Universidad Abierta Para Adultos

Sustentado por.

practica docente lll

Materia.

Facilitadora.

TAREA 1
Tema

Nagua, Prov. María T. Sánchez.

Lugar.
18 de marzo 2019.
Fecha
Te invito a leas y analizces con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique:
colgado en la plataforma donde dice recursos y luego contesta las
interrogantes siguientes:
a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos
con las letras azules.
Que esa maestra es una persona una colabora de ese lugar que la escuela quedabaen una
montaña y de ende ella vivía en la pequeña escuelita ya que ella Asia losposible de
brindarles a sus alumnos un desayuno ella desencargaba de hacer el pan yde atender una
pequeña finca y de ordeñar 4vacas yo supongo que ella así esos todoslos días, es una
maestra dedicada a su alumnos y siempre tenía tiempo para ellos,pero todos
sus alumnos eran muy buenos estudiante y un día a todos su alumnos lespuso
una felicitación de colores en cada uno de su cuadernos y los padre y madre alver eso se
enorgullecieron de sus y el señor boticario no quería dejar pasar por alto lafelicitaron que la
maestra le puso a su hijo

Invisto a la maestra y todos sus alumnos epadres y todos estaban felices endicha fiesta
hasta que el señor boticario comenzó adar un discurso sobre su hijo y en ese momento
todos los padre comen! Aron a jalarselos pelos y a decir que fulano de tal esta" mintiendo
porque su hijo es el mejorestudiante hasta que la maestra los escucho. La maestra
les digo a todos los padreque como todos no somos perfecto que acaso como hay
niños que son "gil en unamateria pero en otro no y que como humanos que somos todos
tenemos dificultad enalgo y tenemos virtud en los de más, y digo que ella está" para formar y
educar a esosniños.

a) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico

.Poniéndolo en practica a la hora de estar en el campo. sea no solo
quedarme con eso aquello si no poniéndolo en practica de esta manera
podremos fomentar nuestro amor por nuestra profesion por la enseñanza

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de tu formación acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar análisis personal. Incluye evidencias de la
entrevista.

Acciones correctas e incorrectas Acciones correctas e incorrectas

en las prácticas áulicas: en las prácticas áulicas:

Las prácticas áulicas son aquellas en Existen diversas acciones que el

donde el docente realiza diversas
actividades dentro o fuera del aula
con sus estudiantes, pero esas
prácticas pueden ser correctas o
incorrectas por parte del docente, es
cierto que los maestros deben estar
bien capacitados y que su deber es
maestro debe tomar en cuenta a la
hora de realizar sus actividades como
hay otras que los mismos maestros
olvidan, la cual nunca pueden olvidar.
Entre sus acciones correctas en las
practicas áulicas están: Tomar en
cuenta los conocimientos previos de
hacer buenas acciones en el aula,
pero siempre hay maestros que
utilizan acciones incorrectas como
son: llamar a los estudiantes por
número y no por su nombre y las
grandes extensiones de cuestionarios
sin necesidad.
5 acciones correctas y 5
incorrectas que pueden realizar los
docentes:
los estudiantes en el desarrollo de sus
clases y hacer su planificación con los
pasos que establece el currículo y las
acciones incorrectas que no se deben
utilizar en las practicas áulicas son:
Obviar la realidad del entorno social y
geográfico al realizar su planificación.
5 acciones correctas y 5
incorrectas que pueden realizar los
docentes:

5 Acciones correctas: 5 Acciones correctas:

1-Utilizar diversos recursos para 1-Planificar la clase que se va a

captar la atención del estudiante y impartir.
para hacer de su aprendizaje más
significativo. 2-Uso adecuado y oportuno de los
recursos didácticos.
2-Usar contenidos y actividades
apropiada a la edad y al nivel 3-Revisar las tareas asignadas a los
correspondiente. estudiantes o dicentes.

3-Llamar a cada estudiante por su 4-Impartir clase y tomar en cuenta los

nombre. tres momentos de la misma: inicio,
desarrollo y cierre.
4-Ser cómplice del proceso de
enseñanza y aprendizaje del 5-Tener organizado los materiales de
estudiante. su clase.

5-Mantener buena disciplina en el 5 Acciones incorrectas:

aula.
1-Asignar tareas y no corregirlas.
5 Acciones incorrectas:
2-Dar la clase copiando las
1-Llaman a los estudiantes por actividades de un libro o texto.
número y no por su nombre.
3-Improvisar la clase.
2-La falta de modales en el centro
educativo y a sus estudiantes. 4-No hacer uso de los recursos
didácticos.
3-Largos contenidos de cuestionarios
y exposiciones sin algún beneficio 5-Mandar a los estudiantes a la
para el alumno. pizarra y decirle que lo que hicieron
está mal sin explicarle en que fallaron
4-Usar tonos altos para dirigirse a los y que hay que mejorar.
estudiantes.

5-No utilizar la planificación e ir a las

aulas a improvisar.
III- Después de leer la nota más abajo, escribe en color rojo estoy enterad@.
Nota importante: Esta es la Práctica III, por tal motivo te invito a que leas las
actividades a desarrollar durante la misma, ya que están orientadas a visitas a
las escuelas en donde harás intervenciones docentes y necesitamos que te
planifiques con tu trabajo, evitando así el decir no me dieron permiso para ir a
la escuela. También debes tener las evidencias necesarias de dicha visita.
Estoy enterado