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Clase 1: Neurociencias.

Neurociencia: estudio de las células nerviosas, y de las formas en que


se organizan. Conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigación es el sistema
nervioso. Estudia la actividad del cerebro que se relaciona con la conducta y el
aprendizaje.

Neurona: célula del sistema nervioso cuya principal característica es la


excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática. Están especializadas en la
recepción de estímulos y en la conducción del impulso nervioso (en forma de
potencial de acción).

Cerebro: su estructura física no es lisa, presenta muchos pliegues. Los


más grandes reciben el nombre de cisuras, las más conocidas son la cisura de
Rolando y la cisura de Silvio. Estas permiten dividir al cerebro en cuatro lóbulos
(frontal, parietal, temporal y occipital).
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Nervios: manojos de prolongaciones nerviosas de sustancia blanca, en


forma de cordones que hacen comunicar los centros nerviosos con todos los
órganos del cuerpo. Los aferentes transportan señales sensoriales al cerebro,
mientras que los eferentes conducen señales estimulantes desde el cerebro
hacia los músculos y glándulas.
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Neurociencia conductual: incluye neurociencia cognitiva, afectiva y


social. Rama de la psicobiología que se engloba dentro de las neurociencia y
que comparte muchos conceptos y metodologías de la psicofisiología.

Psicofisiología: estudia la conducta y los procesos psicológicos que la


organizan.

Neurociencia cognitiva: enfoque específico de los sustratos neurales


de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta
acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el
circuito neural. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia
magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología
cognitiva. Los científicos que se dedican a esta área tienen estudios de base en
psicología experimental o neurobiología. Estudia la atención, memoria,
lenguaje, praxis y funciones ejecutivas.

Neuropsicología: estudia la relación entre los procesos cerebrales y el


comportamiento. Implica la evaluación y rehabilitación de pacientes con
alteraciones neurológicas. El hombre como un ser psicosocial en un sentido
integral. Procesos cognoscitivos (percepción, atención, memoria, pensamiento,
lenguaje, etc.) y comportamiento, son el mismo fenómeno.

Bases biológicas del comportamiento: estructuras anatómicas, que


funcionan como sostén a partir del cual se desarrollan las funciones.

 Sistema nervioso: sistema primordial, captar y procesar rápidamente


las señales, ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para
lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente.
 Neuroglia: conjunto de células no excitables que desempeñan funciones
de soporte del sistema nervioso.

Sistema Nervioso Central:

 Encéfalo: comprende el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo. Es el


responsable de nuestros pensamientos y de satisfacer las necesidades
más elementales. Se divide en anterior, medio y posterior.
o Anterior
 Telencéfalo: lóbulos frontal, temporal, parietal y occipital.
 Diencéfalo:
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 Hipotálamo: función neuroendócrina.


 Hipófisis: glándula endócrina. Regula homeostasis.
 Tálamo: centro de emociones y sentimientos.
 Subtálamo: pasan las vías extrapiramidales. Núcleo
rojo y sustancia gris.
 Epitálamo: conjunto de núcleos. Glándula pineal,
produce melatonina.
 Metatálamo: cuerpo geniculado.

o Medio (mesencéfalo y ganglios basales)


 Colículos superiores: centro de reflejos visuales: control
de las respuestas de la vista, movimiento del ojo, dilatación
de la pupila.
 Núcleo rojo: centro que integra la información
concerniente al tono muscular y la postura (movimiento del
cuerpo).
 Colículos inferiores: centro de reflejos auditivos
(audición).
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o Posterior
 Metencéfalo:
 Cerebelo: órgano de coordinación motora. Se ubica
por encima y por detrás del bulbo.
 Puente: las sustancias químicas que en él se
producen ayudan a mantener el ciclo de sueño-
vigilia.
 Mielencéfalo:
 Bulbo raquídeo: controla funciones respiratorias,
frecuencia cardíaca y presión arterial.

 Médula espinal: corre a lo largo de la columna vertebral, conectando el


cerebro con el resto del organismo. Cumple dos funciones
fundamentales: permitir algunos movimientos reflejos y conducir
mensajes hacia el cerebro y desde él.
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Sistema Nervioso Periférico:

 Porción somática:
o Neuronas sensoriales y motoras.
o Control de los movimientos voluntarios.
 Porción autónoma
 Simpático: activa el organismo.
 Parasimpático: relaja y restaura al organismo.

Sistema Límbico:

 Tálamo: atención.
 Hipotálamo: temperatura, sueño, función genital.
 Hipocampo: memoria y aprendizaje.
 Amígdala: orientar las emociones.
 Cuerpo calloso: comunicar ambos hemisferios.
 Área septal: centro del orgasmo.
 Mesencéfalo: cisura de Silvio, cisura de Rolando.

Ganglios basales: ayudan en el control de las respuestas motoras. Integran y


coordinan los principales movimientos involuntarios. Permite que los
movimientos se hagan en un tiempo adecuado.

Grandes estructuras neuronales subcorticales que forman un circuito de


núcleos interconectados entre sí cuya función es la iniciación e integración del
movimiento. Reciben información de la corteza cerebral y del tronco del
encéfalo, la procesan y proyectan de nuevo a la corteza, al tronco y a la médula
espinal para contribuir así a la coordinación del movimiento.

 Tálamo.
 Núcleo rojo.
 Sustancia negra.
 Subtálamo.
 Núcleo caudado.
 Putamen pálido.