PROYECTO JUEGO DIDACTICO EEST N°1

Capacidades Profesionales

Regió n II

2010
Evaluación Anual de

E.E.S.T. Nº1 “Nicolás Avellaneda”

DISTRITO: LANUS
ALUMNOS: Marcos Silva, Javier Serna, Silvana Molina y Yesica Flores.

PROFESOR: Darío Iglesias

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1. OBJETIVO DEL PROYECTO

Diseño del control electrónico de un juego didáctico con el fin de usarlo para niños con
necesidades educativas especiales sicomotoras. El diseño contiene una estructura de
madera con diferentes figuras de piezas en madera para encastre. Garantizando la
coordinación visomotora que contribuyen especialmente a controlar los movimientos
manuales y a afinar el acto prensor.
Este proyecto tiene como destinatarios los niños siendo la solución ideal para despertar el
interés del niño, poder así interactuar con ellos y descubrir los desafíos que les propone
ofreciendo oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la
creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando su capacidad de comprensión del
mundo. Desde todas las áreas el niño va accediendo al conocimiento a partir de su
interacción con diferentes materiales lúdicos que le permiten mediante la exploración, el
ensayo y el error encontrar solución a problemas planteados. Siendo particularmente
especial para los docentes que trabajan con niños con necesidades educativas
especiales.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Juego de encastre de luz y sonido. Se trata de una caja construida en fibrofácil que
presenta 6 (seis) formas caladas intercambiables, con sus correspondientes piezas de
encastre. El juego consiste en colocar las piezas en un tiempo preestablecido por medio
de un timer, que controla el docente. Si termina en tiempo se encenderá una luz emitiendo
una melodía agradable, si no lo logra en el tiempo establecido sonará una chicharra. El
docente puede seleccionar dos timer de 45 y 90 segundos.
Dicha ejercitación puede aplicarse al desarrollo de distintos procesos mentales.
Todos los juegos didácticos en general, sirven para desarrollar las funciones psicológicas
superiores.
Poner en los juegos luces y sonidos, brinda al niño con N.E.E un refuerzo de la
percepción del logro o del error.
Aquellos materiales que debe "agarrar" requieren de una coordinación óculo-manual difícil
de conseguir en estos alumnos, ya que la percepción que tienen del entorno no es la
misma que la de otros alumnos.
Cuando descubren dónde deben colocar una ficha ellos envían una orden a nivel
consciente para que su cuerpo la obedezca. De esta forma se van controlando
movimientos involuntarios de determinadas patologías.

3. OBJETIVOS

Desarrollar en el alumno la capacidad creativa, y de aplicación de los

conocimientos adquiridos en las materias de taller y TTP, con el objetivo de
mejorar la calidad educativa de la comunidad.

Concienciar sobre la importancia de la electrónica y otros talleres en el desarrollo

de nuevos dispositivos didácticos.

Sensibilizar a la población de alumnos, en la dificultad de aprendizaje de los

alumnos de Escuelas de Educación Especial y la importancia de colaborar en la
mejora de dicha problemática.
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Se trata de una caja con las siguientes dimensiones 50x37x9. En lo que corresponde con
tecnología requerida, el proyecto cuenta con un microcontrolador encargado de tomar
todas las decisiones.
Los microcontroladores son muy utilizados hoy en día para múltiples aplicaciones, desde
las más sencillas hasta las más complejas y poderosas, tanto a nivel aficionado como
profesional e industrial.
Esta tecnología nos garantiza la reducción de la placa controladora minimizando costos,
alta integración de componentes y reduciendo notablemente la probabilidad de errores,
no solo en el armado sino también como sistema. Al ser microprogramable podemos
fácilmente reprogramar tiempos sin necesidad de cambiar el hardware, permitiendo así
una gran flexibilidad.

4. CONSTRUCCION Y DISEÑO
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5. DIAGRAMA ESQUEMATICO DE CIRCUITOS

Fig. 1: circuito esquemático de control con Eagle.

Fig. 2: Circuito de control del lado de componentes.

Fig. 3: Circuito de control para transferir a escala.

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6. COSTOS DEL JUEGO DIDÁCTICO

Costo Cantidad
Código Descripción Subtotal
Unitario Requerida
LM 7805 VOLTAJE REGULADOR +5V 1A (TO-220) $ 1,20 1 $ 1,20

AIC 1117-
VOLTAJE REGULADOR +3,3V 800mA $ 3,00 1 $ 3,00
33PT

CD 4511 BCD TO 7-SEG.LATCH-DECODER/DRIVER $ 1,50 1 $ 1,50

BC337 NPN AUDIO AMPLI. 800mA 45V 624mW (TO-92) $ 0,28 2 $ 0,56

BC546 NPN 0,1A 65V 500mW (TO-92) $ 0,16 2 $ 0,32

IRF530 N CHANN.POWER MOSFET 14A 100V 88W(TO-22) $ 2,30 3 $ 6,90

IRF540 N CHANN.POWER MOSFET 28A 100V 150W(TO22) $ 2,89 3 $ 8,67

IRF630 N CHANN.POWER MOSFET 9A 200V 74W(TO-220) $ 2,10 3 $ 6,30

MEM.FLASH 1K WORD5+68WORD RAM+64WORD

16F84A-04P EE
$ 19,60 1 $ 19,60

22pF CAPACITOR CERAMICO $ 0,12 2 $ 0,24

0,1uF CAPACITOR CERAMICO $ 0,10 4 $ 0,40

0,047uF CAPACITOR $ 0,12 1 $ 0,12

10uF ELECTROLITICO $ 0,12 1 $ 0,12

RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80

10 K Ω X 1/4 W
RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80
1K Ω X 1/4W
100 K Ω X 1/4 W RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80

2K2X1/4W RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80

22X1/4W RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80

10 K Ω X 1/4 W RESISTENCIA CARBON $ 0,08 10 $ 0,80

4MHZ CRISTAL $ 2,00 1 $ 2,00

BUZZER 9V ZUMBADOR $ 3,20 1 $ 3,20

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LM 386 AMPLIFICADOR $ 0,81 1 $ 0,81

7SEG DISPLAY 7
COMÚN SEGMENTOS $ 3,20 2 $ 6,40

  PARLANTE⋅8Ω⋅21/4 $ 6,40 1 $ 6,40

  BORNERA DE 2 $ 0,92 1 $ 0,92
  PULSADOR N.A $ 1,60 1 $ 1,60
  LLAVE $ 1,20 1 $ 1,20
PULSADOR TIPO
FIN DE CARRERA
  N.A $ 3,00 6 $ 18,00
LED ALTA
  EFICIENCIA $ 2,40 9 $ 21,60
HOJAS
  TERMOSENSIBLES $ 5,00 2 $ 10,00
  ESTAÑO $ 160,00 1/32 $ 5,00
FUENTE DC 9V X
  500 mA $ 19,00 1 $ 19,00
  PLACA 15x10 $ 3,60 1 $ 3,60
  CABLES 0,5x0,5 $ 4,00 1 $ 4,00
PLACA FIBROFACIL
  5mm $ 74,00 3/25 $ 8,88
PLACA FIBROFACIL
  15mm $ 169,00 7/20 $ 59,15
  PINTURA $ 60,00 1 $ 60,00
THINNER SELLO DE
  ORO $ 15,00 1 $ 15,00
Total $ 300,49

Costo Total de Insumos ----------------------------- $300,49.- (pesos trescientos con

49/100)
 Costos de Mano de Obra:

Horas
Profesional Costo P/Hora Requeridas Subtotal
TECNICO ELECTRONICO $ 18,00 14 $ 252,00
CARPINTERO $ 12,00 20 $ 240,00
Total $ 492,00

Costo Total de Mano de Obra ------------------------ $492.- (pesos cuatrocientos

noventa y dos.)
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Costos

$ 500,00
$ 400,00
$ 300,00
$ 200,00
$ 100,00
$ 0,00
Costos de Insumos Costos de Mano de Obra

Fig. 36: Anales comparativo de insumos y mano de obra.

Costo Total del Producto ------------------------------ $792,49.- (Pesos setecientos

noventa y dos con
49/100)

7. IMÁGENES DE NUESTRO TRABAJO

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8. ESTADO DE DESARROLLO DEL PROYECTO Y EVALUACION

Se concluyo el juego didáctico

Resultados esperados en años siguientes:
Se espera mejorarlo desde la generación de diferentes sonidos como así también
terminar el segundero propuesto. Otorgándoles más características audiovisuales para
que sea aun más atractivo para los chicos.