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CUADRO COMPARATIVO FREUD Y CONTEMPORÁNEOS

Paola Andrea Trujillo García


Katherine Londoño Tamayo
Daniela Sánchez Herrera
Karen Diago Gómez
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abril 2019
Pereira

Nota
Teoría Psicoanalítica, Docente María Deicy Jiménez Gutiérrez
Programa de Psicología
Pereira, Risaralda
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Correspondencia relacionada con este documento debe enviarse a:
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Introducción

En el presente trabajo encontraran un cuadro comparativo entre varios exponentes frente


a las teorías freudianas y las conclusiones a las que se llegó luego de realizar las lecturas.
Cuadro comparativo

Autor Teoría Estructura de la personalidad Aportaciones principales

Sigmund Freud El comportamiento del individuo es con base a


Psicólogo la experiencia infantiles y sus motivaciones con Inconsciente, libido, Ello, Yo, Psicoanálisis
(psicoanálisis) 1956- cada una de sus etapas: Anal, Fálica y genital, Súper Yo Estadios psicosexuales
1939 basadas en el complejo de Edipo

Arquetipos (sombra, selfi, mándala,


El agente activo en la teoría de Jung no es la Según su teoría la psique está animo-animus)
Carl Gustav Jung
personalidad o persona egoísta, sino toda la dividida en tres partes el yo, el Introversión extroversión
(psicología analítica)
psique, incluyendo los elementos inconscientes inconsciente personal, el
1875-1961
y conscientes. inconsciente colectivo. Principio de los opuestos
Principio de entropía
Psicología individual
No podía estudiarse de manera poco sistemática
Alfred Adler o en fragmentos del funcionamiento Orden al nacer
Estilo de vida diferente en cada
(psicología diferenciado del ello, yo o superyó; la persona
persona.
individual) 1870-1937 es una entidad única que se esfuerza por
alcanzar metas auto determinadas. Complejo de inferioridad, superioridad

Yo, el niño se diferencia


progresivamente de la madre, puede
presentarse el falso SELF (acto de Como pediatra sugiere que en los
Donald Woods concibe la constitución del psiquismo desde la sumisión). primeros cinco o seis meses de vida
Winnicontt perspectiva del desarrollo normal, en su Teoría -se establece relación de la persona ocurre una serie de logros cognitivos y
pediatra (analista tomaba el término de una “díada”, compuesta con su cuerpo emocionales. desarrollándose en tres
infantil), 1896-1971 por la madre y el niño. -relación de objeto: fenómeno áreas: integración de la personalidad,
transicional, primera posesión del personalización y realización.
NO YO, el bebé selecciona un
objeto para combatir la ansiedad.
Su teoría del desarrollo psicosocial fue ideada a
partir de la reinterpretación de las fases Estableció que el desarrollo
Erik Homburgurger psicosexuales de Sigmund Freud, desplazando funciona a partir de un principio
Erikson sus teorías a los instintos y al inconsciente. epigenético, basándose en las ocho
La Teoría del desarrollo psicosocial
(Teoría del Estableció que el desarrollo funciona a partir de etapas, los progresos a través de
Los 8 estadios psicosiales
desarrollo), 1902- un principio epigenético, basándose en las ocho cada etapa están determinado en
1994 etapas, los progresos a través de cada etapa parte por los éxitos o fracasos en las
están determinado en parte por los éxitos o etapas precedentes.
fracasos en las etapas precedentes

En su teoría principal habla de las relaciones


objétales donde establece que el ser humano se
relaciona con el medio a partir de las
sensaciones e impulsos que siente y proyecta El desarrollo de la personalidad se
Melanie Klein
sobre los objetos de su impulso, teniendo que centra en la relación del niño con la
(desarrollo infantil) Teoría de las relaciones objétales
las relaciones con dichos objetos generan madre llamado el complejo de
1882-1960
huellas permanentes que marcarán la futura Edipo temprano (objeto fantasía)
relación con otros, internalizándose las
experiencias vividas y originándose en base a
ellas la estructura psicológica del sujeto.

En su teoría nos habla de los mecanismos de


defensa donde el yo se va desarrollando en el
niño a medida que el niño atraviesa diferentes
etapas y así mismo va enfrentándose con la Establecía que el yo como lo más
Ana Freud
realidad, desde el punto de vista tópico el Yo es importante de la psique, al ser la
(psicología Infantil) El yo y los mecanismos de defensa
el mediador entre el Ello y el Súper yo. El parte que actúa como árbitro entre
1895- 1982
mecanismo de defensa de la negación consiste el superyó y el ello
en hacernos creer a nosotros mismos que el
problema que nos hace sentirnos mal,
simplemente no existe
Conclusiones por autor

Conclusiones de cada teoría


Donald Woods Winnicontt Erik Homburgurger Erikson
Sigmund Freud Psicólogo Carl Gustav Jung (psicología Alfred Adler (psicología Melanie Klein (desarrollo Ana Freud (psicología Infantil)
pediatra (analista infantil), (Teoría del desarrollo), 1902-
(psicoanálisis) 1956-1939 analítica) 1875-1961 individual) 1870-1937 infantil) 1882-1960 1895- 1982
1896-1971 1994
Melanie se basaba en la superación
Erik describe el yo desde una Ana tomo al yo como la parte
Winnicott, fue un observador de las etapas de la niñez las cuales
Establece instancias básicas de perspectiva psicosocial como principal de la psique al ser el
Baso su teoría en el mundo de cuidadoso de la conducta real pueden llegar a surgir en la adultez,
la psique tomados con el ello, el el centro de la identidad mediador entre el super yo y el
los sueños, y la espiritualidad, Consideraba que la de bebés y niños, siendo la la personalidad funciona en ciclos,
Yo, Super yo, teniendo como individual, a medida que el yo ello, ya que es el yo que tiene la
Pensaba que la naturaleza de la conducta está dirigida a madre una figura fundamental los impulsos instintivos existen
base esto podemos concluir que madura a través de las crisis de visión realista de las cosas y pone
energía fundamental, o libido, metas y propósitos en el desarrollo psicológico desde el nacimiento por lo que
el desarrollo del individuo pasa la vida, obtiene fortaleza para distractores para ello así calmar
no era específicamente sexual, concretos más que por del bebé, utilizaba la terapia a tendríamos un yo primitivo, que
por diferentes etapas que van dominar de maneras cada vez sus necesidades a esto lo
sino un tipo más general de factores inconsistentes. través del juego, técnicas experimenta ansiedades y necesidad
estructurando el psiquismo y así más complejas los enigmas determino como mecanismos de
energía. como el garabato y la de satisfacción, al igual que existe
la personalidad. planteados por la realidad defensa (pequeñas victorias para
espátula. un Yo que desarrolla un mecanismo
interna y externa. engañar al ello).
defensivo.
Bibliografía

Teorías de la personalidad (Sollod et al., 2009) Sollod, R., Wilson, J., Monte, C., Barrera
García, K., León Sánchez, R., Ortiz Salinas, M. and Reyes Ponce, M. (2009). Teorías de la
personalidad. México, D.F.: McGraw-Hill.