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MALLA CURRICULAR

AREA-DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: MATERNAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGÍAS METODOLOGICAS


COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Trabajo Individual. 18. Salidas de campo.
(Cognitivo - Saber) (Praxiológicos - Hacer) (Axiológicos - Ser) 2. Trabajo colaborativo. 19. Salidas
1. Evaluaciones 1. Desarrollo de guías. 1. Autoevaluación. 3. Trabajo en equipo. pedagógicas.
escritas 2. Desarrollo de talleres. 2. Trabajo en equipo. 4. Mesa redonda. 20. Cuadros sinópticos.
(diagnósticas - 3. Desarrollo de competencias 3. Participación en clase y 5. Exposiciones. 21. Secuencias
externas) y orales texto guía. respeto por la palabra. 6. Sustentaciones. didácticas.
2. Trabajos de 4. Manejo eficiente y eficaz 4. Trabajo individual y 7. Puesta en común. 22. Línea de tiempo.
8. Socio dramas. 23. Aprendizaje Basado
consulta. del trabajo en el aula. grupal de manera
9. Juego de roles. en Problemas: (ABP)
3. Sustentaciones. 5. Elaboración de trabajos responsable y eficaz.
10. Informe de lectura. 24. Estudio de casos.
4. Exposiciones. escritos con las normas 5. Presentación personal y 11. Crónicas. 25. Entrevista.
APA. de su entorno. 12. Reseñas. 26. Encuesta.
6. Planteamiento y resolución 13. Monografías. 27. Portafolio.
de problemas en 14. Ilustraciones. 28. Folleto.
situaciones diferenciadas. 15. Mapas mentales. 29. Ficha de trabajo.
7. Desarrollo de competencias 16. Mapas 30. Fichero o glosario.
en forma virtual. conceptuales. 31. Carteleras.
17. Lluvia de ideas. 32. Proyección y edición
de videos educativos.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES:

 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los Quiz, evaluaciones de contenido y de periodo.

PERIODO I

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Reconoce los colores en objetos de


su entorno.
¿Cómo la manipulación de
- Colorea los dibujos según el color
- Color amarillo objetos didácticos, permite Diferenciar los colores con
que le corresponde.
- Color azul entender el mundo de las claridad por medio de videos,
-
- Color rojo figuras geométricas y los objetos e imágenes.
- Clasifica objetos por color.
colores?

PERIODO II

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Utiliza adecuadamente la combinación de


- Triangulo los colores
- Circulo
¿Cómo la manipulación de Nombrar con propiedad los
- Cuadrado - identifica las figuras geométricas. Asocia
objetos didácticos, permite colores y figuras geométricas
- Color verde
entender el mundo de las por medio de juegos y fichas.
- Color naranja - las figuras geométricas con el medio que
figuras geométricas y los
- Color morado le rodea.
colores?
PERIODO III

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Cuenta en forma secuencial los números


en los dedos de su mano.
¿Cómo la manipulación de
objetos didácticos, permite
Diferenciar los números - Reconoce los números gráficamente.
entender el mundo de las
claramente por medio del
los números 1,2,3 muchos y figuras geométricas y los
coloreado de fichas, de la - Señala donde hay muchos y donde hay
pocos colores?
escritura y del conteo. pocos.

PERIODO IV
REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Los números 1,2,3,4,5
- Cuenta en forma secuencial los números
 Nociones arriba- abajo
en los dedos de su mano.
 Noción de medida: Largo
–corto Reconocer con claridad - Reconoce los números gráficamente.
 Noción de tamaño: grueso ¿Cómo la manipulación de colores, números y figuras
delgado objetos didácticos, permite geométricas a través de
- Distingue y emplea la noción espacial
 Noción de cantidad: entender el mundo de las fichas, imágenes y conteo.
derecha, izquierda, arriba, abajo, encima y
mucho – pocos figuras geométricas y los
colores? debajo.
 lateralidad
- Identifica objetos lejos, cerca.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTITUDINALES:
 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los quices, las evaluaciones de contenido y de periodo.
PROCEDIMENTALES:
 Maneja en forma correcta y eficaz las operaciones elementales.
 Tiene un buen manejo de los saberes previos para abordar temas correspondientes al grado.
 Es organizado(a) en sus procesos operativos y maneja una secuencia lógica de ellos.