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COORDINACIÓN DEL TEMA

Tema: ________________________________________________

Equipo expositor: ______________________________________

EQUIPO EVALUADOR: ____________________________________

NO SUFICIENTE MÍNIMO ACEPTABLE EXCELENTE


Desarrollo

No parecen entender el Demuestran entendimiento Demuestran entendimiento Demuestran un completo


tema. (0) de partes del tema. ( ) de la mayor parte del tema. ( entendimiento del tema. ( )
)
Seguimiento

Fue difícil decir cuál fue el Se mantienen en el tema Se mantienen en el tema la Se mantienen en el tema
tema. (0) algunas veces (89%-75%). A mayor parte (99-90%) del todo (100%) el tiempo. A la
la vez, existe coherencia tiempo. A la vez existe vez existe coherencia y
entre las parte de los coherencia y relación entre relación entre los subtemas
subtemas expuestos. ( ) la mayoría de los subtemas expuestos. ( )
expuestos. ( )
Comprensión

Los expositores no pueden Los expositores pueden con Los expositores pueden con Los expositores pueden con
contestar las preguntas precisión contestar pocas precisión contestar la precisión contestar casi
planteadas sobre el tema. preguntas planteadas sobre mayoría de las preguntas todas las preguntas
(0) el tema. ( ) planteadas sobre el tema. ( ) planteadas sobre el tema. ( )
creatividadApoyo y

Los expositores no usa Los expositores usan 1-2 Los expositores usan 1-2 Los expositores usan varios
apoyo o los apoyos apoyos que hacen la apoyos que demuestran apoyos (puede incluir
escogidos restan valor a la presentación mejor. Tienen Considerable trabajo / vestuario) que demuestran
presentación. No existe poco control del tiempo. ( ) creatividad y hacen la considerable trabajo /
control del tiempo (0) presentación mejor. A la vez creatividad y hacen la
tienen control sobre el presentación mejor. A la vez
tiempo ( ) tienen control sobre el
tiempo. ( )

Explicar la evaluación en el espacio proporcionado:

DESARROLLO

SEGUIMIENTO

COMPRENSIÓN

APOYO Y CREATIVIDAD

Total