LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ANTE LOS RETOS DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE: Henning Jensen P.* El periédico “La Nacién"? ha informado, con fecha 16 de setiembre de 1995 que, segtin palabras del Ministro de Educacién, Dr. Eduardo Doryan, en la Comision de Enlace -que existe entre el Gobierno y las instituciones de educa- cién superior pablica- un grupo de profesionales elabora un plan de ‘autotransformacion” de las universidades estatales. Sobre este plan, aparte de la lacénica noticia del citado peri6- dico, poco o nada conoce la comunidad académica nacional. El Consejo Universitario de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), en su sesi6n 1164-95, celebrada el 6 de setiembre de 1995, ha llenado ese vacio de informacion con generosa transparencia, al comunicar que: “La Comision de Enlace se ha propuesto como tarea un replanteamiento de lo que la Universidad publica costarricense debe asumir de cara al Siglo XXI, sobre los hechos siguientes: a) Vigorosa vinculaci6n entre la Universidad y la empresa. b) — Garantia permanente en la calidad de todos sus servicios ©) Racionalizaci6n del gasto. @) Fortalecimiento del efecto democratizante de su fun- cién paiblica. e) Mayor coordinacién interinstitucional.”3 + Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica! 1 ExposiciOn ofrecida en el Foro sobre el futuro de la Facultad de Ciencias Sociales realizado el 27 de setiembre de 1995, 2 “La Nacién’, sibado 16 de setiembre de 1995, pag. GA. 3 Universidad Estatal a Distancia, Consejo Universitario: Acuerdos to- mados en sesion 1164-95, celebrado el 6 de setiembre de 1995. Ar- ticulo HI, Inciso 2-a, BITACORA Noviembre INTERNOS + Marco Antonio Quesa~ da gané el concurso de ‘composicin musical con- vocado por el Proyecto de Extension Docente N? 26- 95, titulado “Inspiracion y herencia martiana en Nuestra América’, desa- rrollado por la Facultad de Ciencias Sociales en el presente afio, en conme- moracién del primer cen- tenario de la muerte del universal cubano José Mart. El jurado, compues- to por Benjamin Gutiérrez, Luis Diego Herra y Elena Villalobos sustento su de- cision en la gran riqueza arménica y melédica de las composiciones presen- tadas, la fluidez y cuidado en los detalles y el profun- do conocimiento académi- co que muestra el autor de la obra martiana. £1 pro- yecto que generé la inicia~ tiva de este certamen ha contado con la participa- cidn de docentes de tres escuelas de la Facultad y el apoyo del decanato y de la Vicerrectoria de Accién Social; sus diferentes act- vidades se localizaron en ‘especial en tres comunida- des con huella martiana: Orotina, Puntarenas y San Isidro de Heredia, y su proyeccién alcanzé6 nivel4/ reflexiones nacional, no solo por tos ‘concursos convocados si- ‘no por la exposicién alusi- ve itinerante que, con la valiosa colaboracién de la Galeria José Figueres Fe~ rer, ha visitado diversas comunidades del pais y culminard su ruta en nues- tro campus Rodrigo Facio, en la sala de la Biblioteca Luis Demetrio Tinooo. + La Escuela de Nutri- | cién, cuyo gérmen data de 1980, cuando se abrié es- te espacio al crearse como | carrera interdisciplinaria | adscrita a la Facultad de Medicina, festej6 su déci- moquinto aniversario y primero de existencia co- mo escuela, en un acto celebrado en el auditorio de la Facultad de Ciencias, Sociales, en el que se des- tacé sus diversos aportes a la investigaci6n, a la for- macién de cuadros espe- Cializados y a las tareas de accién social, en, especial los miltiples servicios de asesoria profesional a las comunidades nacionales; asimismo, se puso el én- fasis en la necesidad de multiplicar los estuerzos para continuar respon- diendo al reto de evitar las, deficiencias y los excesos nutricionales, tarea que exige superar las limita- ciones de espacio fisico y de recursos docentes, pues hasta el dia de hoy no cuentan “con una sola aula donde atender a los estudiantes”. + El Sistema de Biblio- tecas, Documentacién e Con el propésito de atender estas consideraciones, el Consejo Universitario de la UNED acord6, entre muchas otras cosas, (1) la derogacién de las plazas creadas entre 1994 y 1995 que se encuentren con nombramiento interino, en estado vacante 0 de préstamo entre unidades; (2) la pro- hibicion de presupuestar el pago'de horas extraordinarias, a partir de 1996, con excepcién, de los choferes; (3) el estable- cimiento de la jornada diurna semanal de 42 y media horas, de lunes a viernes‘; (4) la posibilidad de que el Consejo Universitario, de conformidad con estudios previos, pueda climinar el financiamiento de unidades académicas 0 admi- nistrativas que “aunque importantes no sean indispensables para el cumplimiento de los objetivos basicos de la Univer- sidad...”; (5) la desocupacién de “toda plaza que quede va- cante por cualquier circunstancia’, salvo juicio contrario del Consejo de Rectoria 0 del Consejo Universitario, con excep- cion de aquellas plazas de programas autofinanciados; (6) la evaluacién de las carreras, de conformidad con su mimerd de estudiantes, costos, pertinencia y graduados. A la saz6n, es imposible juzgar si los planes de “auto- transformacion” de la UNED poseen caracter representativo para toda la educacién superior piblica costarricense. En las consideraciones siguientes, supondré que ellos tienen una ejemplaridad hipotética. Se dice que entre las propuestas de la Comisién de En- lace se encuentra una “mayor coordinaci6n interinstitucio- nal”, Lamentablemente, no se mencionan detalles especifi- cos, Iniciativas de coordinacién entre las universidades -p6- blicas se han presentado desde 1974, cuando, respondiendo a una invitacion de la Universidad Nacional, en diciembre de ese afio los rectores de dicha institucién, de la Universi- dad de Costa Rica y del ITCR, junto con el Gobierno, apro- baron el Convenio de Coordinacién de la Educacién Supe- rior, y con ello se crearon tres diferentes Srganos: (1) el Consejo Nacional de Rectores, (2) la Comision de Enlace y @) la Oficina de Planificacién de la Educacién Superior. Posteriormente, en 1976, se cred el Fondo Especial para la Educacién Superior. Poco tiempo después, una Comisién Especial de la Asamblea Legislativa recomend6 un conjunto 4 La Constituci6n Politica establece, en su articulo 58, que “La jorna- da ordinaria de trabajo diurno no podré exceder de ocho horas di rias y cuarenta horas a la semana..."de medidas para lograr una mayor coordinacién, aumentar la eficiencia y disminuir el gasto. Como reaccién ante las propuestas de la Comision Especial de la Asamblea Legisla- tiva, que fueron percibidas como serias amenazas por parte de amplios sectores de las universidades estatales, un grupo de estudiantes, docentes y funcionarios administrativos de todas ellas elaboré una contrapropuesta, denominada Por un sistema tinico de educaci6n superior, democratico y au- 1énomo. En dicho documento, se promovia la creacién del Sistema de Educacion Superior Estatal. Alrededor de 15 afios mas tarde, la Universidad Nacional propone, mediante la figura de su rector’, un vasto conjunto de medidas conducentes a “la renovacion y al fortalecimiento del Sistema Universitario Estatal”. Entre ellas se encuentran “... el establecimiento de pardmetros de calidad comunes a todo el sistema, el desarrollo de progra- mas académicos conjuntos, la realizacion de carreras com- partidas, la integracion en sistemas de informacién académica e institucional, el intercambio de académicos, estudiantes y funcionarios administrativos, la definicion de regimenes salariales y de estimulo comunes y el reforza- miento de las modalidades de coordinacién y generacién de politicas de desarrollo..."6 Como es obvio, es imposible juzgar estas intenciones de coordinacién sin conocer sus especificidades. Tales ini- ciativas se dan en muchos paises del mundo, tanto en los Ambitos nacionales como internacionales. En Europa, el pro- gtama ERASMUS, en el que participaron originalmente las universidades de Friburgo de Brisgovia, Basilea y Estrasbur- go, se constituyé en un modelo de cooperaci6n universitaria continental, el cual posteriormente inspiré los programas COLUMBUS y ALFA, ambos de naturaleza intercontinental. Por otro lado, no puede caber duda de que proyectos extensos y profundos de cooperacién interinstitucional, re- gidos por principios académicos que fortalezcan las fun- ciones propias de las instituciones de educacién superior, podrian constituirse en la puerta de entrada a una nueva etapa de vigoroso desarrollo universitario y nacional, en tanto que podrian significar un importante estimulo de la 5 Mora, A., Jorge y Mora E., Sonia M.: “Una accin hacia el nuevo si- glo”. Sin'fecha de publicacién. © — Op.cit, pag. 51 JENSEN / 5 Informacion (SIBD!) inau- guraré préximamente una red de computo que facili- tard la prestacién de sus servicios, a los que se po- dré accesar desde fuera de la Universidad. Entre las mmaitiples ventajas que pre~ ‘senta el nuevo sistema es- 14 el permitir que los usua- rios impriman la informa- cién de periédicos y tesis, las que previamente seran ‘igitalizadas. + La asamblea de la Es- cuela de Administracion Pablica acordo reformular su Plan de Estudio para adaptar esta carrera ala | reorganizacion del Estado, en especial los cambios en el sector aduanero, en la banca estatal y en la re- caudacion de impuestos ‘que se ha trasladado a las municipalidades. Para ello se considera necesario profundizar la formacion gerencial del educando, ara que asuma con ma- yor propiedad su papel de agente de cambio. TESIS FCS + Andrés Umafia Di Pal- ma: Estandarizacién de EPI (Eysenck Personality Inventory), a la poblacién costarricense para efec- tos de seleccién de candi- datos que aspiren a car- gos del Poder Ejecutivo. Psicologia (15 noviembre) + Marvin A, Amador Guzmén, Carlos A. Salazar Andla: La comunicacién en el desarrollo comunal