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Nº DE SESIÓN: 002

PROFESOR: Lorenzo Antonio Meza Cortez ÁREA/CURSO/TALLER.: Filosofía.


GRADO: Cuarto NIVEL: Secundaria FECHA:

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE


TÍTULO DE LA SESIÓN
ORIGEN HISTÓRICO DE LA FILOSOFÍA

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

LA FILOSOFÍA COMO PENSAR Explora las respuestas que se propongan a Problematiza en torno a determinadas situaciones relativas a sí
PROBLEMATIZADOR situaciones, o cuestionamientos. mismo, la sociedad, y la naturaleza.

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS

(en minutos)
TIEMPO
PROCESOS PEDAGÓGICOS RECURSOS

El docente presenta la unidad explicando qué se espera de los estudiantes al final de ella y
MOTIVACIÓN – INTERÉS – INCENTIVO, EVALUACIÓN PERMANENTE

Problematización cómo se van a lograr los objetivos del área. Para ello, hace referencia a la situación
- Saberes previos significativa propuesta en la programación de la unidad. Además, explica cómo se van a
- Conflicto Cognitivo evaluar los aprendizajes y cómo se va a trabajar el producto más importante de la unidad:
INICIO

el portafolio. 5
PROPÓSITO - Origen histórico de la filosofía
Y ACTIVIDDES DE REFORZAMIENTO

- Título - Problematiza en torno a determinadas situaciones relativas a sí mismo, la sociedad, y


- Indicadores la naturaleza.
- Forma de evaluación - Oral y escrita
- El docente inicia con la presentación del PPT: Origen histórico de la filosofía - Material preparado
Gestión y - Mientras se va leyendo la presentación, el docente hace los comentarios pertinentes por el docente
acompañamiento para aclarar las dudas que puedan surgir en la clase.
PROCESO

(Individual o grupal) - Haciendo uso de la ficha de trabajo No. 2, los alumnos deberán ir completando los
30
- Construcción del espacios en blanco según aparecen en la ficha.
nuevo saber - En la parte de: Lee y responde rápidamente; los alumnos deberán leer y tomar nota
- Transferencia de las respuestas rápidamente, para luego terminar de desarrollarlas en sus fichas de
trabajo.
Evaluación del El docente debe animar a problematizar en torno a determinadas situaciones relativas a sí
aprendizaje esperado mismo, la sociedad, y la naturaleza. 10
- Según indicadores
CIERRE

Observar el video:
Actividades de
Defensa de la Filosofía en 50 segundos - (0:53)
extensión
https://www.youtube.com/watch?v=7_o9a_y5WOA - Internet
- Tareas
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