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REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE


INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUA BONITA
Resolución de Aprobación Nº 564 del 23 Mayo de 2012
CÓDIGO DANE 295001001523
NIT: 900.274.187-9

PLANEACION ACTIVIDAD HORA DE LECTURA

FECHAS: _____________ GRADO: 7°


APRENDIZAJE POR MEJORAR: leer y comprender de manera muy superficial y fragmentada los textos de la prueba descriptivos, poéticos, narrativos,
informativos y argumentativos.
TIPO DE TEXTO: Narrativo
PROPOSITO: contar historias o hechos que puedan ser reales, imaginarias o ficticias en relación a uno o varios personajes durante un tiempo
específico y en un lugar determinado.

SE REALIZO?
ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO SEGUIMIENTO
SI NO
ESTRATEGIA DE LECTURA: LECTURA EN VOS ALTA
Es la estrategia que permite al docente ser modelo ideal de lector frente a sus Diccionarios, libros 40
estudiantes, quien les debería demostrar al disfrute que le genera hacerlo, de lenguaje grado minutos
además puede dar a conocer nuevas palabras a los estudiantes. 7°.
VOCABULARIO NUEVO: UNA CRONICA LA SITUACION DE LOS SITIADOS
Y todo el pueblo estaba plenamente angustiado, padecía hambre, desfallecería
de hambre. No bebían agua potable, agua limpia, si no que bebían agua de
salitre. Todo lo que se comían eran lagartijas, golondrinas, la envoltura de las 40
mazorcas. Andaban masticando semillas de colorín y andaban masticando lirios Crónicas, internet minutos
acuáticos, y relleno de construcción, y cuero y piel de venado. Lo asaban, lo móvil, cuaderno,
quemaban, lo chamuscaban y lo comían. Nada es como esta tormenta: obra literaria.
tremendo es estar sitiado.
Página 215 libro los caminos del saber lenguaje 7.
Agua salitre, semillas de colorín, lirios acuáticos.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN (CLASE):
Al leer la crónica responde las siguientes preguntas: 40
¿Cuál es el tema que se habla en el texto? Diccionarios y libros minutos
¿Cuál es el tipo de texto? de lenguaje grado
¿Cuáles son las ideas principales del texto? 7°.
¿Cuál es la intención del texto?

DOCENTE: CLEMENTE ANTONIO COORDINADORA: ___________________ RECTOR: _______________________

“EDUCANDO PARA LA CONVIVENCIA Y LA EXCELENCIA”


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