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Las Jornadas de Fundamentos y Aplicaciones de la Interdisciplina (JFAI) tendrán lugar los días

27, 28 y 29 de Marzo del 2019, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Se


realizarán en distintas sedes de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

El evento reunirá a investigadorxs y estudiantes de diversas disciplinas con el propósito de


discutir los fundamentos y aplicaciones de la investigación interdisciplinaria, poniendo el eje
tanto en sus aspectos teóricos, como en su relevancia para problemáticas específicas.

CRONOGRAMA

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PROGRAMA
Miércoles 27 de Marzo
SEDE: Facultad de Filosofía y Letras – UBA
(Dirección: Puan 480, CABA)

10:00 a 11:00. Acreditaciones (aula 218)

11:00 a 13:00. Sesiones Paralelas. Bloque 1

Sesión 1.G: Casos concretos de experiencias interdisciplinarias (Aula 127)

1. “Intelectuales y anti-totalitarismo en la Argentina (1936-1983). Notas sobre el enfoque


inter y trans-disciplinario desde la Historia Intelectual”
Martín Vicente

2. “Abordaje multidimensional del Chagas para desafiar la compartimentalización y el


reduccionismo disciplinares (entre otras cosas)”
Carolina Carrillo, Mariana Sanmartino, Ana Laura Carbajal de la Fuente, María Soledad
Scazzola, Maria Cecilia Gortari

3. “Aportes y desafíos del abordaje sociocultural de la lectura con perspectiva


interdisciplinaria”
Ana Lea Blaustein Kappelmacher

4. “¿Interdisciplina o diálogo de saberes e intencionalidad transformadora? Un abordaje de


las enfermedades transmitidas por Aedes aegypti desde la Educación Popular”
Fernando Garelli y Ana Dumrauf

5. “¿Qué saben ellos? Actores sociales y sequías en Uruguay, articulación de saberes en


conflicto”
Hugo B. Partucci, Gabriela Cruz y Renzo Taddei

Sesión 5.D. Miradas críticas sobre la agenda de investigación en Argentina (Aula 218)

1. “¿Temas estratégicos para quién? La agenda de investigación en la Argentina como


expresión de su rol en el entramado científico internacional”
Federico E Testoni, Cecilia Rikap y Matias Blaustein.

2. “Nociones de riesgo en prevención de dengue”


Carolina Ocampo y Christian Federico Francese

3. “TECNOx: tecnologías abiertas para Am rica atina”


Alejandro Daniel Nadra
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4. “PHD Comics y la normalización del abuso de poder de directores hacia lxs becarixs
doctorales”
Mercedes García Carrillo

Sesión 3.A. Ecología y desarrollo (Aula 237)

1. “¿Am rica atina en la Ruta de la Seda? Una mirada en clave de Economía Política
Internacional y Ecología Política de los vínculos entre Am rica atina y China”
Ariel Slipak y Luciana Ghiotto

2. “El cercamiento de las semillas. Una mirada desde la Ecología Política”


Tamara Perelmuter

3. “Ecodesarrollo: modelo de desarrollo horizontal y holístico”


Gastón Restagno

13.00 a 14.30 Almuerzo libre

14.30 a 16.30. Sesiones Paralelas. Bloque 2

Sesión 1.C: Dimensión política de la discusión sobre disciplina/Interdisciplina (Aula 218)

1. “ a interdisciplina-que-se-hace: desafíos prácticos y políticos”


Leonardo Gabriel Rodríguez Zoya

2. “ a importancia del trabajo interdisciplinario en la vida acad mica contemporánea”


María Haydeé García Bravo

3. “¿Cómo integramos conocimientos? Raíces ideológicas de la inter- y trans-disciplina”


Martín Prieto

4. “Interdisciplina, Transdisciplina, y más allá: recuperando la politicidad de la investigación


científica”
Martin Graziano

5. “ a interdisciplina interpelada, el complejo arte de convivir con un/a antropólogo/a.


Reflexiones sobre interdisciplina de antropólogos/as en proyectos ID ”
Partucci, H; Carabajal, M.I.; Amato, B.; Pastorino, N; Muzi, E.

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Sesión 1.H. Casos concretos de experiencias interdisciplinarias de extensión universitaria
(Aula 237)

1. “Ciencia a Mano”: Estudiantes Sordos de escuela Secundaria y Universidad se acercan a


través de la Biología
Ezequiel Surace

2. “Reflexiones colectivas desde la experiencia de un equipo extensionista”


Silvina Cordero, Pilar Cucalón Tirado, María Eugenia García, Alejandra Rossotti, Jaime De
la Cruz, Jorge Espina, Ana Dumrauf, Adriana Mengascini, Katherine Guerrero Tamayo y
Luciano Iribarren.

3. “Orientación educativa desde la extensión universitaria. Presentación de INDISTINT@S


(Inclusión de personas con DIScapacidad mediada por Tecnología INformática para
Tod@S)”
Roberto G. Pozner

4. Grupo de Didáctica de las Ciencias (UNLP-CONICET): un colectivo indisciplinado con


múltiples recorridos interdisciplinarios.
Silvina Cordero, Cecilia Mordeglia, Mariana Sanmartino, Fernando Garelli, Ana Dumrauf,
Luciano Iribarren

5. “Interculturalidad y conocimiento científico en conflito”


Gualdieri Beatriz, Vázquez María José y Hendel Verónica

Sesión 4.A. Géneros y Disidencias (Aula 127)

1. “ a perspectiva espacial e interdisciplinar sobre la trata de personas con fines de


explotación sexual”
Magdalena Moreno

2. “Describiendo y haciendo sujet*s generizad*s. Un análisis feminista de los compromisos


teóricos respecto del dimorfismo sexual”
Mariana Córdoba

3. “ as formas de lo transversal y las cuatro "I" de la Educación Sexual Integral”


Catalina González del Cerro

4. “¿Qu expresa el feminismo hoy? Un análisis desde la crítica de la economía política”


Tamara Seiffer

16.30 a 17.00 Café

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17.00 a 17.30 Apertura (Aula 324, auditorio)

17:30 a 19:00 Mesa Central Eje 5: Extractivismo y soberanías en clave interdisciplinaria


(Aula 324, auditorio)
Matías Blaustein (iB3-DFBMC-FCen-UBA, CONICET)
Bruno Fornillo (IEALC-FSoc- UBA, CONICET)
Federico Holik (IFLP – CONICET)
Gabriela Merlinsky (IIGG – FSoc – UBA, CONICET)

19.00 a 19.30 Café

19.30 a 21.00 Mesa Central Eje 1: Orígenes, limitaciones y perspectivas de superación de la


fragmentación disciplinar (Aula 324, auditorio)
Olimpia Lombardi (FFyL-UBA, CONICET)
Norma Michi (UNLu)
Hernán Ouviña (IEALC-FSOC-UBA)
Hernán Solari (IFIBA-CONICET, FCEN-UBA)

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Jueves 28 de Marzo
SEDE: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales – UBA
(Dirección: Pabellón 2, Ciudad Universitaria, CABA)

9.00 a 10.00. Acreditaciones

10.00 a 12.00. Sesión de Posters (Playón central)

1. “Articulando experiencias para la conservación y el manejo del patrimonio cultural en


las sierras de ihu Calel (Parque Nacional ihue Calel, a Pampa)”
Mariana Romiti, Guillermo Rolón, Lara Colleselli, Josefina Galuchi, Marian Mirabelli,
Florencia Stefanazzi y Nicolás Katuchin.

2. “Diálogo de saberes: lo científico y lo tradicional. a conservación de la Estancia El


eoncito. Parque Nacional El eoncito, San Juan”
Mariana Romiti, Josefina Galuchi, Pilar García Conde.

3. “Vacancias y compartimentalización del conocimiento: las nuevas formulaciones en el


control de plagas como área transdisciplinar y forma de vinculación interinstitucional”
Gustavo A. Kashiwagi

4. “Gráfica en movimientos sociales autoconvocados. Un cruce entre Diseño y Sociología”


Ignacio Ravazzoli

5. “Integración de saberes para abordar la historia local. El barrio Las colinas de Otamendi
y su Reserva Natural”
Mariana Romiti y Mauricio Manzione

6. “Programa Academias Ciencia Joven para el desarrollo de competencias científicas en


contexto de investigación científica escolar”
Elizabeth Haug

7. “Papel de la motivación en una tarea cognitiva de planificación en niñas y niños


preescolares”
Natalia Ailín Mancini, Verónica Adriana Ramírez y Eliana Ruetti

8. “Diversidad de la dinámica cerebral: as oscilaciones alfa podrían representar cambios


adaptativos a la modernidad”
Erik Gomez , Juan Specht , Veronika Diaz Abrahan, Maria Benitez, Maximiliano Bossio,
Leticia Sarli, Gustavo Gasaneo, Tara Thiagarajan , Dante Chialvo, Nadia Justel

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9. “Facilitación del Aprendizaje a partir del Discurso Expositivo: Rol de la Presentación
Previa de Ideas Principales y de Metas de la Comprensión”
Jazmín Cevasco y Francisco Cossavella

10. “Epigen tica: hacia un abordaje interdisciplinar para entender la influencia del
ambiente en el desarrollo”
Bruno Berardino, Carolina Alberca, Eduardo Cánepa y Mariela Chertoff

11. “El aboratorio de la Percepción: una experiencia de extensión e investigación extra-


acad mica, horizontal, inclusiva e interdisciplinaria”
Jessica Sánchez Beisel, Santiago A Merlo, Federico Barrera Lemarchand, M. Sol Ramos,
Carolina Christofilakis, Facundo Masia, Juan F. Corti, Christian Cossio Mercado, P.
Nicolás Fernández Larrosa

10.00 a 12.00. Sesiones Paralelas. Bloque 1.

Sesión 1.E: Casos concretos – Experiencias variadas (Aula 3)

1. “Modalidades de trabajo en equipos interdisciplinarios: formatos, conceptos y dificultades.


Una mirada desde Uruguay”
María Goñi Mazzitelli y Bianca Vienni Baptista

2. “ a interdisciplinariedad como abordaje necesario para la gestión del riesgo en bibliotecas:


aportes y reflexiones de investigación”
María Cecilia Corda, Mariela Viñas, Marcela Karina Coria y Camila Vallefín.

3. “ a práctica interdisciplinaria vista desde el Sur: El caso de la provisión de servicios


climáticos en Sudam rica”
María Inés Carabajal

4. “Desafíos de la extensión universitaria en la formación como estudiantes críticos y la


construcción de conocimiento en conjunto con un movimiento social”
Aimé Almada, Marilyn Cataldo y Verónica Rossi

5. “Taller de aguas: reflexiones en torno al diálogo de saberes”


Aquino, Jesica E., Barbarich M. Florencia, Barbelli López, M. Soledad, Boero, Luis, Cantera,
Cecilia, Glustein, Jazmin I., Graziano, Martín, Koblinc, Brian, Menéndez Helman, Renata,
Olivares, Sasha, Padullés, M. Luz, Pedetta, Silvia, Propatto, Juan, Sabio y García, Carmen,
Saettone Pase, Julieta, Sánchez, M. Laura, Ramos, Carolina S.,Ribero Martín N., Ruiz, M.
Daniela, Trinelli, M. Alcira, Yañez, Eliseo.

Sesión 2.C: Emociones, redes y subjetividad (Aula 10)

1. “El estudio de las emociones desde diversos niveles de organización”


Verónica Adriana Ramírez, Natalia Mancini y Eliana Ruetti
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2. “Compatibilidad funcional y trabajo interdisciplinario: una apuesta al Análisis de Redes
Sociales para el mapeo de las estrategias de descortesía en jóvenes”
Gabriel Hernández

3. “El rol de la subjetividad en la construcción del objeto de estudio en una región periférica
transfronteriza”
Cecilia Zsögön

4. “La construcción de conocimiento desde un enfoque etnográfico en diálogo con la


psicología”
Mariana García Palacios y Paula Shabel

Sesión 4.B: Ciencias y géneros (Aula 11)

1. “Experiencias de trabajadoras de ciencia y tecnología en la construcción de la perspectiva


de g nero”
Jesuana Aizcorbe, Marina Carpano y Laura Kniznik

2. “Desafíos epist micos, reflexiones ontológicas y apuestas políticas a una epísteme otra.”
Elly Laura Fabiana Fernández Esparza

3. “Medicina de las Diferencias Sexuales: hacia unas ciencias biom dicas libre de sesgos
metodológicos patriarcales”
Federico Bernabé y Leandro Giri

4. “Ambiente, activismo y g nero. a Colectiva de observadoras de aves feminista, una


experiencia de ciencia ciudadana con perspectiva de g nero”
Laura Borsellino, Sabrina Ferraris y Agustina Raimondi

5. “ os aportes de los feminismos descoloniales y las epistemologías feministas a la


creatividad y potencialidad del pensamiento crítico”
María Dolores Córdoba

12.00 a 13.30. Almuerzo libre.

13.30 a 15.30. Sesiones Paralelas. Bloque 2.

Sesión 1.I: Discusiones entre dos disciplinas y sus posibilidades de síntesis (Aula 11)

1. “El problema de las denominaciones en el cruce de los saberes de la historia del arte y la
química”
Juan Ricardo Rey Márquez, Eugenia Tomasini y Agustina Rodríguez Romero

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2. “Economía e Historia: de la interdisciplinariedad posible al vínculo constitutivo”
Martín Leandro Ezequiel Wasserman

3. “La ruptura entre positivismo e irracionalismo como objeto de estudio de la Historia del
pensamiento Económico”
Paola Gevaerd Bernal

4. “El atasco de la Ciencia Económica: sobre el aporte que brinda el estudio de la historia de
la cultura humana y la necesidad de hacer historia de la ciencia”
Agustín Landi

Sesión 5.B: Miradas críticas al agronegocio, extractivismos, agroquímicos y ciencia


empresarial (Aula 10)

1. “Sobre la necesidad de un enfoque interdisciplinario para la comprensión del subsistema


de acumulación agroalimentario”
Martín Moyano

2. “Estado y Ciencia empresarial. Una mirada crítica a la investigación en la Argentina del


agronegocio”
Cecilia Gárgano

3. “Conocimiento agronómico, soberanía alimentaria y el problema en la construcción de una


“nueva epistemología” de la agronomía”
Tomas Javier Carrozza y Susana Brieva

4. “Los conflictos ambientales y sus aportes para una producción científica interdisciplinaria y
comprometida”
Virginia Toledo López y Mariana Schmidt

5. “Cambio ambiental global: necesidad de un enfoque interdisciplinario para encontrar


soluciones Discusiones sobre el caso de la extracción del litio en salmuera en Argentina”
Vera Mignaqui

Sesión 1.J: Desafíos interdisciplinarios para la construcción de nuevos conocimientos (Aula 3)

1. “El invento del genoma y la representación de la vida: cruce entre la genética, la lingüística
y la sociedad”
María Susana Rossi

2. “Desafíos interdisciplinarios en Comunicación y Salud”


Paula Gabriela Rodríguez Zoya

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3. “Modelado y Simulación Computacional: Bases sociales y formales en la construcción
interdisciplinaria de conocimiento sobre sistemas complejos”
Rodrigo Castro y Leonardo Rodríguez Zoya

4. “Conectando actores, lógicas e instituciones. La provisión de información meteorológica en


perspectiva”
Santiago Moya y Daniel Anaya

15.30 a 16.00. Café

16.00 a 18.00. Sesiones Paralelas. Bloque 3.

Sesión 5.A: Pueblos y comunidades indígenas ante los extractivismos, los conflictos
ontológicos y las represiones estatales (Aula 11)

1. “¿Cuál es el problema? Sentidos y prácticas en disputa en los conflictos indígenas en


América Latina”
Sebastián Levalle

2. “La lucha por el territorio del pueblo Harakbut de Madre de Dios frente al extractivismo”
Andrea Cardoso

3. “Mujeres indígenas ejerciendo roles como referentes, líderes y/o voceras en comunidades
indígenas en lucha”
Mariana Daniela Gómez

4. “Demandas de comunidades indígenas por las represas en el río Santa Cruz”


Mariela Eva Rodríguez

5. “Modernidad y memoria biocultural: del mito a la descolonización”


Patricia Agosto

Sesión 1.K: Interdisciplinas concretas (Aula 3)

1. “Antrozoología: intercambio entre disciplinas, encuentro entre especies”


Sylvia Corte, Veronica Ventura, Evelyn Segredo, Carolina Cefrorella, Cristina Rios, Débora
Racciatti, Rita Rodriguez, Elizabeth de los Santos, Paulina Pintos, Alejandra Feld, Luis
Gonzalez, Virginia Mosca, Rubén Campero.

2. “Entre la etnomusicología y la antropología: aportes metodológicos para la investigación


musical junto a comunidades qom”
Rosario Haddad
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3. “ a etnobiología en el ámbito académico y científico: experiencias y reflexiones sobre
ciertos obstáculos institucionales para su desarrollo”
María Eugenia Suárez

Sesión 2.A: Conciencia y toma de decisiones (Aula 8)

1. “Abordajes complejos del sueño y el dormir”


Noelia Enriz

2. “Del procesamiento perceptual a los sesgos cognitivos y sociales”


Pablo Nicolás Fernández Larrosa

3. “Efectos cognitivos del contexto sobre la toma de decisiones en humanos”


Agustín Perez Santangelo

4. “Modelo para la toma de decisiones políticas, percepción social del riesgo y apropiación
ciudadana de la ciencia y la tecnología”
Leandro Giri, Miguel Fuentes y Hernán Miguel

18.00 a 18.30. Café

18.30 a 20.30. Mesa Central Eje 4: La producción científica interdisciplinaria como praxis feminista
(Aula 11)
Diana Maffia (IIEGE-FFyL-UBA)
Jorge Roberto Castera (Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez)
Verónica Gago (UNSAM)
Micaela Kohen (CeFIEC-FCEN-UBA y UNPA)

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Viernes 29 de Marzo
SEDE: Facultad de Ciencias Sociales – UBA
(Dirección: Santiago del Estero 1029, CABA)

9.00 a 10.00. Acreditaciones

10:00 a 12:00. Mesa Central Eje 2: ¿Cómo conocemos? Diálogos entre lo biológico y lo social.
(Aula sg300)
Juan Iñigo Carrera (CICP)
Nicolás Fernández Larrosa (IFIByNE-CONICET)
María Maneiro (IIGG-FSOC-UBA)
Alberto Kornblihtt (IFIByNE-CONICET)

12.00 a 13.30. Espacio para el almuerzo.

13:30 a 15:30. Sesiones Paralelas. Bloque 1

Sesión 1.D: Discusiones de Filosofía de la Ciencia (Aula HU 203)

1. “El papel de la perspectiva de sistemas complejos en las ciencias sociales y en la actual


investigación interdisciplinaria”
Alejandro Pérez Velilla, Nicolás Basso y Santiago Ricciardelli Dusseldorp

2. “Interdisciplinariedad: ¿Sincresis o superación de la fragmentación?”


Malena Calissano, Ezequiel Matías Lorenzo

3. “ os límites del disciplinamiento y la especialización”


Mario A. Natiello, H. G. Solari

Sesión 2.B: Trascendiendo la división espuria entre lo natural y lo social (Aula HU 204)

1. “Abordaje interdisciplinario del estudio de la memoria y su modulación”


Favio Shifres, Veronika Diaz Abrahan, Maria Angelica Benitez y Nadia Justel

2. “Enseñanza entre niños de lenguajes de programación”


Diego Pablo de la Hera
3. “La epigenética como relación entre los mundos biológico y social”
Bruno Berardino y Mariela Chertoff

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4. “Biología, cultura, diversidad: diálogos entre la Síntesis Evolutiva Extendida y los estudios
de género”
María Alejandra Petino Zappala

Sesión 1.F: Educación interdisciplinaria (Aula HU 205)

1. “Formación docente en interdisciplina y sistemas complejos”


Hernán Miguel y Víctor Garay

2. “Filosofía y ciencias de la vida. Una construcción interdisciplinaria desde la práctica


docente”
Natalia Fischetti y Natalia Mariel Schroeder

3. “Una propuesta interdisciplinaria sobre Educación Mediática en la formación docente”


Virginia Saez, Pablo Nahuel di Nápoli, María Mercedes Palumbo, Verónica Mistrorigo,
Mariana Blardoni y Nicolás Richter

4. “Educación interdisciplinaria STEM para el desarrollo de competencias científicas, laborales


y profesional docente”
Horacio Bosch, Claudio Naso y Martín Pérez

Sesión 3.B: Disputas científicas en torno a los procesos de desarrollo en el capitalismo


contemporáneo (Aula HU 206)

1. “Crítica a las teorías de la acumulación por desposesión y de la acumulación originaria


permanente”
Juan Kornblihtt

2. “Interdisciplina y desarrollo industrial y tecnológico: construyendo un enfoque para


identificar oportunidades de desarrollo apalancadas en la energía”
Diego Roger

3. “Modos de habitar en conflicto: una lectura interdisciplinaria sobre el espacio, el lugar y la


naturaleza”
Tomás Javier Carroza y Ayelén Cavalli

4. “La co-disciplina en el análisis crítico del discurso agroquímico biocida”


Claudio Lowy

15.30 a 16.00. Café

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16.00 a 18.00. Sesiones Paralelas. Bloque 3.

Sesión 1.A: Realidad, Ciencia y Poder (Aula HU 203)

1. “De la voluntad de saber a la exigencia de medir”


Hernán Gabriel Borisonik

2. “Sociología, física y la relación entre observación y realidad”


Rodrigo Ottonello

3. “La política más allá de la armonía disciplinar”


Fernando Beresñak

4. “Estrategias de poder y producción de saber en la era de la información: a propósito de la


“no-política””
Pedro Cerruti

5. “Identidad, poder y seguridad en las sociedades occidentales del siglo XXI”


Juan Acerbi, Enzo García y Haron Aillon Neumann

Sesión 1.B: Reflexiones y abordajes interdisciplinarios (Aula HU 20)

1. “Epistemología de la complejidad de ciencias sociales y algunos de sus desafíos en t cnicas


y m todos”
Rodrigo Kataishi

2. “Acompañamiento terap utico y el trabajo interdisciplinario”


Luciana Ambrosio

3. “Matemática: epistemología y ontología de una disciplina más allá de la reducción”


Leandro Andrini

Sesión 5.C: Intervenciones desde proyectos comunitarios, ciencia y diálogos de saberes (Aula
HU 205)

1. “El arsénico en el agua, un problema común en Buenos Aires”


María Luz Padulles

2. “Grupo de Extensión Universitaria Impenetrable Chaqueño (GEUIC). Crónica de una


experiencia comunitaria”
M.A. Trinelli, F. Mallou , M. P. González, Y. El Kassisse, S. Hanela, A. I. Rodríguez, M. Casullo,
I. Moundiroff, A. Iriel, M. Cruz, M. Docampo, Lelli, Diego, J. Alaimes, P. E. Rosi

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3. “Bio(co)Sensores: una propuesta de tecnología libre para el relevamiento comunitario del
impacto de los agroquímicos en el ambiente”
Estefanía Piegari, Kevin Poveda Ducón, Victor Manuel Furci, Gabriel Arisnabarreta, Ángela
Beatriz Juárez, Ignacio Boron

4. “Cosecha de agua - filtro cerámico”


Giannina Nahir Fusari Bazzi, Mariano Grinberg y Ariel Massi

5. “Los ejecutores como fuente en el relato de la Masacre de La Bomba”


Valeria Mapelman

Sesión 3.C: Hacer ciencia desde instituciones públicas (Aula HU 206)

1. “La inmanencia metodológica de los trabajadores científicos y el laberinto de la ciencia


“normal””
Luz Maria Montelongo Díaz Barriga, Alberto Bialakowsky, Gabriela Bukstein y Gloria Lynch

2. “El Centro Científico, Tecnológico y Educativo “Acuario del río Paraná” como iniciativa de
política pública en ciencia y tecnología de cara a la sociedad”
Silvia Eda Arranz

3. “IPAP chaco: ámbito de análisis interdisciplinario para el desarrollo de políticas públicas del
estado chaqueño”
Cristian Oscar Marenco

4. “La institucionalización de la interdisciplina en la universidad latinoamericana: experiencias


y lecciones de Uruguay y Argentina”
Federico Vasen y Bianca Vienni

18.00 a 18.30. Café

18.30 a 20.30. Mesa Central Eje 3: Entre la crisis del capitalismo y la crisis del pensamiento:
¿Ciencia para qué y para quién? (Aula )
Eduardo Glavich (FFyL-UBA)
Alicia Massarini (MAECyT-UBA)
Cecilia Rikap (CEPED, IRD/Université Paris Descartes, USPC)
Juan Santarcángelo (UNQ-CONICET)

20.30 a 20.45. Cierre de las Jornadas de Fundamentos y Aplicaciones de la Interdisciplina

20.45 a 22.00. Cocktail

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Avales

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