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Construyendo la Visión del aula

1. ¿Qué estrategias utilizaré para conocer y conectar con mis estudiantes los primeros días de
clases?

 Les damos juntos la bienvenida a los estudiantes y les invitamos a que tomen asiento. Se
hace entrega de un solapin, donde deberán poner su nombre y colocárselos en la parte
izquierda de su pecho, esta actividad incluirá la participación de los docentes.
 Realizamos la dinámica “Rompiendo el hielo”, para lo cual les pedimos a los estudiantes
que formen un círculo, y le entregamos una pelota a un estudiante al azar, la cual deberán
pasar a su compañero de la derecha mientras suena la música, cuando la música acabe el
estudiante que quedo con la pelotita deberá responder las siguientes preguntas:
¿Cuál es tu nombre? ¿Qué edad tienes? ¿Qué quieres lograr en esta escuela de verano?
Asimismo hacer un movimiento de baile y así sucesivamente.

2. ¿Qué estrategia utilizaré para que mis estudiantes logren construir sus visiones personales?

 Se les entregará un hoja de papel bond a cada estudiante, donde deberán representar
mediante un dibujo como se ven dentro de 5 años.
 Se pegaran los dibujos en la pizarra, de modo tal que todos puedan apreciarlos y
voluntariamente 5 estudiantes tendrán la oportunidad de exponer su dibujo. Si es que
ningún estudiante se atreve a participar, sacaremos un papelito del vasito del afortunado.
 Luego realizaremos una lluvia de ideas basándonos en la actividad previa y así
construiremos las visiones personales identificadas.

3. Luego de analizar la visión de cada uno de mis estudiantes ¿Cuál será la Visión del aula?

 Al finalizar la escuela de verano los estudiantes de 6° grado “B” de la I.E “Fe y Alegría N° 29”
lograremos trabajar en equipo con amor y respeto, logrando un desarrollo óptimo en las
áreas de comunicación y matemáticas, y todo ello lo lograremos con perseverancia y
autonomía.

4. ¿Qué habilidades de aprendizaje  Aprender a trabajar en equipo.


desarrollarán mis estudiantes a partir de la  Desarrollar su pensamiento crítico.
Visión del aula?  Potenciar su autonomía.
 Desarrollar su pensamiento matemático.

5. ¿Qué actitudes de afecto desarrollarán mis  Escuchando a sus compañeros con


estudiantes a partir de la Visión de aula? atención.
 Respetando la opinión de los demás.
 Levantando la mano para pedir la
palabra.
 Demostrando su compromiso en el
desarrollo de sus tareas.

6. ¿Qué estrategias utilizaré para evaluar, monitorear y comunicar el logro de la Visión en el


transcurso del año?

 Realizaremos juntos la visión en papelote, complementándolo con diseños hechos por ellos
mismos, y se colocará en la parte superior de la pizarra.
 Durante la sesión de cada clase se pedirá a los estudiantes que manifiesten la relación entre
la visión y la sesión de clase planificada, con la finalidad de conectar con la misma.
 Los resultados de nuestra visión se evidenciará en su presentación del “Día del Logro”.