hierro.
6. Hoja de papel bond
7. Conductores.

Fundamento conceptual
1. Naturaleza del magnetismo terrestre en ciertos elementos metálicos.
2. Diferencia y semejanza entre campo gravitacional, campo eléctrico y campo
magnético.
3. Intensidad de campo magnético: definición, ecuación unidades de medida.
4. Líneas de fuerza en el interior de un campo magnético: dirección.
5. Magnetómetro, definición y utilidad.
6. Relación entre el campo magnético y la corriente eléctrica.
 Procedimiento

Ilustración 1.
1. Definir la polaridad de los extremos de cada imán por la interacción con la aguja del
magnetómetro.
2. Colocar una hoja de papel bond sobre uno de los imanes, sobre esta espolvorear
limallas de hierro, hasta que las limallas adopten una disposición definida. Graficar y
relatar la observado.
3. Orientar la brújula hacia el norte magnético terrestre, desplazarlo sobre la hoja
sobrepuesta al imán, en el perímetro de este, en el centro, dejar graficadas las
direcciones que indica la aguja empezando por el norte magnético terrestre.
4. Ubicar los imanes confrontados por polos semejantes dejando una distancia que
permita tener un campo magnético, sobreponer la hoja de trabajo, esparcir las limallas,
especialmente entre los polos confrontados, observar y graficar la configuración que
adoptan las limallas.
5. Repetir la actividad anterior ubicando los imanes frente a frente con polos opuestos.
6. Ubicar los imanes paralelamente, uno junto al otro, coincidiendo la orientación de los
polos. Colocar la hoja de papel sobre ellos, esparcir las limallas. Observar y graficar la
configuración de las limallas, especialmente entre el área entre los imanes.
7. Repetir el paso 6, modificando la orientación de los polos de uno de los imanes.
8. Utilizar la brújula para orientar el solenoide con el norte magnético de forma que las
espiras queden en dicha dirección. Armar el circuito indicado en la ilustración 1.
Identificar la dirección de recorrido de la corriente eléctrica. Espolvorear limallas en el
contorno del solenoide y en el interior. Golpear delicadamente hasta que las limallas
adopten una configuración definida. Observar y graficar lo obtenido.
9. En las mismas condiciones de la actividad anterior, desplazar el magnetómetro en la
periferia del solenoide, en el interior e identificar la dirección de las líneas de fuerzas
en los contornos y en el interior. Observar y graficar lo obtenido.
10. Cambiar la dirección de recorrido de la corriente eléctrica. Se puede cambiar la
conexión en los contactos de la fuente, repetir la actividad anterior.
 Cuestionario
1. Explicar cómo identifico los polos de cada imán.
2. Describir la configuración de las limallas de hierro en la periferia y en la parte central
del imán. Indicar la dirección de estas configuraciones de acuerdo a la orientación de
la aguja del magnetómetro, explicar dónde nace, que forma adoptan y a dónde llegan
las líneas de fuerza.
3. Describir y explicar la configuración de las limallas de hierro cuando se ubicó los
imanes uno frente a otro:
a) Los polos de la misma naturaleza.
b) Los polos de diferente naturaleza.
c) Generalizar la configuración de las líneas de fuerza al interactuar los polos de la
misma naturaleza y de diferente naturaleza, compare con la interacción entre
cargas eléctricas cercanas de igual naturaleza y de naturaleza opuesta.
4. Describir la configuración de las limallas de hierro en los imanes paralelos, explicar
donde nacen y a donde llegan las líneas de fuerza.
5. Explicar si en el solenoide se generó o no campo magnético, de haberse generado,
argumentar por qué se generó. Graficar la dirección de las líneas de fuerza, si se
generó un campo magnético, indicado por la interacción con la aguja del
magnetómetro.
6. Comparar el efecto al modificar la conexión del circuito formado; explicar si hubo o no
alguna alteración en la orientación de las líneas de fuerza indicada por la deflexión de
la aguja del magnetómetro. Que modificación en la formación de los polos magnéticos.
7. Con lo obtenido en las dos preguntas anteriores, explicar cómo se utilizaría la ley de
la mano derecha para definir la dirección del campo magnético.

Conclusiones
 Los polos magnéticos de la Tierra son de sentido contrario que los polos geográficos.
 Las líneas de fuerza son observables a través de la configuración de las limallas de
hierro.
 Existe una fuerza de atracción y repulsión dependiendo la configuración de los polos
magnéticos de los imanes.
 La aguja del magnetómetro varía dependiendo la influencia del campo magnético.
 Las líneas de fuerza ingresan o salen dependiendo la configuración de los polos
magnéticos de los imanes.
 La corriente eléctrica forma un campo magnético.
 Dentro del solenoide se forma un campo magnético uniforme.
 El sentido de la corriente no afecta en la polaridad del campo magnético.
 Al cambiar la configuración de la conexión el campo magnético no sufre alteración y
continua con su uniformidad.
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
BLADIMIR FONSECA
SÉPTIMO SEMESTRE

MARCO TEÓRICO

NATURALEZA DEL MAGNETISMO TERRESTRE Y

EN CIERTOS ELEMENTOS METÁLICOS

El campo magnético terrestre se

originó con los movimientos de
metales líquidos en el núcleo del
planeta. El campo se extiende
desde el núcleo, hacia el espacio
exterior.
El magnetismo terrestre es la influencia
Una opción es que el centro del
que generado por las fuerzas de
núcleo esté constituido de
atracción y repulsión de la Tierra,
hierro fundido, posiblemente
tenemos dos polos magnéticos (norte-
mezclado con níquel y azufre.
sur) que cambian constantemente.

La magnetita o piedra imán que

tiene la propiedad de atraer el
hierro, el cobalto, el níquel y ciertas
aleaciones de estos metales.

Los tres materiales

Pueden imanarse mucho
más fácilmente que los
demás materiales. Esta
característica viene
indicada por una
permeabilidad relativa m /
m r.
Se imanan con una
ferromagnéticos son el
facilidad muy diferente
hierro, el cobalto y el
según sea el valor del
níquel. La causa de este
campo magnético. Este
magnetismo son los
atributo lleva una relación
electrones desapareados
no lineal entre los módulos
de la capa 3d, que
de inducción magnética(B)
presentan estos
y campo magnético
elementos.
 DIFERENCIA Y SEMEJANZA ENTRE:
CAMPO GRAVITACIONAL, CAMPO ELÉTRICO Y CAMPO MAGNÉTICO
CAMPO GRAVITATORIO CAMPO ELÉCTRICO CAMPO MAGNÉTICO
SEMEJANZAS
 Vectorial.
 Conservativo y central.
 Fuerzas a distancia.
DIFERENCIAS
 No depende del  Depende del medio.  Depende del medio.
medio.  Ɛ depende del medio.  µ depende del medio.
 G constante.  Fuerzas atractivas y  Fuerzas atractivas y
 Fuerzas atractivas repulsivas. repulsivas.
 Líneas de campo  Dos tipos de carga.  Dos tipos de polos.
abiertas.  Líneas de campo  Líneas de campo
 La circulación del abiertas. cerradas
campo a lo largo de  La circulación del  La circulación del
una línea cerrada es campo a lo largo de campo a lo largo de
cero. una línea cerrada es una línea cerrada es
 El flujo a través de cero. proporcional a la
una superficie cerrada  El flujo a través de corriente encerrada.
es proporcional a la una superficie cerrada  El flujo a través de
masa encerrada. es proporcional a la una superficie cerrada
carga encerrada. es cero.

Intensidad de campo magnético: definición, ecuación, unidades de medida.

Líneas de fuerza en el interior de un campo magnético: dirección.

Magnetómetro, definición y utilidad.

Relación entre el campo magnético y la corriente eléctrica.