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SESION DE APRENDIZAJE

SOMOS CREATIVOS
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E.P. : AUGUSTO B. LEGUIA
I.2. DIRECTORA : DELIA CHUMPITAZ VILLALOBOS
I.3. SUB DIRECTORA : BERTHA LAURA MANRIQUE
I.4. PROFESOR : ROSARIO SANCHEZ PACHAS
I.5. GRADO : 2°
I.6. SECCIÓN :C
I.7. FECHA : 30 -08- 2018

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:


EVIDENCI
COMPETEN CAPACIDA DESEMPE AS DE EVALUACIO
AREA
CIA DES ÑOS APRENDIZ N
AJE
EDUCACION Aprecia de manera Contextualiza Hace registros Los estudiantes Lista de cotejo
POR EL ARTE crítica manifestaciones sobre las expresan su
manifestaciones artísticas manifestaciones creativas al
artístico-culturales culturales artísticos colorear las
culturales de su manifestaciones
localidad culturales de la
provincia de
cañete
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural • Docentes y estudiantes cogen con respeto a todos
•• Los docentes respetan todas las variantes del castellano

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:


¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
DE LA SESION? UTILIZARÁN EN ESTA SESION?
Sobre las manifestaciones culturales de la - Hojas de colores
provincia de Cañete - Plumones
- Limpia tipo

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN


MOMENT ACTIVIDADES
OS
INICIO  Se saluda a los estudiantes
20 min  Se forman equipo de trabajo
 Se establecen las normas de trabajo
 Se realiza un dialogo sobre las manifestaciones de la provincia de
Cañete y lo religioso que es la población
 Luego se pregunta ¿Quién fue Santa Rosa de Lima?
 El docente recibe las opiniones de sus estudiantes
 El docente establece el propósito de la sesión: hoy aprenderemos a
representar dibujos relacionados con las manifestaciones culturales de
la provincia empleando la técnica de pintura
DESARR  Se les recuerda a los niños y niñas sobre la importancia de los dibujos y
OLLO pinturas.
90 min  Se les comentan que hay que tomar medidas de precaución y que
como estudiantes debemos practicarlos ¿Qué imagen religiosa es las
más representativa de agosto?
 Ahora se les pide que organicen su ambiente para pintar con temperas,
colores, plumones u otros materiales dibujos relacionados a hechos
históricos de la provincia.
 Se les otorga imágenes atractivas turísticos de la Provincia
 Terminado los trabajos explican el mensaje del dibujo realizado
CIERRE Pide a los niños que respondan: ¿Por qué es importante conocer las
20 min. manifestaciones culturales de la provincia?

V. REFLEXION SOBRE LOS APRENDIZAJES


¿Qué lograron los estudiantes en ¿Qué dificultades se observaron?
esta sesión?
Pintar la imagen de Santa Rosa de
Lima

Rosario Sánchez Pachas Vº Bº SUB DIRECTORA


DOCENTE DEL 2º C PRIMARIA

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