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Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Johan Brandon Jason Abad Lecaros (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia

3 13 10

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 6
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Martin Ignacio Abstanger avendaño (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 7

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: yeral antonio alvarez huerta (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 7
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico:samuel aquiles becerra sanchez (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 10

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Tomas Benjamin Berrios Berrios (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Mateo Isaias Bustamante Carrera (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 10

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico:Lhian Exzequiel de Jesus Carreño Galvez (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Hugo Alberto Cerda Fernandez (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 7
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Katherine Javiera Contreras Garcia (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 11

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Maximiliano Zarevich Chandia Matamala (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 5

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Matilada Isidora Dinamarca Riffo (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: vicente martin Infante Fuentes (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Jarol Maximiliano Fuentes Valderrama (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 8

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 7
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Rosemarie Amaral Guerrero Molina (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 6

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Khishna Alejandra Leiva Sandoval (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Alexia Anais Martinez Alarcon (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 0

Geografía 3 4 0

Formación 3 9 0
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Pascale Emilia Martinez Zavala (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 10

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Miley Isidora Miranda Rubio (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 0

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 6
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Sofia Victoria Ocares Morales (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 9

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Luis Angel Peña Valdivia (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 8

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Santiago Andres Pino Loyola (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 8
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Benjamin Alejandro Pinto Rosas (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 4

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Florencia Ignacia Rodriguez Tapia (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 5

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Jorge Andres Sandoval Gutierrez (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 8

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Agustin Ignacio Soto Varas (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 13

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 7
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Nayareth Constanza Valenzuela Mendez (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 8

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Ariel Ignacio Vasquez Quinteros (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 13

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 6
ciudadana
Niveles de Desempeño en la asignatura de "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" __º Básico

Diagnóstico: Tomas Alejandro Zuñiga Latorre (a)

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO

EJE DE Nº Puntaje Puntaje BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO


APRENDIZAJE preguntas obtenido (0-25%) (26-50%) (51-80%) (81-100 %)

Se evidencia Se presenta en El desarrollo es El desarrollo supera


escaso o nulo estado incipiente satisfactorio, el nivel esperado,
desarrollo. (no consolidada) o presentándose evidenciándose un
de manera poco dentro de lo óptimo dominio de
consistente. esperado. ésta.
Historia 3 13 12

Geografía 3 4 4

Formación 3 9 9
ciudadana