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Preguntas dirigidas

01. En la expresión “ a _____ no me en- D) Se siente molesto por que no lo toma-

gañas; ___________ dime _____ pasa ron en cuenta.
entre ustedes”, se completa adecuada- E) Ellos no quiere salir hoy, sino descan-
mente con sar todo el día.
A) Mi – con que – qué
B) Mí – conque – qué 05. Complete adecuadamente la siguien-
C) mi – conque – qué te oración: “ya todos conocen el
D) mí – conque – qué __________ de su extraño comporta-
E) mí – con qué – qué miento”.
A) Porque
02. La expresión “ellas se ___________ B) Por qué
___________ __________ trataron C) porqué.
mal” se completa adecuadamente con D) porqué
A) Fue – por que – la E) por que
B) fue – por qué lo
C) fué – porque – la 06. Lea la siguiente oración y complétela
D) fue – porqué – la adecuadamente: “No irán este año a la
E) fue – porque – la playa ________ aprueban el año”.
A) Si no
03. Seleccione la opción que presenta B) sí no
error en el uso de la palabra. C) sino
A) El gerente se retiró de la oficina al me- D) si no.
diodía. E) si no
B) Trae aparte todos sus implementos de-
portivos. 07. Seleccione la palabra que puede escri-
C) El abuelo llevaba las maletas de su nie- birse junta o separada según el contex-
to a cuestas. to.
D) Quienquiera salir que lo haga por la A) A veces
puerta posterior. B) Bienvenido
E) Los demás se quedaron dormidos vien- C) De repente
do esa rara película. D) Tal vez
E) Demás
04. Marque la opción que presenta error en
el uso de la palabra. 08. Marque la opción cuya palabra debió
A) Su entorno le resultó favorable para su escribirse separada.
desarrollo. A) Cortocircuito
B) Entrégale las entradas a quien quiera B) Derrepente
asistir. C) Arcoíris
C) Pronto sabrán qué va a haber en el D) Vaivén
evento. E) Dieciséis
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Academia ACEM Ciclo semestral Material académico

09. Elija la opción cuya palabra puede es- 14. Marque la opción que no presenta error
cribirse junta o separada en cualquier en el uso ortográfico de las palabras.
contexto. A) Sino has entendido la explicación, pre-
A) Aparte gúntale a tu profesor.
B) Sinrazón B) Estaba demás que le pidieras perdón
C) Porvenir porque no te escuchó.
D) Adonde C) Bien venido a su nuevo hogar: la isla
E) Porque del paraíso.
D) Con que ellos son los causantes de
10. Seleccione la palabra que al escribirse tantas derrotas.
junta se somete a las reglas de acen- E) Entrenarás todos los días; si no, no ga-
tuación. narás el campeonato.
A) Aparte
B) Quienquiera 15. Complete adecuadamente la siguien-
C) Sinfín te oración: “_________ te reunirás al
D) Demás ________________ con tus amigos del
E) Entorno ____________”.
A) Tú – mediodía – gobierno
11. Identifique la palabra que al escribirse B) Tú – medio día – gobierno
junta o separada conserva su acento C) Tu – mediodía – gobierno
gráfico. D) Tú – mediodia – Gobierno
A) Porque B) Con que E) Tú –mediodía – Gobierno
C) Sino D) Mediodía
E) Afín 16. La expresión “llama ___________
de sus amigos _________ con los
12. Seleccione la opción que denota un _________ se ha distanciado”.
uso incorrecto de porque. A) aparte – porque – de más
A) Se quedó en casa porque tenía mucho B) a parte – por que – demás
trabajo. C) a parte – porque – demás
B) Porque lo despidieron, decidió tomar la D) a parte – porqué – demás
fábrica. E) a parte – por qué – de más
C) Aún se desconoce el porqué del acci-
dente aéreo. Lea atentamente la siguiente oración y
D) Te vas por que ya no hay nada que responda las preguntas dos siguientes
hacer aquí. preguntas
E) Esas son las causas por que ellos “Durante el medio día se encontraran
reclaman tanto. por que necesitan conversar para aclarar
las cosas conque pagaran sus celulares
13. Complete adecuadamente la siguiente para no ser interrumpidos”.
oración teniendo en cuenta las normas
vigentes de ortografía: “Para poder en- 17. El número de errores normativos come-
trar al _____________ y hablar con al- tidos es de
gún parlamentario, debes traer tu DNI; A) Tres
______, no ingresas”. B) Cuatro
A) Congreso – sino C) Cinco
B) Congreso – sí no D) Seis
C) congreso – si no E) Siete
D) congreso – sino
E) Congreso – si no

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 Material académico Introductorio I
18. El número de palabras que debieron
escribirse juntas o separadas es en to-
tal de
A) Dos B) Tres
C) Cuatro D) Cinco
E) Seis
19. Lea las siguientes oraciones y respon-
da correctamente.
I. Esa el arma conque hirió al asesino.
II. Le contó el por menor de su reunión.
III. Se sientan aparte para no ser molesta-
dos
IV. El agricultor llevaba los sacos acues-
tas.
A) En I el conector con que debió tildarse.
B) En II la forma por menor separada no
existe.
C) En III la palabra aparte da idea de “se-
parados del resto”.
D) En IV el término acuestas está correc-
tamente empleado.
E) En I y en II no se ha podido hallar nin-
gún error normativo
20. Señale la opción que no presenta error
en el uso de las palabras.
A) Sino fuera por los amigos policías, es-
tarían sin dinero.
B) Se desconoce el por qué de tanto des-
aparecido.
C) El premio se lo entregarán a quienquie-
ra vestirse de monja.
D) La reunión no se llevó acabo a la hora
acordada por todos.
E) La jovencita va a ver una película de
ciencia ficción.
REFORZAMIENTO
01. ¿En dónde debe emplearse “porqué?
A) Me voy …………. no me necesitan.
B) Saben bien que estás aquí ………………
eres el mejor.
C) No quieren saber ……………….. los
despediste.
D) Todos conocen el ……………………. de
su alegría.
E) ………….. eres atento con ella, sus pa-
dres te aprecian.
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Academia ACEM
02. Marque la alternativa en donde debe
emplearse con que.
A) Te bañaste, ……………….. te aceptarán.
B) No sé ……………….. pagarle.
C) Esa es el arma ………………. lo golpeó.
D) Pregúntale ………… lo va a reparar.
E) ……….. vengas temprano, es suficiente.
03. Mar que la acción que presenta error.
A) Todos se reunirán al mediodía.
B) Era un sinvergüenza y nadie lo sabía.
C) Por fin acabé con este sinfín de problemas.
D) No te a cuestas tarde, Felipe.
E) Conque ellos son los que te maltrataron.
04. Marque la alternativa donde una de sus
palabras debió escribirse junta.
A) Abajo esperan los nuevos inversionistas.
B) Debajo de esos lentecitos, se esconde
un buen hombre.
C) No hizo caso a un sin número de acusaciones.
D) Elena va a ver la película que compró.
E) Si no estás lista, te podemos esperar.
05. Marque la opción que presenta una pa-
labra que debió escribirse separada.
A) Debajo de esa carpeta está tu mochila.
B) Presenta un plan afín al nuestro.
C) Todos se encontrarán abajo.
D) Silvia solo trabaja mediodía.
E) ¿Conque ustedes están de fiesta?
06. En la expresión “ Carla siempre traía su
lonchera …….” debe completarse con
la palabra
A) con que B) si no
C) aparte D) a parte
E) de bajo
07. ¿Cuál está escrito incorrectamente?
A) No entraron a clase por que llegaron
tarde.
B) ¿Por qué no escribes sobre el cine
expresionista?
C) A tu edad deberías plantear el porqué
de tu existencia.
D) La razón por que viajó es estricta-
mente personal.
E) Me preguntó por qué escribe tanto ese
niño
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Academia ACEM Ciclo semestral Material académico

08. ¿Cuál está escrita incorrectamente? 13. Marque la alternativa que presenta
A) Se prepararon todo un semestre a fin error en el uso de las palabras.
de ingresar A) Ya todos saben el porqué d la disminu-
B) Tuvo una idea a fin a la mía mi compa- ción en las horas de trabajo.
ñero. B) Ya no quería beber una taza de café,
C) Realiza un trabajo a fin de que lo nom- sino de rojo que le habían traído.
bren. C) Abajo los está esperando su abuelo
D) Implementaremos las medidas a fin de para irse juntos al cine.
conseguir mejores. D) Por debajo de aquel puente, ese ca-
E) A fin de que regrese, le tendió una mión no podrá pasar.
trampa. E) Todos iban a donde hubiese un mejor
lugar para descansar.
09. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
A) ¡Quienquiera que sea, las pagará muy
14. Marque la opción que no presenta
caro!
error:
B) Quienquiera cobrar, haga su cola.
A) A hora puedo tratar la noción de
C) Pregunta por quien quiera hacerlo.
suicidio.
D) Pide ayuda a quienquiera que esté.
B) Tenemos un sin número de proble-
E) Quien quiera salir, que lo haga.
mas por enfrentar.
C) Te embargarán tus pertenencias
10. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
sino pagas.
A) Llevaba a parte su ropa de bailarina.
D) ¿Conque no estabas ocupado?
B) Se sentó aparte porque no tiene ami-
E) ¡A bajo la dictadura!
gos.
C) Llamó a parte de los alumnos.
15. En la expresión “ el proyecto es
D) A parte de los invitados le gustó el
…………….. presupuesto” debió es-
ponche.
cribirse
E) Aparte de ti, ¿quién más vino?
A) debajo
11. ¿Cuál está escrita incorrectamente?
B) de bajo
A) ¿Con qué pagarás todo este consumo
C) a bajo
de licor?
D) ha bajo
B) Dejaste el caño abierto, con que lim-
E) abajo
piarás la inundación.
C) El arma con que la mataste ha sido
descubierta.
D) Fuiste majadero, conque tendrás que
disculparte.
E) No sé con qué reparó la puerta.

12. ¿Cuál está escrita incorrectamente?

A) Nunca olvides tu sobretodo.
B) El sobretodo es de lana.
C) Mi sobretodo no aparece.
D) Debes ayudarla sobretodo ahora que
está tan deprimida.
E) Ponte el sobretodo que hace frío afue-
ra.

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Preguntas dirigidas
01. Elija la alternativa que presenta un
verbo conjugado incorrectamente.
A) Analice todas las alternativas y mar-
que la correcta.
B) El público pifió al cantante por desen-
tonar en todas sus canciones.
C) Ha golpeado fuertemente la puerta
varias veces, y nadie abrió.
D) Los albañiles vacearon todo el cemen-
to dentro de ese hoyo.
E) Satisficieron las demandas de los
maestros , finalmente.
02. Marque la alternativa que presenta un
verbo conjugado incorrectamente.
A) Se previó que esto pasaría el fin de
semana.
B) Rehacerán todo el trabajo, ya que está
mal elaborado.
C) Vivieron felices comiendo perdices
todos los días.
D) El padre satisfará a su hija en todo lo
que le pida.
E) Hubo varios puntos que quedaron sin
definir.
03. Seleccione la alternativa que presenta
un verbo conjugado incorrectamente.
A) Deshicieron todo lo que se había teji-
do.
B) No cabrán esas dos personas en ese
banco.
C) Le prometió que la inyección no le
doldría.
D) Ha habido varias protestas esta sema-
na.
E) Fueron al cementerio a ver a sus
abuelos.
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04. Lea atentamente cada oración e iden-
tifique la que presenta un verbo conju-
gado incorrectamente.
A) Los alumnos escuchan la clase con
cierto desgano.
B) Se oyeron varios disparos durante la
madrugada.
C) Aquella casa valdrá una fortuna en los
próximos años.
D) Rápidamente voltió para ver si lo esta-
ban siguiendo.
E) Aquella crema rejuvenece la piel qui-
tándole varios años.
05. Elija los verbos que están conjugados
incorrectamente.
I. Caberemos
II. Satisfarán
III. Roceararon
IV. Impusieron
A) I, II
B) I, III
C) II, III
D) I, IV
E) I, II, III
06. Marque la alternativa que presenta un
verbo conjugado inadecuadamente.
A) Aquel maestro tradució varios pasajes
de ese cuento japonés.
B) Los visitantes quedaron maravillados
con lo que vieron.
C) Algunas casas vecinas fueron repara-
das por el sismo de ayer.
D) Ciento de padres buscan mejorar la
calidad de vida de sus hijos.
E) La revista saldrá el próximo viernes a
partir de las seis de la mañana.
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07. Elija la alternativa que presenta error
en el uso del gerundio.
A) La policía continúa persiguiendo a los
raqueteros.
B) Algunas personas están esperando en
la puerta.
C) Ese alumno sigue sin poder resolver el
ejercicio.
D) El chef cocina cantando huainos de su
tierra.
E) Necesita secretaria sabiendo varios
idiomas.
08. Si la expresión “arrojó la cáscara
de plátano ensuciando la calle” es
considerada como incorrecta según
la norma; entonces, cuál debe ser la
expresión correcta.
A) Arrojando la cáscara de plátano y en-
suciando la calle.
B) Arroja la cáscara de plátano y ensucia
la calle.
C) Arrojó la cáscara de plátano y ensució
la calle.
D) Arrojará la cáscara de plátano y ensu-
ciará la calle.
E) Habiendo arrojado la cáscara de pláta-
no, ensuciará la calle.
09. En la expresión “un grupo de rebeldes
había entrado en la oficina empuñando
las metralletas y había detenido al tío
Carlos llevándoselo luego a un sitio
desconocido”, el término discordante
con le enunciado es
A) Grupo
B) Había
C) Empuñando
D) Llevándoselo
E) Desconocido
10. Lea atentamente el siguiente enun-
ciado y elija el término discordante:
Con un grito, Derkin dirigió su montura
hacia allí, bajándose de la silla de un
salto cuando estuvo cerca”.
A) Hacia
B) Allí
C) Bajándose
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Material académico
D) Salto
E) Cuando
11. El siguiente fragmento presenta un
uso incorrecto del gerundio, marque
la alternativa que presenta la correc-
ción de dicho fragmento: “Uno de los
portantes tropezó, haciendo perder el
equilibrio a los otros tres, y después
todos se fueron al suelo, arrastrando
consigo el largo ariete.
A) Uno de los portantes tropezó, hacien-
do perder el equilibrio a los otros tres,
y después todos se fueron al suelo,
mientras arrastraba consigo el largo
ariete.
B) Uno de los portantes tropezó e hizo
perder el equilibrio a los otros tres,
y después todos se fueron al suelo,
arrastrando consigo el largo ariete.
C) Uno de los portantes tropezó, hacien-
do perder el equilibrio a los otros tres,
y después todos se fueron al suelo, y
arrastró consigo al largo ariete.
D) Uno de los portantes tropezó, mientras
hacía perder el equilibrio a los otros
tres, y después todos se fueron al sue-
lo, mientras arrastraba consigo el largo
ariete.
E) Uno de los portantes tropezó e hizo
perder el equilibrio a los otros tres, y
después todos se fueron al suelo y
arrastró consigo el largo ariete.
12. ¿Qué oraciones son gramaticalmente
correctas?
1. Pasamos toda la tarde jugando mono-
polio.
2. Necesito una computadora funcionan-
do perfectamente.
3. Ana dijo que solo habiendo terminado
su tesis podría salir con Juan.
A) Solo 1
B) Solo 2
C) Solo 3
D) 1 y 2
E) 1 y 3
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 Material académico Introductorio II
13. Marque la alternativa que no presenta
error.
A) Nos sentimos bastante apenados por
los inconvenientes que le causamos
a usted y a sus familiares durante su
estadía.
B) Supongo que habrá muchos clientes
molestos debido al cierre temporal.
Debemos expresarles nuestras discul-
pas por correo.
C) Nuestra empresa es la mejor del sec-
tor; es más, nos atrevemos a afirmar
que somos demasiados buenos en lo
que hacemos.
D) Anita tiene bastantes muñecas con las
que ya no juega. ¿Deberíamos donar-
los a los niños del orfanato?
E) Revisa el informe con mucho cuidado
y envíaselos a través del Courier ma-
ñana por la mañana.
14. Lea atentamente la siguiente oración
y complétela adecuadamente.
“Si siente que la masa de las galletas está
……….. seca, un chorro de leche o
agua”.
A) media – agrégueles
B) media – agréguele
C) medias – agréguele
D) medio – agrégueles
E) medio – agréguele
15. lea y complete adecuadamente la si-
guiente oración:
“Me encontré con mis ……….. agradables
colegas en la playa. Traté de ………..;
pero me vieron y tuve que acercarme
a …………..”
A) pocos ……… evitarlo ………saludar-
los
B) pocos ………. evitarlas ……..saludar-
las
C) poco ……….evitarlos………saludarlos
D) poco………evitarlo ………..saludarlos
E) poco ……… evitarlo ………saludarlo
16. marque la alternativa que presenta un
error de concordancia en el uso del
adverbio.
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Academia ACEM
A) Bastante preocupados estaban los pa-
dres de los niños que desaparecieron
esta tarde sin dejar rastro.
B) Tuvo que volver a diseñar los trajes
para el desfile. Afortunadamente, estos
modelos eran mejores que los prime-
ros.
C) Aquella alumna no pido entregar el
trabajo en la fecha indicada. Siempre
había sido media irresponsable.
D) Las nuevas clases medias han crecido
sorprendentemente sobre la basa de
sus salarios, el valor de sus propieda-
des y sus ahorros.
E) Después de la mala noticia que reci-
bió, decidió irse a beber una copa de
vino; sin embargo, se bebió dos bote-
llas.
17. Seleccione las oraciones correctamen-
te escritas.
1. Los deudores de Javier le aseguraron
de que, en cinco años, pagarían todo.
2. Liliana no quiere asistir a esa fiesta
que estará su exenamorado.
3. Lamentaba que no hubieran coincidido
en las reuniones a las que ambos asis-
tieron.
A) Solo 1
B) Solo 2
C) Solo 3
D) Solo 1 y 2
E) Solo 2 y 3
18. Lea y complete adecuadamente la
siguiente oración:
“Después de aquella inocente carta,
………… le confesó sus más puras in-
tenciones, Laura se convenció ………
Juan vivía en otro siglo.
A) donde - de que
B) la que – que
C) en la cual – de que
D) en la que – que
E) donde – que
19. lea y complete correctamente la si-
guiente oración:
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Academia ACEM Ciclo semestral Material académico

“No entiendo …………………. me pediste 04. Escoja la opción que denota error.
que te sirviera más puré …………….. A) Desharemos
podías comer ………” B) Deshiciste
A) por qué – si no – mas C) Deshizo
B) porqué – si no – más D) Deshaceré
C) por qué – si no – más E) Deshicieron
D) porque – sino – más
E) por qué – sí no – más 05. Marque la alternativa que denota error.
A) Preví
20. marque la opción que no presenta B) Preveerán
error en el uso de palabras juntas o C) Previeron
separadas. D) Preverás
A) Te dedicas tampoco a tu familia que E) Prevé
pareces un pariente lejano.
B) Encontré la herramienta con que po- 06. Elija la opción que denota error en el
dremos cortar este material. uso del verbo.
C) Tenía una carrera a fin a la de ella; eso A) Traduces
los unió aún más. B) Traduciremos
D) Este pastel de plátano te ha salido C) Tradució
también que voy a repetir. D) Tradujo
E) Ya se van por que la música no es de E) Tradujiste.
su agrado.
07. Marque la opción que presenta error.
A) Dolerá
REFORZAMIENTO B) Valdrá
C) Repusiste
01. Marque la opción que presenta conju- D) Haya
gación incorrecta de alinear. E) Roceamos
A) Alineamos
B) Alinéense 08. Marque la opción que denota error en
C) Alíneas el uso del verbo.
D) Alineé A) Vaciarán
E) Alinearon B) Aprieta
C) Anduviste
02. Marque la opción que presenta conju- D) Plagiarán
gación incorrecta de caber. E) Denme
A) Quepo
B) Cabes 09. Elija los verbos incorrectamente conju-
C) Cabrán gados
D) Cupiste 1. Valerán
E) Cabimos 2. Previó
3. Cupieron
03. Elija la opción que presenta error. 4. Estean
A) Reharemos A) 1 y 2
B) Reharás B) 1 y 3
C) Rehací C) 1 y 4
D) Rehiciste D) 1, 2 y 3
E) Rehízo E) 1, 2 y 4

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 Material académico Introductorio II Academia ACEM

10. En la expresión “el pasajero subió al 14. Marque la alternativa que presenta un
bus sentándose en la parte de atrás”, el verbo conjugado incorrectamente.
término discordante es A) Por la mañana, roció todas las flores de
A) Pasajero su jardín.
B) Bus B) Reponieron todo aquello que había
C) Sentándose sido robado.
D) Parte C) Satisfizo las exigencias de este público
E) Atrás tan especial.
D) Si los hubiera visto, te lo habría dicho
11. Marque la opción que denota uso co- inmediatamente.
rrecto del gerundio. E) Hace varios días que no sabemos nada
A) Salió de su oficina regresando una hora de ellos.
después.
B) Traen cajas viejas conteniendo ropa 15. Marque la opción que presenta error en
usada. el uso del verbo.
C) Limpiando la casa, se siente muy feliz. A) Si tuviese dinero, se lo compraría.
D) Lanzó una piedra rompiendo una ven- B) Prestaría su pelota si fuera suya.
tana. C) La llamaría si llegaría tarde a su casa.
E) Patea el balón saliendo este desviado. D) Aunque lo conociera, no lo saludaría.
E) Si estuviera aquí, todo sería distinto.
12. Elija la alternativa que presenta error.
A) Riñendo 16. Marque la opción que presenta uso co-
B) Visitando rrecto del verbo.
C) Yendo A) Traduciste toda la separata que estaba
D) Leendo en inglés.
E) Revisando B) Rehacieron todo lo que estaba mal he-
cho.
13. Elija la opción que presenta uso inco- C) Ella preveyó lo que ocurriría en ese pa-
rrecto del gerundio. seo.
A) Estuvo visitando a su familia toda la se- D) La inyección le doldrá un poco, señori-
mana. ta.
B) Viven comiendo todo el día: es un glo- E) Durante la semana, hubo varios robos.
tón.
C) Revisando sus papeles, encontró una 17. Marque la alternativa cuyo verbo no
carta. presenta error de concordancia.
D) Estudiando mucho, lograrás grandes A) Hacen horas que están allí esperando.
objetivos. B) Habían varios tipos parados afuera.
E) Capturan ladrones siendo liberados ho- C) No hacen caso a lo que se les dice.
ras después. D) Ayer hubieron más manifestantes.
E) Esta semana, habrán más sorpresas.

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M AN
SE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
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LA PUNTUACIÓN
Es la parte de la ortografía que explica el
funcionamiento y la utilización de los signos
de puntuación con la finalidad de dar orden
al texto.
I. USO DE LA COMA:
1. DEFINICIÓN. La coma es un sig-
no de puntuación que se usa para
indicar una pausa breve y para dar
claridad a la oración.
2. TIPOS DE COMA.
1.1 COMA ENUMERATIVA: Es la
coma que se coloca para separar
elementos que pertenecen a una
serie. Ejemplos:
• Compró café, pan, huevos y leche
para el desayuno.
• Es tranquilo, sereno y razonable.
1.2 COMA VOCATIVA: Es la coma
que presenta al vocativo. El vocati-
vo es la palabra o frase que señala
al ser al cual se envía el mensaje
contenido en la oración. Ejemplos:
• Carlos, limpia la mesa.
• Dios mío, mándame un sencillo.
• Esta tarde, estimados alumnos,
haremos el trabajo.
• Nunca te alejes de mí, amiga.
1.3 COMA APOSITIVA: Es la coma
que marca la presencia de una
aposición. La aposición es un sinó-
nimo del sustantivo antecedente.
Ejemplos:
• Grau, el Héroe de los Mares, se
inmoló en Angamos.
• María, la chica del barrio, está fe-
liz.
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1.4 COMA ACLARATIVA O INCIDEN-
TAL: Se presenta para remarcar
la presencia de una aclaración o
información complementaria a la
oración. Ejemplos:
Las chicas, en mi opinión, son muy sim-
páticas.
Nuestro equipo, a mi parecer, es el me-
jor.
2.5 COMA HIPERBATICA: Es la coma
destinada a ordenar los elementos de una
oración.
Ejemplos:
• Dentro de dos semanas, será mi
cumpleaños.
• En primer lugar, aparecieron los
rivales.
2.6 COMA ELÍPTICA: Es la coma des-
tinada a sustituir uin verbo que se ha
utilizado anteriormente y no se desea
repetir. Ejemplos:
• Su hermano estudia mucho; Car-
los, nada.
• Ellos venden libros; sus hijos, pe-
riódicos.
2.7 COMA CONJUNTIVA: Es la coma
que se coloca antes de las conjunciones
pero, mas, con que, luego y otras semejan-
tes cuando la oración es breve:
Pienso, luego existo.
Te conozco, pero no sé de dónde.
¡IMPORTANTE!
No debe colocarse coma entre el sujeto
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 Material académico Semana 1
y el núcleo del predicado :
Los amigos de mi hermano menor,
van a la academia (incorrecto).
Los amigos de mi hermano menor
van a la academia (correcto).
USO DEL PUNTO Y COMA
1. DEFINICIÓN. Este signo de pun-
tuación indica una pausa superior
a la marcada por la coma e inferior
a la señalada por el punto. Debe
utilizarse en los siguientes casos:
A) Para separar los elementos de una
enunciación cuando se trata de enu-
meraciones complejas que incluyan
comas. Ejemplo:
Teresa preparaba el segundo; Ana,
la entrada.
B) En las oraciones compuestas delante
de nexos adversativos cuando unen
proposiciones.
Ella estaba esperando la respuesta;
sin embargo, esta nunca llegaría.
C) Para unir dos proposiciones que se
oponen .
Encontró la puerta de su casa abier-
ta; no se habían robado nada.
USO DE LOS DOS PUNTOS
1. Antes de una cita literal o textual:
• Mariátegui dijo: “Peruanicemos al
Perú”
• Lo que escribió un marido en la
tumba de su suegra: “Aquí a yaces
y yaces bien, tú descansas y yo
también”.
• Alguna vez, expresó lo siguiente:
“No puedo ser más alto, pero pue-
do ser mejor”.
2. Antes de proceder a enumerar o
aclarar lo anteriormente mencio-
nado:
• En el centro del cuadro “La Escue-
-11-
Academia ACEM
la de Antes” encontramos a dos de
los grandes sabios de la época clá-
sica: Platón y Aristóteles.
• El Indigenismo tuvo tres principa-
les exponentes: Albújar, Alegría y
Arguedas.
3. Antes de una expresión de conclu-
sión o de causa:
• Se ensució el traje con la lluvia, el
novio llegó tarde y los invitados es-
taban impacientes: todo estuvo de
comedia.
• No pudo comprar los regalos : se
había olvidado su dienro.
USO DEL PUNTO Y SEGUIDO
Marca la mayor pausa sintáctica, pues-
to que separa unidades autónomas. Va
siempre al final de la oración. Ejemplo:
• El nos entregó el telegrama y que-
damos estupefactos. Hicimos las
maletas y salimos rápidamente ha-
cia la estación.
USO DE LAS COMILLAS
1. Se usarán comillas para indicar la
reproducción de una cita textual
Ejemplo:
• Mi padre dijo: “Luchen
hasta el final”.
Observación: Cuando se ha de intercalar
un comentario o intervención del narrador,
no es imprescindible cerrar las comillas. Por
ejemplo:
• “Solo el Padre Eterno –
dijo el anciano con voz
grave – juzgará sus ac-
tos”.
2. Se usan comillas para destacar
palabras extranjeras, voces vulga-
res o palabras con sentido irónico.
Ejemplos:
• Está “happy” con su nue-
vo automóvil.
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral
• De tanto esperar, se que-
dó “jato”.
• Últimamente, está muy
preocupado por sus
“negocios”.
3. Se usan comillas cuando en un
texto se comenta o se trata una
palabra en particular, ésta se debe
aislar escribiéndola entre comillas.
Ejemplos:
• El verbo “ser” presenta
en sus diferentes tiempos
varias raíces
• La palabra “regeneracio-
nismo” está de moda en
la política.
4. Se usan comillas cuando se aclara
o precisa el significado de una pa-
labra. Ejemplos:
• “Absorber” (succionar) es
parónimo de “absolver”
(liberar).
• No caigamos en lo “ucró-
nico” (lo que pudo ser y
no fue)
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
1. Los puntos suspensivos (…) supo-
nen una interrupción de la oración
o un final impreciso. Si el enuncia-
do está cerrado por los puntos sus-
pensivos, se escribirá después con
mayúscula. Ejemplos:
• Si las cosas se ponen di-
fíciles, ya te dije que…Es
necesario que te lo repita.
• Esta ciudad es hermosa:
la playa, el mar las olas,
las aves…No hemos teni-
do mejor elección.
Observación: Cuando los puntos suspensi-
vos no cierran el enunciado y se continúa
con el mismo, se escribe luego de los pun-
tos suspensivos con minúscula.
Ejemplo:
LENGUA JE
Material académico
• Hemos decidido que…te apoya-
mos; pero tienes que ser perseve-
rante esta vez.
2. Los puntos suspensivos se em-
plean en las citas textuales, sen-
tencias y refranes, cuando se omi-
te el final de los mismos.
Ejemplos:
• Frente a su gesto de desazón por
el obsequio, le dije: “A caballo re-
galado, no se le mira el diente”.
• Todo lo que vale se obtiene con
esfuerzo, nunca olvides esto: “El
que quiere celeste que le cueste”.
3. Los puntos suspensivos se em-
plean en las enumeraciones acier-
tas e incompletas, con el mismo
valor que el término “etcétera”.
Ejemplos:
• Había, en el circo, una gran
variedad de animales: tigres,
osos, elefantes, monos, jira-
fas, panteras, perros…
• En aquella marcha había una
variopinta multitud: obreros,
profesores, estudiantes, mi-
neros…
4. Los puntos suspensivos se em-
plean cuando se quiere expresar
que ha existido un momento de
duda o vacilación.
Ejemplos:
• Lo quiero; no lo quiero…No sé
qué hacer.
• Postulo o no postulo…¿Quién
podrá ayudarme?
5. Los puntos suspensivos se escri-
ben entre paréntesis (…) o entre
corchetes (…) cuando al transcribir
literalmente un texto se omite una
parte de él.
Ejemplos:
• Se dice que César Vallejo es
el poeta del dolor metafísico,
-12-
 Material académico Semana 1
como podemos apreciarlo en
su primer libro poético “Los
heraldos negros”: “Hay golpes
en la vida tan fuertes…yo no
sé” (…) “Estos golpes san-
grientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta
del horno se nos quema”. (…)
USO DE LOS PARÉNTESIS
1. Los paréntesis se utilizan para se-
ñalar fechas, lugares, significado
de siglas, el autor u obra citados.
Ejemplos:
• Los cinco hermanos te-
nían un prontuario en la
comisaría. Luciano (el
cuarto en orden de edad)
había adquirido fama de
abigeo y de violador.
• El tío de Humberto (cuya
profesión no recuerdo)
siempre nos trató con
amabilidad.
2. Los paréntesis se utilizan para se-
ñalar fechas, lugares, significado
de siglas, el autor u obra citados.
Ejemplos:
• La Revolución francesa
(1789) preconizó los ideales
de libertad, igualdad y frater-
nidad en la dura lucha contra
el despotismo y la monarquía
absolutista de Luis XVI.
• Jorge Luis Borges (Argenti-
na, 1899-1986) creó todo un
mundo de ficción en la litera-
tura hispanoamericana.
• La ONU (Organización de las
Naciones Unidas) interviene
en países con conflictos ci-
viles.
• “El sentido común es el me-
nos común de los sentidos”
(Napoleón).
-13-
Academia ACEM
3. Los paréntesis se utilizan para
evitar introducir una opción en el
texto.
Ejemplos:
• En la carta señala la (s) ciu-
dad (es) que visitaría.
• Se requiere muchacho (a) que
sepa preparar tragos.
USO DE LA RAYA (-)
1. Encierra aclaraciones o incisos:
Para algunos, el corazón –como
la leña fresca-, cuando se quema,
gime y destila lágrimas.
2. Señala las intervenciones de un
diálogo :”-¿De dónde vienes? /
-Bambamarca, taita”.
3. Introducir o encerrar los comen-
tarios o precisiones del narrador
a las intervenciones de los perso-
najes:
“-¿Qué cantidad de perfume? –
Graznó Grenouille-“.¿Cuánto que-
réis?
4. Indica que en ese renglón se omi-
te una palabra, un concepto antes
citado o el nombre de un autor que
se
repite: Oración compuesta por
subordinación:
- sustantiva
- adjetiva
- adverbial
USO DEL GUION
1. Se utiliza para vincular, en determina-
dos casos, los dos elementos que integran
una palabra compuesta:
Franco-alemán, histórico-crítico,
relación calidad-precio.
2. También se emplea para establecer
relaciones entre conceptos, que pueden ser
fijos: kilómetros-hora,
Costo-beneficio.
3. Se utiliza para unir un prefijo con
una sigla o una palabra que comienza por
mayúscula: anti-OTAN,
anti-Hitler.
4. Es utilizado para marcar la separa-
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral
ción entre sílabas que componen una pala-
bra. En este caso, el guion se
escribe siempre entre espacios en
blanco: ca – len – da – rio
AUTOEVALUACIÓN
01. Seleccione la oración que requiere
del uso de la coma de vocativo.
A) Los manifestantes recorrieron
varias cales de la ciudad de
Lima.
B) Desde muy temprano la lluvia
empezó a caer sobre la ciu-
dad.
C) Beatriz llegará el próximo lu-
nes procedente de los Esta-
dos Unidos.
D) Tus padres querido sobrino
han estado buscándote todo
el día.
E) Ciento de abejas abandona-
ron las colmenas en busca de
comida.
02. Elija la alternativa que requiere de
coma de inciso o incidental.
A) Roma la Ciudad Eterna fue
incendiada por el famoso em-
perador Nerón.
B) En Trujillo la Ciudad de la
Eterna Primavera se desarro-
llará el festival.
C) Todos los empresarios extran-
jeros llegaron a Arequipa la
Ciudad Blanca.
D) Mis amigos incluidos sus her-
manos y sus novias fueron a
las playas del sur.
E) Wendy la tercera hermana del
profesor Nué trabaja en una
universidad.
03. Marque la alternativa que requiere
de coma de hipérbaton o hiperbá-
tica.
A) Ayer los abuelos de José es-
tuvieron en Chorrillos.
B) Desde hace varios días el
niño está en el hospital.
C) Los estudiantes acuden pre-
surosos a la universidad.
LENGUA JE
Material académico
D) Alicia fue despedida de su tra-
bajo por negligencia.
E) Pedro y sus hermanos visitan
la tumba de su abuela.
04. Seleccione las oraciones que re-
quieren de una o más comas.
I. Por más de dos años esa
pareja vivió en Surco.
II. Luis te están esperando
en la oficina principal.
III. El médico logró curarlo
de tan terrible enferme-
dad.
IV. Cuando todos salieron
pareció la extraña som-
bra.
A) I y II
B) I y III
C) I, III y IV
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV
05. Elija la opción que no debió llevar
coma.
A) La profesora de Inglés tiene
tres hijos: Lucho, Rebeca y
Sofía.
B) La apuesta, aunque bastante
alta, pudo ser pagada a tiem-
po.
C) Algunos turistas que prove-
nían de Europa, no pidieron
postre.
D) Marquen, jóvenes, a tiempo
sus tarjetas de respuestas.
E) Ellos, muy a su pesar, tuvie-
ron que separarse por varios
meses.
06. En la expresión “si no están a tiem-
po todos los servicios cancelarán
el contrato”, se requiere el uso de
la coma
A) De vocativo
B) De elipsis
C) De hipérbaton
-14-
Material académico Semana 1
D) De enumeración
E) De inciso
07. En la expresión “hubo varias oca-
siones en que los trabajadores a
pesar de la intensa lluvia continua-
ban trabajando en los postes de
electricidad”, se ha omitido el uso
de la coma
A) De aposición
B) De hipérbaton
C) De enumeración
D) De conjunción
E) De inciso
08. En la expresión “Noelia la madre
de Alek trabajó en un call center y
su padre en un grifo de la avenida
Arequipa”, se han omitido el uso,
respectivamente, de las comas
A) De inciso y de elipsis
B) De aposición y de elipsis
C) De vocativo y de enumeración
D) De inciso y de hipérbaton
E) De aposición y de vocativo.
09. Lea atentamente las siguientes
oraciones e identifique la que po-
dría llevar coma de vocativo según
el contexto.
A) Sus primos han estado jugan-
do carnavales todo el día.
B) Los veraniantes no pudieron
bajar a la famosa playa.
C) Algunos participantes respon-
dieron adecuadamente.
D) Buscaremos un buen lugar
para descansar señores.
E) Te está llamando tu hermano
Pedro.
10. En la expresión “mientras Lucero
cocinaba un riquísimo arroz con
pato su madre preparaba unos ta-
malitos verdes al estilo piurano”,
se ha omitido el uso de la coma
A) De vocativo
B) De hipérbaton
C) De inciso
-15-
Academia ACEM
D) De aposición
E) De enumeración
11. Seleccione la opción que denota
uso correcto del punto y coma.
A) Los ambulantes del Mercado
Central; fueron desalojados
por los municipales.
B) La noticia lo entristeció sobre-
manera; siguió con sus labo-
res de contador público.
C) Varias veces tocaron su puer-
ta; y no salió para ver quién
molestaba tanto a esas horas.
D) Desde que tiene uso de me-
moria; ese televisor en blanco
y negro siempre ha estado allí.
E) Ha estado de mochilero reco-
rriendo varios países; Italia,
Francia, España y Portugal.
12. En la expresión “sus amigos del
trabajo lo fueron a visitar no los
quiso recibir pues aún seguía mo-
lesto con ellos”, se ha omitido el
uso de
A) La coma
B) Los dos puntos
C) El punto y coma
D) Los paréntesis
E) La raya
13. En la expresión “se han prepara-
do para este momento durante un
mes nada les podría salir mal”, se
requiere el uso de
A) La coma
B) El punto y coma
C) El guion
D) Los paréntesis
E) La raya
14. Seleccione la opción que requiere
del uso de la coma obligatoriamen-
te.
A) José espera que todos estén
listos para salir.
B) La secretaria no podrá asistir
a su trabajo.
C) Por las mañanas bebe agua
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral Material académico

tibia con limón. ción

D) El examen fue postergado C) De enumeración y de aposi-
para el próximo lunes. ción
E) Una extraña sensación se D) De hipérbaton y de aposición
percibió en el salón de clases. E) De hipérbaton y de inciso.

15. En la expresión “afuera te están

esperando tus amigos Valentina”,
debió emplearse la llamada coma 19. Marque la alternativa que denota
de uso incorrecto del punto y coma.
A) Inciso A) Asistió a la ceremonia de pre-
B) Aposición miación; se retiró temprano
C) Vocativo por motivos de salud.
D) Hipérbaton B) Siente un fuerte dolor en el
E) Elipsis verbal. pecho; quiere seguir estudian-
do como siempre.
16. En la expresión “durante los meses C) Julio va a su consultorio; Car-
de enero y febrero la familia de mi men, a la universidad que
vecino incluidos sus dos pastores queda en el centro.
alemanes vacacionan en las pla- D) No recibió ningún premio con-
yas de Punta Hermosa”, el número suelo; está contento a pesar
de comas omitidas es de de todo.
A) Una E) La cantidad de fonemas en
B) Dos cada lengua es diferente; en
C) Tres español son 24.
D) Cuatro
E) Cinco 20. Marque la alternativa que eviden-
cia uso correcto de la coma.
Lea atentamente la siguiente A) Después de mucho tiempo
oración y responda las pregun- me encontré, con mis compa-
tas 17 y 18: ñeros.
“Con mucha paciencia y ternura B) La hija mayor de nuestro ve-
el profesor siempre sonriente les cino de al lado, se casa este
explicó a sus alumnos cómo reco- sábado.
nocer las proposiciones subordina- C) ¿Cuánto tiempo más
das”. habremos de esperar para
salir, joven?
17. El número total de comas omitidas D) Su vida, estuvo llena de even-
es de tos trágicos que lo marcaron.
A) Dos E) Ya no podrán ingresar al aula,
B) Tres han llegado demasiado tarde.
C) Cuatro
D) Cinco 21. Marque la alternativa que eviden-
E) Seis cia uso incorrecto de la coma.
A) Los dos amigos, muy conten-
18. Las comas que debieron emplear- tos, iban caminando.
se son las comas B) Doctor, ¿cuesta mucho esa
A) De vocativo y de hipérbaton operación?
B) De elipsis verbal y de aposi- C) Por todos lados, el enemigo

LENGUA JE -16-
Material académico Semana 1
iba entrando.
D) Teresa está feliz, su enamora-
do le pidió la mano.
E) Estimados alumnos, hoy es
un gran día para ustedes.
22. Marque la alternativa que eviden-
cia uso correcto del punto y coma.
A) Wendy; Joaquín te está lla-
mando.
B) Estamos todos listos; profe-
sor.
C) Se fue temprano; terminó su
labor.
D) Es mayor que ella; no lo pa-
rece.
E) Por las tarde; Miguel descan-
sa.
23. Señale la oración que presente
coma apositiva:
A) Señorita, sírvame un refresco.
B) El día estaba frío y lluvioso, sin
embargo, todos asistieron.
C) Lope de Vega, el Fénix de los Inge-
nios, sobresalió en teatro.
D) Mi estimado maestro, espero que
los resultados estén conformes.
E) No te alejes de mí, amada mía.
24. Señale lo incorrecto con respecto
a la coma:
A) Vocativo: Padre, óyeme.
B) Enumerativa: Sabio, educado, pru-
dente y cortés.
C) Hiperbática: Él, no obstante, se
detuvo.
D) Elíptica: En la mañana fuimos de
compras; en la noche, al cine.
E) Apositiva: El fútbol, pasión de pa-
siones, causa euforia.
-17-
Academia ACEM
25. “Algunos líquidos fluyen muy lenta-
mente ( ) otros ( ) fácilmente”.
¿Qué signos de puntuación se han
omitido?
A) (:) (,)
B) (;) (,)
C) (,) (,)
D) (: ) (:)
E) (,) (;) (,)
26. ¿Qué oración emplea un uso
correcto de la coma?
A) Anda, a la librería, abre la puerta,
saca los libros, y paga la deudas.
B) Anda a la librería, abre la puerta,
saca los libros, y paga las deudas.
C) Anda a la librería abre, la puerta,
saca los libros y paga las deudas.
D) Anda a la librería, abre la puerta,
saca los libros y paga las deudas.
E) Anda, a la librería, abre la puerta,
saca los libros y paga las deudas.
27. En la oración “La vida es como ( )
una botella de vino ( ) algunos se
contentan con leer la etiqueta ( )
otros prefieren probar su conteni-
do” señale los signos de puntua-
ción que faltan.
A) (,) (:) (;)
B) (,) (,) (,)
C) ( ) (:) (;)
D) ( ) (;) (;)
E) (,) (:) (:)
28. ¿En qué alternativa se ha
empleado incorrectamente el
punto y coma?
A) En vacaciones visito a mis tíos; en
navidad, a mis abuelos.
B) Marilú y Carmen fueron al teatro;
Claudia, al cine.
C) Los alemanes son muy prácticos;
los ingleses, muy fríos y soberbios.
D) Fueron todos sus amigos, vecinos
y familiares, pero él; a pesar de
todo, se sentía solo.
E) Marcos practica fútbol; Sandro, te-
LENGUA JE
Academia ACEM
nis; Enrique, atletismo.
29. Marque la opción que necesita de
punto y coma.
A) No fuiste a trabajar ayer estabas
muy enfermo.
B) Me enviaron un extraño sobre rojo.
C) Se venden mascotas en buen es-
tado de salud.
D) Ya llegó tu pedido págamelo de
una vez.
E) Seguimos caminando en círculo
señorita guía.
30. En la oración “A los muchachos
nos les gustó que les dijeras la ver-
dad” se necesita de coma
A) hiperbática
B) de vocativo
C) elíptica
D) explicativa
E) la oración no necesita de coma
31. Marque la opción que requiera de
comas
A) Nos invitaron al cine la semana
pasada pero no fuimos.
B) Se los dijeron mil veces señor di-
rector.
C) Estamos listos para ingresar pro-
fesor
D) Beatriz nadie supo la verdad de lo
ocurrido.
E) Hemos construido a pesar de todo
un nuevo submarino.
32. Marque la opción en donde se re-
quiera coma hiperbática.
A) Esperan que les des una respuesta
muy pronto
B) Envíale una nota al que te ayudó la
semana pasada.
C) Dicen que esta vez no habrá sor-
LENGUA JE
Ciclo semestral Material académico
presas damas y caballeros.
D) Les encanta que interpretes can-
ciones de Los Beatles.
E) Al ver el cielo nublado Noelia deci-
dió no ir a la playa.
33. Marque la opción que requiera de
coma apositiva.
A) Les dijimos que fuesen todos al
parque.
B) Carla que es muy aficionada a los
toros se quedó en casa.
C) María la que tiene ojos grandes es
dueña de la fábrica.
D) No será capaz de sobrevivir si de
él te alejas.
E) Se vistió con ese hermoso vestido
que le regalaste.
34. Identifique la opción que no requie-
re de coma.
A) Ellos bailaban siempre como les
venía en gana.
B) Desde que está aquí todo es dife-
rente.
C) Si sabes la verdad dínosla.
d) Aun cuando no vayas apóyanos
con dinero.
E) En cuanto llegue el cura se lo de-
cimos.
35. Identifique la opción que requiera
de una coma.
A) Los padres trabajaban hasta el
amanecer.
B) Por ti todos están preocupados.
C) Tenía en la mira a su enemigo y
no le disparó.
D) La playa estaba totalmente sucia.
E) Anna Lucía y Luana vendrán a
nuestra casa.
PRÁCTICA DE REFORZAMIENTO
01. En la expresión “una vez que esos
artistas obtuvieron buenas ganan-
cias por su arte dejaron de crear
obras interesantes”, el número de
comas omitidas es de
-18-
 Material académico Semana 1
A) Una
B) Dos
C) Tres
D) Cuatro
E) Cinco
02. ¿Dónde debe colarse coma en le
siguiente fragmento?
Un perrito gigante de acero inoxidable na-
ranja que parece hecho de globos (1) y la
imagen algo simplista de una botella de
Coca-Cola (2) protagonizan hoy (3) un día
fuerte para las subastas en Nueva York(4)
una velada que promete ser sonada en el
cada vez más frenético mundo del arte.
Las esperanzas de la superpoderosa casa
Christie’s pasan por batir el récord conse-
guido el 15 de mayo pasado (5) cuando se
vendieron obras por valor de 495 millones
de dólares.
A) 1 y 3
B) 1, 3 y 5
C) 2 y 4
D) 3, 4 y 5
E) 3 y 5
03. Seleccione las oraciones que re-
quieren de una o más comas.
1. El más experimentado de los
vendedores de seguros on-
cológicos recibió un reconoci-
miento por su trayectoria.
2. Cada tercer domingo de junio
muchos países latinoamerica-
nos celebran el Día del Padre.
3. Con mucha delicadeza y ter-
nura alimentó a su hijo de un
año la joven madre.
4. Todos los matriculados en
este curso recibirán un certifi-
cado de participación.
A) 1 y 2
B) 1, 2 y 3
C) 1 y 4
D) 2 y 3
E) 1, 2, 3 y 4
-19-
Academia ACEM
04. En la expresión “Leandro el vecino
recién llegado trabaja durante las
madrugadas” según se le interpre-
te puede llevar
A) Una coma
B) Dos comas
C) Una o dos comas
D) Tres comas
E) No requiere de coma
05. La expresión “la situación en ese
pueblo según informan es bastan-
te tensa” requiere de uso de
A) Una coma
B) Dos comas
C) Tres comas
D) Cuatro comas
E) Ninguna coma
06. ¿Qué números pueden ser
reemplazados por coma en el
siguiente fragmento?
En la Amazonía (1) la decisión de servir un
café local en lugar de otro llegado de Italia o
cualquier otra zona de producción (2) puede
tener más de un significado. Por lo pronto,
es un estímulo hacia los mercados locales y
un mensaje de responsabilidad lanzado a la
sociedad. No es poco en un país como Perú
(3) que incluye la cocina entre sus principa-
les símbolos de identidad y concede a sus
cocineros el traro reservado a las grandes
estrellas mediáticas. La batalla del clima
también se libra en espacios tan pequeños
(4) como la cocina de un restaurante. Cada
gesto que se realiza en ella tiene conse-
cuencias en la sociedad (5) ya sea por ac-
ción o por omisión.
A) 1, 2 y 3
B) 2, 4 y 5
C) 1, 3 y 5
D) 2 y 4
E) 1, 3 y 4
07. Marque la alternativa que presenta
puntuación incorrecta.
A) En la mayoría de países asiá-
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral
ticos, existe alguna leyenda
tradicional que busca dar ex-
plicación al descubrimiento
del café.
B) Una de las conocidas cuen-
ta, que durante la meditación
bajo un árbol, Buda contempló
lo sufrimientos, a los que se
enfrenta el hombre en la vida.
C) Ante esos pensamientos acer-
ca de la dura existencia huma-
na, el sabio Buda se conmovió
al punto de dejar caer una lá-
grima de sus ojos.
D) En el mismo lugar donde cayó
su lágrima, creció de la tierra
el arbusto del té, cuya infusión
ha proporcionado consuelo
espiritual a millones de perso-
nas.
E) A sus tres hermanas mayores
y a su mejor amiga las llamó
Carla, durante su matrimonio
civil, para agradecerles por su
constante ayuda.
08. Elija la alternativa que presenta
uso correcto de la coma.
A) La adolescencia supone una
crisis en la paternidad: el ado-
lescente establece relaciones
conflictivas, con los padres y
con las normas.
B) El adolescente empieza a
cuestionar, la autoridad de sus
padres y sus creencias para
poder elaborar las propias.
C) Este proceso incluye una par-
te emocional que produce, en
muchos casos, sufrimientos
afectivo y psicológico tanto en
los padres como en los tíos.
D) En ese momento, la sociedad
adquiere un papel nuevo, en
el desarrollo del adolescen-
te, quien asume una posición
más activa, y cuestiona las
LENGUA JE
Material académico
realidades sociales.
E) Quien quiera asistir al Circo
del Sol, deberá adquirir sus
entradas en los módulos de
Wong y Metro.
09. En la expresión “Florencia dedicó
su tesis a Carlos y Silvia sus pa-
dres a Ernesto su esposo a Nicole
Esperanza Claudia y Estefanía sus
cuatro mejores amigas y a su pe-
rro Nerón”, el número de comas y
punto y coma omitidos es de
A) Cinco – dos
B) Seis – dos
C) Seis – tres
D) Siete – dos
E) Siete – tres
10. Marca el signo de puntuación erra-
do en el siguiente fragmento.
eBay eliminará miles de puestos de trabajo
a principios del siguiente año como conse-
cuencia de su decisión de PayPal; (A) de
acuerdo a lo expresado recientemente por
fuentes familiarizadas con la situación a The
Wal Street Journal . (B) Los recortes afec-
tarían a 3000 empleados en la división del
mercado central de eBay, (C) que represen-
ta el 10% de su plantilla total; (D) este sería
el mayor recorte de eBay en muchos años.
(E)
11. ¿Qué números pueden ser
reemplazados por punto y coma
en el siguiente fragmento?
La violación de una mujer en Nueva Delhi
en un taxi que había llamado por aplicación
Uber (1) ha vuelto a causar indignación y
conmoción en la India (2) cada vez más
sensible a los crímenes contra las mujeres
(3) aunque de momento sigue funcionando
(4) dicha aplicación ha sido prohibida en la
capital del país (5) y las autoridades discu-
ten vetarla en las otras once ciudades don-
de opera.
A) 1 y 4
-20-
 Material académico Semana 1
B) 1y5
C) Solo 4
D) Solo 5
E) Solo 3
12. Lea el siguiente fragmento e indi-
que donde debe colocarse el punto
y coma.
La Unión Europea es uno de los principa-
les destinos de nuestras exportaciones,
con una participación del 18% al 2011 (A)
asimismo, en ese mismo año, dicha región
ocupó el primer lugar entre los países con
inversión extranjera directa en el Perú (B)
con un 51.8 % de participación debido a ca-
pitales de España (C) Reino Unido, Holanda
y Francia, principalmente. La UE represen-
ta un mercado de grandes oportunidades(D)
con más de 500 millones de habitantes con
niveles per cápita entre los más latos del
mundo (E).
13. Determina en qué oración(es) se
usan correctamente los dos pun-
tos.
1. Salí tan apurado de mi casa
en la mañana que no pude
desayunar: a las once de la
mañana sentía un hambre te-
rrible en el trabajo.
2. Compramos en el supermer-
cado mochilas con diseños de
tres superhéroes: Batman, el
Hombre Araña y Iron Man.
3. En su cuenta de ahorros, Luis
siempre disponía de poco di-
nero: era frecuente que se en-
deudara tontamente.
A) Uno
B) Dos
C) Dos y tres
D) Tres
E) Uno y tres
14. Marque la opción que presenta
puntuación incorrecta.
A) Esta noche se presenta por
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Academia ACEM
cuarta vez el Circo del Sol en
Lima y ya tenemos las entra-
das: estamos emocionados
por el espectáculo que disfru-
taremos.
B) La alacena de Mariela está
totalmente llena de productos
bajos de azúcar: el año pasa-
do le diagnosticaron diabetes
y debe cuidarse bien.
C) Tenías razón y compré lo que
tanto me habías recomenda-
do: el plato de arroz con pollo
a la chiclayana que se vende
en el kiosko de la escuela.
D) Una canción original de los Hi-
jos del Sol: Cariñito, famosa a
fines de los 70, recobró vigen-
cia por la nueva versión que
se difundió hace unos años.
E) Ha estado todo el día encerra-
do en su habitación: creemos
que aún no supera el hecho
de haber llegado tarde al exa-
men de admisión.
15. En cuál de los siguientes espacios
se puede colocar dos puntos?
Hasta que no se demuestre lo contrario, la
ciudad sagrada de Caral, al norte de Lima,
es (1) la primera ciudad de América. Esta
ciudad primigenia es contemporánea a la
egipcia Menfis (2) ambas prosperaron a
lo largo del III milenio a. C. Sin embargo,
Caral creció completamente aislada de
otras civilizaciones. Sobre ella no está todo
dicho(3) más preguntas surgen a medida
que avanzan las investigaciones. La civili-
zación global del siglo XXI debería fijarse
en Caral(4) pues esta cultura utilizó todo
su ingenio para resistir a los terremotos y
a los cambios climáticos; además, destacó
en aspectos dignos de admirar(5) asumió
el poder ingobernable de la naturaleza, que
es sagrada; ejerció su dominación de forma
pacífica; y la igualdad de género se dio de
forma natural. Por ello, la arqueóloga pe-
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral
ruana Ruth Shady afirma(6) “Caral tiene un
mensaje para el mundo(7) vivamos en ar-
monía y con respeto por la naturaleza y por
los otros seres humanos aunque seamos de
culturas e ideologías diferentes”.
A) 4,3,5 Y 7
B) 2,3,5,6 Y 7
C) 1,2,6 Y 7
D) 2,3,5 Y 6
E) 3,5, 6 Y 7
16. Marca la oración correctamente
puntuada.
A) A pesar de que este año ha
habido una contracción en la
venta de vehículos, se espera
que: el mercado vehicular se
recupere el próximo año.
B) Jorge Gamarra, gerente de
Préstamos Personales y Ve-
hiculares de Interbank, dijo:
“Hay optimismo para el rubro
de vehículos ligeros y comer-
ciales livianos”.
C) En este contexto, Interbank
está organizando: el decimo-
séptimo Salón del Automóvil,
espacio en el que se presenta
gran variedad de modelos de
vehículos.
D) En el evento estarán presen-
tes marcas der vehículos im-
portantes como: Subaru, To-
yota, Peugeot, Citroen, Lexus,
Volvo y Jeep.
E) Durante el juicio, el fiscal de-
mostró que los acusados de
robo de autopartes de auto-
móviles son: José, Roberto y
Daniela, la Llave Inglesa.
17. Marque la alternativa que presenta
uso incorrecto de los dos puntos.
A) Los perros se han convertido
en un elemento fundamental
en la vida de muchas perso-
LENGUA JE
Material académico
nas: nos ofrecen cariño, afec-
to y lealtad infinita.
B) Varias investigaciones han
demostrado que los dueños
de los perros presentan: una
adecuada tensión arterial y
los niveles de colesterol más
bajos.
C) Los propietarios de perros
suelen ser más activos que
quienes no los tienen: correr
y jugar con los canes supone
una actividad física que bene-
ficia la salud física y mental.
D) Tener un perro como masco-
ta es el mejor remedio contra
uno de los principales factores
asociados a los problemas de
salud: el estrés.
E) Los perros asumen que uno
es parte de la manada: te pro-
tegen ante cualquier peligro
visible.
18. Identifique los usos correctos de
los dos puntos.
Unos investigadores han descubierto una
cura milagrosa que:(1) reduce el estrés,
aminora la presión sanguínea y mejora el
bienestar mental sin necesidad de ninguna
píldora:(2) un gato. Personas de todas las
edades pueden sacar provecho de la te-
nencia de esta mascota, pero dos grupos
muestran las mejoras más dramáticas:(3)
los estudiantes y los ancianos. Quizá, du-
rante estas etapas de la vida, muchos ex-
perimentan cambios que los hacen sentirse
más vulnerables y solos.
A) Uno y dos
B) Solo uno
C) Dos y tres
D) Uno y tres
E) Uno, dos y tres
19. Marque la alternativa que indica el
signo que debe colocarse en el es-
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 Material académico Semana 1
pacio correspondiente.
Hace una semanas, Telecinco anunció que
prepara una nueva serie de ciencia ficción
titulada Rabia(A) este proyecto está produ-
cido por Mediaset España con la colabora-
ción de Isla Audiovisual, productora de se-
ries como Frágiles y La pecera de Eva(B) y
contará en su reparto con Patricia Vico, Car-
les Francino, Adriana Ozores y Malena Alte-
rio, entre otros. La serie narrará ña historia
de enfermos deseperados por encontrar
una cura(C) que se someterán a tratamien-
tos experimentales de manera clandestina.
Sin embargo, meses después descubrirán
un terrible efecto secundario(D) algunos de
ellos desarrollarán el virus de la rabia(E)
A) Dos puntos
B) Coma
C) Punto y coma
D) Coma
E) Punto y seguido
20. ¿Qué letra no puede ser
reemplazada por los dos puntos?
Un árbitro expulsó al locutor de un partido
(A) porque aparentemente no le gustaron
las críticas que emitió durante la transmi-
sión. El insólito hecho fue difundido en You
Tube. El episodio se produjo en un encuen-
tro entre dos equipos de la segunda divi-
sión de Costa Rica(B) Coto Brus y Barrio
México. En el minuto 9 del segundo tiempo,
Jimmy Torres detuvo el juego para conver-
sar con sus asistente y tomar una polémica
decisión(C) pedir que sea retirado el locu-
tor Henry de Jesús Díaz. Los colegas del
acusado dijeron (D) “El árbitro se comportó
como un dictador al echar al narrador; esto
es algo inédito, nunca antes visto(E) lo de-
mandaremos”.
21. ¿Qué coma debe ser reemplazada
por el punto y coma en la siguiente
oración?
A las cinco de la mañana, (A) terminó
de tipear su monografía, (B) el trabajo
que más esfuerzo le había costado en el
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ciclo,(C) media hora después, (D) estaba
tan cansado que se quedó dormido sobre la
computadora,(E) la que con tanto esfuerzo
le compró su madre.
24. Señale la oración que presenta un
uso apropiado de los signos de puntua-
ción.
a) Habiendo sido advertidos, los residentes
del edificio, sobre una posible falla estructu-
ral, las autoridades procedieron al desalojo.
B) Terminado el esperado banquete las per-
sonas presentes, bastante airadas, se que-
jaron de la mala calidad de la comida que
ofrecieron sus anfitriones.
C)Las fuerzas policiales, teniendo presente
la situación de la gente y la existencia de
inocentes, renunciaron al uso de armas de
fuego.
D) Cuando los hombres, armados irrumpie-
ron en el recinto se dieron con la sorpresa,
de que ya la desgracia había visitado ese
hogar.
E) Sin embargo, no todas las preguntas son
de este tipo. Otras piden seleccionar, más
bien los usos incorrectos.
25. ¿Qué enunciado presenta un uso inco-
rrecto de los dos puntos?
A) Pedro Ruiz, escritor español, dijo: “Lo
bueno del cine es que durante dos horas los
problemas son de otros”.
B) La producción de cine nacional está re-
surgiendo: el apoyo económico privado ha
aumentado.
C) Las proyecciones de películas mudas,
normalmente, no transcurrían en completo
silencio: solían estar acompañadas por un
pianista.
D) Los principales personajes utilizados en
las películas de terror son los siguientes: los
vampiros, los monstruos, los fantasmas, las
brujas y los zombis.
E) Como puede verse, es muy importante:
LENGUA JE
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leer atentamente el enunciado o consigna minoso

de la pregunta antes de seleccionar la res- o p t ó
puesta. De lo contrario, nos exponemos a por la
cometer un error simplemente por descuido. vía ar-
26. ¿Qué corregiría en la siguiente frase mada
para que tuviera una correcta puntuación? en opo-
El Derecho romano que se inicia en el siglo sición
V a. C. con la Ley de las XII Tablas, culmina al resto
con el Código de Justiniano y el Digesto a de las
comienzos del siglo VI d. C. organi-
1. Debería insertarse una coma entre zacio-
“romano” y “que”. nes de
2. Debería suprimirse la coma luego izquier-
de “Tablas”. d a ,
3. Debería insertarse una coma lue- c o n -
go de “Digesto”. funde
A) Solo 1 los tér-
B) Solo 1 y 2 minos
C) Solo 3 del pro-
D) Todas blema;
E) 2 y 3 esa era
27. ¿Cuál de los siguientes enunciados la alter-
debe finalizarse con un punto? nativa,
A) El incremento de la contaminación visual q u e
debido al constante uso de la publicidad recla-
B)La contaminación sonora se puede redu- maban
cir, obviamente, produciendo menos ruido como
C)La contaminación de los suelos como propia
consecuencia de la expansión de ciertas la ab-
técnicas agrícola soluta
D) La contaminación de la atmósfera por mayo-
productos gaseosos, sólidos o líquidos que ría de
pueden poner en peligro la salud de los se- las or-
res humanos ganiza-
E) Que primero fueron sustituidos los nean- ciones
dertales en el norte y centro de Europa, y radi-
más tarde, en el sur cales.
S e n -
28. Señale la opción correctamente puntea- d e r o
da. no hizo
m á s
A) P r e - q u e
guntar- llevar a
se por la prác-
q u é t i c a
Sende- enun-
ro Lu- ciados

LENGUA JE -24-
Material académico Semana 1 Academia ACEM

q u e radi-
virtual- cales.
mente S e n -
todos d e r o
com- no hizo
partían. m á s
q u e
B) P r e - llevar a
guntar- la prác-
se por t i c a
q u é enun-
Sende- ciados
ro Lu- q u e
minoso virtual-
o p t ó mente
por la todos
vía ar- com-
mada partían.
en opo-
sición
al resto C) P r e -
de las guntar-
organi- se por
zacio- q u é
nes de Sende-
izquier- ro Lu-
da con- minoso
funde o p t ó
los tér- por la
minos vía ar-
del pro- mada
blema; en opo-
esa era sición
la alter- al resto
nativa de las
q u e organi-
recla- zacio-
maban nes de
como izquier-
propia da con-
la ab- funde
soluta los tér-
mayo- minos
ría de del pro-
las or- blema.
ganiza- E s a
ciones era la
alter-
-25- LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral Material académico

nativa problema. Esa, era la alternativa que

q u e reclamaban como propia: la absoluta
recla- mayoría de las organizaciones radica-
maban les. Sendero, no hizo más que llevar a
como la práctica, enunciados que virtualmen-
propia: te todos compartían.
la ab-
soluta
mayo- 29. Marca la opción que presenta correcta
ría de puntuación.
las or- A) Los buenos estudiantes, logran sus me-
ganiza- tas.
ciones B) Se comenta y sin reparo alguno, que son
radi- amantes.
cales. C) El presidente, según la prensa local no
S e n - irá a la reelección.
d e r o D) Desde muy temprano, las madres col-
no hizo man de amor a sus hijos.
m á s E) Pagué la carne, el arroz y las verduras y
q u e lo hice con un billete de cien dólares.
llevar a
la prác- 30. Marque la alternativa en la que se ha
t i c a empleado la coma adecuadamente.
enun- A) Juana, era de carácter fuerte, aunque so-
ciados lía ser amable.
q u e B) Las cucarachas, las ratas, los zancudos,
virtual- salen de noche.
mente C) Díselo a tu psiquiatra, pero omite los de-
todos talles.
com- D) A pesar, de su corta edad, mi hijo, sabe
partían. más que yo.
D) E) Elsa trabaja en una empresa, y, estudia
D) Preguntarse ¿por qué Sendero Lumi- en un instituto.
noso optó por la vía armada en oposi-
ción al resto de las organizaciones de 31. En la oración “en los próximos
izquierda confunde los términos del días nos comunicaremos con
problema? Esa era la alternativa que usted señorita Huamán”, se
reclamaban como propia la absoluta han omitido las comas
mayoría de las organizaciones radica- A) Apositiva e hiperbática
les. Sendero no hizo más que llevar a B) Incidental y elíptica
la práctica enunciados que virtualmen- C) Hiperbática y vocativa
te todos compartían. D) Enumerativa e hiperbática
E) Vocativa e incidental
E) Preguntarse por qué Sendero Lumi-
noso optó por la vía armada, en opo- 32. En el siguiente texto “duran-
sición, al resto de las organizaciones te su larga luna de miel ellos
de izquierda confunde los términos del conocieron España Portugal
Marruecos Francia Italia y re-
LENGUA JE -26-
Material académico Semana 1
gresaron felices al Perú”, el
número de comas omitidas es
de
A) Cuatro
B) Cinco
C) Seis
D) Siete
E) Ocho
33. Marque la opción que requiera
de coma.
A) Los abogados han realizado
una apelación.
B) El domingo será el último de-
bate presidencial.
C) A ella le encanta dormir hasta
el mediodía.
D) La verdad aunque dura era
esa y no otra.
E) Toda la calle se inundó con
agua del río.
34. Marque el fragmento que pre-
senta puntuación correcta.
I. Calamity Jane, sobre-
nombre de Martha Jane
Canary, nació en Princen-
ton (Missouri), y creció en
las ciudades mineras del
oeste, donde se hizo fa-
mosa por su puntería con
las armas, su habilidad
como amazona, su des-
precio de los convencio-
nalismos y su tendencia
a comportarse como los
varones, a quienes imi-
taba en sus ademanes, y
vestimenta.
II. Después de trabajar
como cocinera, bailarina
de salón y otros oficios
variopintos, en 1876 se
instaló en la localidad
aurífera de Deadwood,
y transportó utensilios y
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Academia ACEM
maquinaria para los cam-
pamentos mineros.
III. Doce años más tarde,
falleció en la localidad
de Terry, ubicada en las
cercanías de Deadwood,
después de participar en
espectáculos, y en la ex-
posición panamericana
de Buffalo (Nueva York).
A) Uno
B) Dos
C) Uno y tres
D) Dos y tres
E) Tres
35. Marque la opción que presen-
ta uso incorrecto de la coma.
A) Sus tíos, como siempre, re-
gresaron de Europa.
B) Los jóvenes, que ingresaron,
celebrarán esta tarde.
C) El profesor de Álgebra, ha di-
cho que no habrá examen.
D) Con todas las fuerzas que te-
nía, derrotó a su rival.
E) No dejen para última hora sus
trabajos, alumnos.
36. Escoja las oraciones que re-
quieren de por lo menos una
coma.
1. Maestro recoja sus tizas a la
salida.
2. Si fuera joven sería muy dis-
tinto.
3. La entrada quedó clausurada.
4. Hoy no habrá descuentos.
A) 1 y 2
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 1, 2 y 3
E) 1, 2, 3 y 4
37. Marque la opción que requiere
de punto y coma.
LENGUA JE
Academia ACEM Ciclo semestral
A) Todos incluido su hermano
fueron absueltos.
B) La verdad amigos míos llega-
rá pronto.
C) No trajo su DNI no pudo co-
brar el cheque.
D) Visita a sus familiares y tam-
bién a sus amigos.
E) Está muy preocupado las en-
cuestas no lo favorecen.
38. En la siguiente expresión “no
estuvieron a la altura del de-
bate no se prepararon ade-
cuadamente” se ha omitido el
uso
A) De la coma
B) Del paréntesis
C) De los dos puntos
D) De la raya
E) De la coma y del punto y coma
39. Marque la opción que denota
uso correcto de los dos pun-
tos.
A) Sus principales armas son: la
mentira y la injuria.
B) Queridos amigos: no los po-
dré atender hoy.
C) Hoy ha vendido: papas, yucas
y camotes.
D) Le han comprado: ropa y va-
rias revistas.
E) Está solo: su familia lo ha
abandonado.
40. De la siguiente oración “du-
rante su viaje por Europa ha
conocido los siguientes paí-
ses Portugal España Francia
e Italia”, podemos afirmar que
1. Falta colocar dos puntos
2. Requiere de coma hiperbática
3. Se han omitido tres comas
enumerativas
4. Faltan en total tres comas.
LENGUA JE
Material académico
A) 1y2
B) 1, 2 y 3
C) 1, 2 y 4
D) 2, 3 y 4
E) 1, 3 y 4
41. Elija la opción que no presen-
ta error en el uso de los signos
de puntuación.
A) El cantante inglés –Liverpool,
1942- iniciará una gira por
América del Sur que incluye
países como: Perú, Chile y
Argentina.
B) El cantante inglés, Liverpool,
1942, iniciará una gira por
América del Sur que incluye
países como: Perú, Chile y
Argentina.
C) El cantante inglés (Liverpool,
1942) iniciará una gira por
América del Sur que incluye
países como: Perú, Chile y
Argentina.
D) El cantante inglés (Liverpool
– 1942) iniciará una gira por
América del Sur que incluye
países como Perú, Chile y Ar-
gentina.
E) El cantante inglés (Liverpool,
1942) iniciará una gira por
América del Sur que incluye
países como Perú, Chile y Ar-
gentina.
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Material académico Semana 1 Academia ACEM

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