“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

INFORME 03: PRÁCTICA DE CAMPO DE FACTORES AMBIENTALES

DEL AGUA

CURSO: Ecología General.

ALUMNA: Sánchez Sandoval Natalia.

CICLO: V

DOCENTE: Blgo. Juan Martínez Mendoza M.Sc.

HORARIO: Martes 9.00 am - 11.00 am

Piura, Martes/05/jun/2018/
 INTRODUCCIÓN
Las características climáticas y micro climáticas de un sitio se traducen en las
cambiantes condiciones meteorológicas que popularmente se denominan estado del
tiempo. Estas condiciones se pueden definir a partir de un conjunto de parámetros que
identificaremos como factores ambientales. Aunque los factores ambientales siempre
actúan de manera conjunta, es importante analizarlos de manera aislada para comprender
su importancia e implicaciones. (Mhecha G. 2004)

La humedad absoluta indica la cantidad total de vapor de agua que contiene un

volumen de aire, a una temperatura y presión determinadas, y se expresa en gramos por
metros cúbicos (g/m3). Debido principalmente a los cambios en su densidad, mientras
más alta es la temperatura del aire más vapor de agua puede contener sin producir
condensaciones. (Von S &Zwiers F. 1999)

La Contaminación de aguas y suelo. Esta se está debiendo tanto a los vertidos

urbanos, industriales y ganaderos, como a la utilización de pesticidas y fertilizantes en la
agricultura intensiva. Además la explotación y el transporte de recursos naturales
(petróleo, oro, carbón, mercurio, metales, etc.) son enormemente contaminantes. Para
conseguir un anillo de oro es necesario sacar 4.000 kilo de tierra. La erosión y la
salinización del suelo siguen siendo problemas graves. (Mhecha G. 2004)

La deforestación es la pérdida de bosques, lo que tiene graves consecuencias,

como son la erosión del suelo debido a la falta de vegetación, la pérdida de terreno fértil,
ya que se pierden los nutrientes del suelo, la pérdida de flora y fauna, interrupción del
ciclo del agua o el aumento de los niveles de CO2 cuando se queman los bosques. Una
sexta parte de la superficie terrestre del mundo se ha degradado como resultado de la
ganadería intensiva y de malas prácticas de cultivo agrícola.(Von S & Zwiers F. 1999)
El agua actúa como un termorregulador del clima y de los sistemas vivientes
gracias al agua, el clima de la Tierra se mantiene estable. El agua funciona como
termorregulador en los sistemas vivos, especialmente en animales endotermos (aves y
mamíferos). Esto es posible gracias al calor específico del agua, que es de una caloría, el
mayor de las sustancias comunes. (Smith & Smith, 2007).

El Oxígeno y Dióxido de carbono, estos gases se localizan como elementos del

aire, pero también puede encontrarse al oxígeno diluido en el agua que es un componente
muy importante para la vida de los asociaciones marinos (Loyola, 2003).

El Oxígeno Disuelto (OD) es la cantidad de oxígeno que está disuelta en el agua.

El oxígeno disuelto en el agua proviene del oxígeno en el aire que se ha disuelto en el
agua, por lo que están muy influidos por las turbulencias del río (que aumentan el OD) o
ríos sin velocidad (en los que baja el OD). Parte del oxígeno disuelto en el agua es el
resultado de la fotosíntesis de las plantas acuáticas, por lo que ríos con muchas plantas en
días de sol pueden presentar sobresaturación de OD. Otros factores como la salinidad, o
la altitud (debido a que cambia la presión) también afectan los niveles de OD. (Stanley,
2007)

II. OBJETIVOS:

 Determinar los valores físicos y químicos de un cuerpo lotico o lentico.

 Determinar la velocidad hidrológica de un cuerpo de agua.

III. MATERIALES Y MÉTODOS

Para ejecutar esta práctica el docente nos llevó al poblado Miraflores cerca de la represa,
lo primero que hicimos fue tomar la temperatura tanto ambiental como la temperatura del
agua, luego se procedió a hacer las determinaciones correspondientes.

A. Determinación del Oxígeno Disuelto.

METODO DE WINKLER
a) Equipos y materiales:
 Matraz de Erlenmeyer.
 Vaso de precipitado.
 Reactivos:
 Sulfato de manganeso (MnSO4) al 50%
 Yoduro alcalino
 Tiosulfato de sodio (Na2S2O3)
 Indicador de almidón al 1%
 Ácido fosfórico (H3PO4)

b) Procedimiento:

 Se lavaron los depósitos de vidrio tres veces con agua a muestrear y tres veces
con agua destilada.
 Se llenó el matraz de Erlenmeyer de manera horizontal hasta los 250ml de
agua, evitando que ingresen o se generen burbujas.
 Se realizó la prueba con sulfato de Manganeso 1ml.
 Se añadió 1ml de yoduro alcalino.
 Se cubrió y agitó. Se dejó precipitar hasta los 3/4.
 Se movió de nuevo y se dejó reposar.
 Se añadió Ácido Fosfórico 2ml
 En vaso de precipitado se sacaron 50ml de la muestra.
 Se le adicionó 1,3ml (13 gotas) de Tiosulfato de Sodio.
 Finalmente se le adicionó 2ml de Almidón (1%)
 Se gastó 2ml de titulador.
B. Determinación del Anhídrido Carbónico Libre
MÉTODO DE LA FENOLFTALEÍNA O NaOH

a) Equipos y materiales:
 Vaso de precipitado.
 Reactivos:
 Fenolftaleína
 Hidróxido de sodio (NaOH)

b) Procedimiento:
- Se sacaron 100ml de agua de rio en un vaso de precipitado.
- Se adicionaron 8 gotas de FENOLFTALEINA.
- Se adicionaron 2 gotas (0,2ml) de HIDRÓXIDO DE SODIO.
- Si se obtiene una coloración rosada grosella, considerar CO2 = cero
- Si permanece incolora continuar con el paso siguiente
- Desde una bureta titular con la solución NaOH 0.2 ml, agitando lentamente
hasta la aparición de un ligero color rosado
- Registrar los ml de NaOH gastados en la titulación

C. Determinación de la transparencia del agua de un cuerpo lótico o

léntico.
- La transparencia es una medida indirecta de nutrientes que enriquecen a un
cuerpo de agua. En general, mientras más bajo sea el nivel de enriquecimiento,
mayor será la calidad del agua.
a) Equipos y materiales:
 Disco de Secchi.
 Cabo graduado.

b) Procedimiento:
• Introducir en disco de Secchi en el agua hasta que el dispositivo
desaparezca totalmente de la vista del operador.
• Luego izar inmediatamente se recomienda hacerlo lentamente, para anotar
la profundidad en que reaparece el disco.
• Posteriormente el promedio de ambas lecturas, señalara el límite de
visibilidad en cm.
El disco Secchi, es una manera conveniente de medir la visibilidad o claridad del
agua

Valores de la lectura del disco de Secchi

• La exactitud de la medida depende de varios factores, entre ellos: La
agudeza visual del observador, las sombras del agua, el tipo y de las condiciones
de reflexión de la pintura que posea el disco
• Además el disco de Secchi, también se puede usar para estimar el
contenido de clorofila de la comunidad fitoplanctonica. Por otra parte debe
tenerse en cuenta las recomendaciones del siguiente cuadro.
Lectura del disco de Comentario
Secchi
Menos de 20 cm El cuerpo acuático está demasiado turbio. Si esta
turbia por causa del plancton, hay problemas con
la baja concentración de oxígeno disuelto. Cuando
la turbidez se produce por las partículas de suelo
suspendidas, la productividad será menor
20 – 30 cm Turbidez excesiva
30 – 45 cm Si es por fitoplancton, cuerpo de agua en buenas
condiciones
45 – 60 cm Fitoplancton escaso
Más de 60 cm Agua demasiada clara. Productividad inadecuada
y peligro de problemas de maleza acuática

Medir la transparencia del cuerpo de agua señalado en la parte más superficial,

así como de la zona más profunda.
Antes de los pasos mencionados, se tomaron las respectivas medidas de os
parámetros ambientales.

D. DETERMINACIÓN DE LA VELOCIDAD DE LA CORRIENTE DEL AGUA

- Se lanzó al río un pedazo de tecnopor de un lugar fijo a otro y se tomó el
tiempo.
- Un colaborador calculó la distancia entre ambos puntos definidos.
- Se halló la velocidad de la corriente de agua con los datos tomados
anteriormente.
III. RESULTADOS

 t° ambiental = 28.1°c
 t° superficie del agua = 26°c
 Nubosidad: 4/8
 Tipo de nubes: cirros, estratos, cúmulos
 Dirección del viento: sur a norte
 Velocidad del viento: 2 m/s – 3m/s
 Color del agua: ligeramente verde

 Color del agua: verde olivo (debido a la presencia de fitoplancton y zooplancton)

 Especies observadas:
 tilapia,  caballos  charcocas
 bagre  burros  zooplacton
 pato negro  pinos  fitoplacton
 garza  carricillo
 lisas  mimosa
 vacas

A. DETERMINACION DEL OXÍGENO DISUELTO

- 1ml de sulfato de manganeso
No cambio de color
- 1ml de yoduro alcalino
Cambio a color tierra, después se precipitó
- 2ml de ácido fosfórico
Cambio al color ladrillo

-50ml de la muestra antigua, 2 ml de tiosulfato de sodio y 2ml de almidón al

1% (cambio al color morado-cristalino

ml de tiosulfato gastado × Normalidad del tiosulfato × 8 × 1000

O2 mg/l =
(ml del frasco -2)
ml de muestra titulada ×
ml del frasco
 Si: N = 0,0125
2 ml de Na2S2O3 × 0,0125 × 8 × 1000
O2 mg/l =
(250ml -2)
50ml ×
250ml

O2 = 4,032mg/l
B. DETERMINACIÓN DEL ANHÍDRICO CARBÓNICO LIBRE (Método de la
Fenolftaleína ó NaOH)

En primer momento l muestra no cambio de color, por lo que se puede decir que
no había presencia de CO2 libre, después se siguió con el procedimiento y la
muestra se tornó de color rosado pero bajo, lo que se puede interpretar que había
presencia de CO2 total

- 8ml de fenolftaleína: hay presencia de CO2

- 2ml de hidróxido de sodio: hay presencia de CO2.

Mg/l de C𝑂2 = ml NaOH × NaOH N/44 utilizados × 10

 Si: NaOH N/44 = 0,0227N

Mg/l de C𝑂2 = 2ml × 0,045N × 10

C𝑂2 = 0,9 mg/l

C. DETERMINACIÓN DE LA TRANSPARENCIA DEL AGUA DE UN CUERPO

LÓTICO O LÉNTICO
1) Medida (en cm) hasta donde no se vio el Disco de Secchi.
2) Medida (en cm) hasta donde se vio el Disco de Secchi.

Promedio de las medidas de 1 y 2:

60cm+50cm 110cm
TRANSPARENCIA = = = 55cm
2 2

Mayor a 20cm sirve para la agricultura.

 D. DETERMINACIÓN DE LA VELOCIDAD DE LA CORRIENTE DEL AGUA

Lo
V=
t

 Si:
V = Velocidad del flujo del agua
Lo = Longitud
t = Tiempo empleado

187𝑚
V=
150s

V = 1,24 m/s

IV. DISCUSIÓN

El agua proveniente de los desagües, producto de las emisiones domésticas

y que no es tratada antes de ser destinada al consumo humano, contiene
diversos elementos, principalmente, desechos fecales que pueden afectar
seriamente la salud humana, ya que estos son portadores de enfermedades,
una de ellas, el cólera. (Lomborg, B 1998)

En el rio Piura debido a la gran descomposición orgánica, existen animales

que aprovechan esta degradación, claros ejemplo de estos fueron
Phalacrocoraxbrasilianus, Egretta alba, Egrettathula, entre otros. Las
cuales sirven como alimento. Se pudo observar la diferencia de agentes
contaminantes cerca al campus menor al que está cerca al puente. Esto
gracias a que la exposición del rio a los pobladores es menor, por tanto será
menor la invasión de residuos por estos, afectando así a un determinado
ecosistema o tal vez ayudándola a sobrevivir.

El suelo es geológicamente muy antiguo y fuertemente lixiviado, con altos

niveles de óxidos de hierro y aluminio. Estos suelos son ácidos. Se han
aplicado fertilizantes acidificantes al suelo durante muchos años, incluyendo
aquellos que contienen nitrógeno amoniacal y superfosfato. Se han
incorporado grandes cantidades de materia orgánica a un suelo muy húmedo
y durante muchos años, dando lugar a su acidificación. El suelo es
ligeramente alcalino a causa de la aplicación de materiales calizos. (Acero
D. 2007)
Durante la práctica se tomó muestra de agua haciendo uso de la fenolftaleína
aplicando la química analítica esto se dio un vire (cambio de color) para ver
su efectividad en cuanto a la presencia de oxigeno o no. Esto se debe al
método de titulación. Con respecto a lo que trata el autor quiere decir que no
solo en medio liquido se tiene estas muestras sino también en medio solido

V. CONCLUSIONES

 La cantidad de oxígeno disuelto determinado en la práctica fue de 4,032 mg/l.

 La cantidad de anhídrido carbónico libre determinado en la práctica fue de
0,9 mg/l.
 Al constatar la superficie del rio nos dimos cuenta de que presentaba poca turbidez
la cual fue de 55cm, pues había algo de materia orgánica.
 La velocidad de la corriente del agua fue de 1,247 m/s.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acero D. (2007). Plantas útiles de la cuenca del Orinoco. Colombia

Avendaño, R., Galindo, A. & Angulo, A. 2011. Ecología y educación ambiental.

Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa, México.

González, B. & Cardona, R. 2016. Ecología y medio ambiente. D.R. Secretaría de

Educación Pública. México.

Loyola, 2003. Ecología y Medio Ambiente. Editorial progreso. Pág. 40-43.

Malacalza, L., Momo, F., Coviella, C., Casset, M., Giorgi, A & Feijóo, C. 2002. Ecología
General. Segunda Edición virtual. e-libro.net. Luján, Provincia de Buenos Aires,
Argentina.

Stanley, E. 2007. Introducción a la Química ambiental .Pág. 41-44.

Smith, T. & Smith, R. 2007. Ecología. Sexta edición. Pearson Educación, S.A. Madrid,
España.
 ANEXOS
ANEXO 01: ESPECIES OBSERVADAS
1.
 Reino: Animalia
 Filo: Chordata
 Clase: Actinopterygii
 Orden: Perciformes
 Familia: Cichlidae
 Subfamilia: Pseudocrenilabrinae
 Tribu: Tilapiini
 Género: Tilapia
 Especie: Tilapia sparrmanii
Nombre común: tilapia

2.
 Reino: Animalia
 Filo: Chordata
 Clase: Actinopterygii
 Orden: Siluriformes
 Familia: Ariidae
 Subfamilia: Bagreinae
 Género: Bagre
 Especie: Bagre bagre
Nombre común: bagre
 3.
 Reino: Animalia
 Filo: Chordata
 Clase: Aves
 Orden: Pelecaniformes
 Familia: Ardeidae
 Género: Ardea
 Especie: Ardea alba

Nombre común: garza blanca

Anexo 02: Realización De La Práctica De Campo

T Superficial Del T Ambiental

Agua
A. Determinacion Del Oxígeno Disuelto

B. Determinación Del Anhídrico Carbónico Libre

Color Color Rosado

Transparente
C. Determinación De La Transparencia Del Agua De Un Cuerpo Lótico
O Léntico

D. Determinación De La Velocidad De La Corriente Del Agua