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Departamento de lenguaje.

Prof. Silvio Llanos Baeza

Unidad I.
GÉNERO NARRATIVO y EL REPORTAJE.

NOMBRE: CURSO: 2° A FECHA: 23 de abril

PTJE IDEAL: 39 PTJE LOGRADO: NOTA

Indicadores de logro.
 Reconocen elementos propios del género narrativo.
 Identifican características fundamentales del reportaje.
 Comprenden la lectura de un texto.
 Incrementan el uso del vocabulario en contexto

SELECCIÓN MULTIPLE. (13 ptos)


ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN UN CÍRCULO.

Texto n° 1
“Un día amanecí solo en casa: ni Daniel ni Ezequiel llegaron a dormir. Sentí que había llegado el
instante que temíamos: di una vuelta por el patio y entré a los dormitorios; miré los rincones,
las puertas, las ventanas, los techos: en casa había vivido, hasta unos pocos días atrás, una
familia, una familia de ladrón es cierto, pero una familia al fin; ahora no había allí nada, no
había hogar, no había padres, no había hermanos; solo quedaban dos colchones, dos frazadas,
dos sábanas sucias y un muchacho afligido…”
Manuel Rojas, Hijo de Ladrón. Chile: 1951

1. El tipo de narrador que aparece en el fragmento anterior corresponde a un


A) testigo
B) objetivo
C) omnisciente
D) protagonista
E) externo

2. La presencia del narrador en el texto es homodiegética porque


A) el narrador es parte de la historia y está al interior del relato.
B) el narrador se hace parte de la historia, pero no como un personaje.
C) el narrador se sitúa fuera de la narración y no participa de la historia narrada.
D) el narrador se sitúa al exterior de la ficción, pero participa como observador.
E) el narrador es parte de la historia, pero en tercera persona.

3. La focalización que se advierte en el texto es


A) cero
B) interna
C) externa variable
D) interna múltiple
E) externa

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Texto 2.
“Sabía, sabía perfectamente que en aquel momento estaban en el piso, llenos de asombro al
encontrar abierta la habitación que hasta entonces habían visto cerrada y contemplando los
cadáveres; sabía que no tardarían en adivinar y en comprobar que el asesino había estado allí y
durante su ausencia se había escondido en alguna parte, escapándoseles, burlándolos.
Probablemente adivinarían que había estado en la habitación desalquilada, mientras ellos
volvían a subir. Y no obstante no osaba acelerar la marcha, aunque estaba a más de cien pasos
de la primera esquina. Si se deslizara tras cualquier puerta de una calle desconocida ¿para
esperar un rato? ¡No; ¡mala idea! ¿Arrojaría al destral? ¿Subiría a un ómnibus? ¡Peor que peor!”
Fedor Dostoievski, Crimen y castigo
4. El tipo de narrador presente en el texto es
A) Testigo.
B) Objetivo.
C) Protagonista.
D) Omnisciente.
E) En primera persona

5. En el fragmento subrayado del texto se reconoce una focalización


A) Cero
B) Interna fija
C) Interna variable
D) Externa
E) Heterodiegética.

6. El narrador en el texto es
A) Homodiegético
B) Heterodiegético
C) Dinámico.
D) A y B son correctas
E) Ninguna de las anteriores.

7. ¿A qué parte de la estructura narrativa pertenece el fragmento leído?


A) Situación inicial
B) Desarrollo de la acción.
C) Situación final
D) A y C.
E) Todas las anteriores

8. Había una vez una niña llamada Caperucita Roja, ya que su abuelita le regaló una caperuza
roja. Un día, la mamá de Caperucita la mandó a casa de su abuelita, que estaba enferma, para
que le llevara una cesta con pan, chocolate, frutas y dulces. Su mamá le dijo: “no te apartes del
camino de siempre y no hables con extraños”. El texto anterior hace mención a (la):
A) Acción conflictiva.
B) Expansión.
C) Situación final.
D) Núcleo narrativo.
E) Focalización interna.

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9. Sherk. El quijote de la Mancha. Darht Vader. Alicia en el país de las maravillas. Se tratan de
personajes:

A) Dinámico B) Secundario C) Redondo D) Plano E) Estático

10. NO es(son) característica(s) del reportaje:


I. Informar de manera breve y precisa.
II. Explicar hechos noticiosos
III. Infografías, gráficos, fotografías.
IV. Narrar sucesos informativos

A) I
B) I, II
C) II, III y IV
D) III y IV
E) IV

11. El reportaje:
I. aborda en profundidad.
II. texto no literario.
III. analiza efectos y consecuencias.
IV. comunica una visión.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I, III y IV
D) Solo III y IV
E) Todas las anteriores.

12. La diferencia entre reportaje informativo y reportaje interpretativo.


I. entregan información.
II. emiten juicios.
III. lenguaje simple.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y III
E) II y III

13. Son características del reportaje:


I. lenguaje específico o técnico.
II. diversos géneros.
III. apoyo de fotografías, gráficos, etc.
IV. trata solo hechos actuales y noticiosos.
V. información veraz.

A) Solo I, II, III y IV


B) Solo I, III, IV y V
C) Solo II, III, IV y V
D) Solo II, III y V
E) Solo III, IV y V

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Comprensión lectora. (8 puntos)
Texto 1
La geografía es la ciencia de la ubicación. Y la ubicación es el hecho cultural por excelencia. Todo
esfuerzo de la cultura tiende esencialmente a saber dónde se está. Ubicar significa ubicarse: de
nada sirve al hombre averiguar dónde se halla un lugar del planeta, como no sea en función de
lo que ese sitio le importe con respecto a sí mismo y a sus semejantes.
14. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) La geografía sirve para localizar.
B) Es necesario conocer bien el mundo.
C) La cultura es un hecho geográfico.
D) Ubicar significa ubicarse.
E) La ubicación proporciona cultura.

Texto 2
“En este momento dramático del mundo, el artista debe llorar y reír con su pueblo. Hay que
dejar el ramo de azucenas y meterse en el fango hasta la cintura para ayudar a los que buscan
las azucenas. Particularmente, yo tengo un ansia verdadera de comunicarme con los demás. Por
eso llamé a las puertas del teatro y al teatro consagro toda mi sensibilidad”.
Federico García Lorca
15. En el párrafo anterior, el autor
A) promueve los espectáculos teatrales.
B) convoca al compromiso social.
C) recrimina a los que siembran flores.
D) exalta el valor de la sensibilidad.
E) protesta por las desigualdades.

Texto 3
1. Ser asertivo está de moda. Sin embargo, son pocos los que conocen de la asertividad algo más
que el slogan impuesto por el sicólogo Herbert Fensterheim, autor de “No diga sí cuando quiere
decir no”. Actitud que ha sido anhelada por muchos, practicada por escasos valientes, con final
afortunado sólo para pocos. Y es que ser asertivo supone una educación, un entrenamiento y
una convicción.
2. El concepto de “asertividad” (que viene del inglés assert: aseverar con fuerza, afirmar), fue
propuesto a fines de la década de los `40 por un terapeuta conductual norteamericano, Andrew
Salter. El especialista distinguió dos tipos de personalidades: las inhibidas y las exciterias. Las
primeras son aquéllas a las que les cuesta muchísimo expresar lo que sienten y cumplir sus
deseos, las que son incapaces de hacer valer sus derechos y frecuentemente son pasados a
llevar. Las segundas son asertivas. Aquellas que sí se atreven a hacer valer sus derechos y se
mueven con bastante libertad en el mundo: los exitosos.
3. Eugenio Suárez, terapeuta en asertividad y psicólogo, clarifica la definición de asertividad: el
contenido se refiere a que la persona sea capaz de expresar lo que siente, es decir, lo que opina
y hacer valer sus propios derechos. Aquí juega un importante papel el tono de la voz, la mirada,
los gestos, el énfasis corporal, etc. También es importante expresar en el momento adecuado,
poder discriminar cuándo comportarse de determinada manera. Todo esto debe guardar
relación con el medio en que está inserta la persona.
4. Si la comunicación se plantea en forma segura, firme y cálida, se comprobará que la conducta
asertiva está lejos de ser actitud rebelde, agresiva o egoísta. Se verá que “se está elevando un
grito de independencia madura, fruto de un reconocido respeto por uno mismo y los demás”.

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16. En el texto leído se menciona a Andrew Salter como


A) un ejemplo más de terapeuta conductual norteamericano de la década de los 40.
B) el creador del concepto “assert”, que significa aseverar con fuerza.
C) un psiquiatra especialista en personalidades inhibidas que no logran cumplir sus deseos.
D) el terapeuta que propuso a fines de la década del `40 el concepto de asertividad.
E) uno de los tantos psicólogos que trata de estudiar las personalidades del ser humano.

17. De las ideas de Eugenio Suárez, terapeuta en asertividad y psicólogo, podemos inferir que
una persona asertiva:
A) es capaz de decir lo que quiere, aun pasando por sobre los demás.
B) es exitosa en sus proyectos la mayor de las veces.
C) puede pasar a llevar los derechos de los otros para impedir que pasen a llevar los propios.
D) expresa toda su agresividad sin temor a los demás.
E) antepone las opiniones ajenas a las propias, para así obtener el respeto de los demás.

18. El autor sostiene en el último párrafo del texto leído que


I. con la asertividad se eleva un grito de independencia, maduro y respetuoso
II. si la comunicación se plantea en forma segura, firme y cálida se comprueba que la conducta
asertiva es una actitud rebelde
III. el ser asertivo es fruto de un reconocido respeto por uno mismo y los demás

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) Sólo I y III

19. ¿Cuál es el título más apropiado para el fragmento?


A) “Las diferentes personalidades del ser humano”
B) “La asertividad está de moda”
C) “Las ventajas y desventajas de la asertividad”
D) “La conducta asertiva y sus implicancias”
E) “Andrew Salter y su concepto de asertividad”

20. De acuerdo con lo leído,¿cuál de estas afirmaciones es FALSA?


A) Ser asertivo está de moda.
B) El concepto asertividad viene del inglés “assert”.
C) Según Andrew Salter las personalidades inhibidas son las asertivas y exciterias, las exitosas.
D) En el lenguaje no verbal juega un importante papel el tono de la voz, la mirada, los gestos y
el énfasis corporal.
E) Herbert Fensterheim es el autor de “No diga sí cuando quiere decir no”.

21. El autor afirma que


I. ser asertivo está de moda
II. son muchos los que conocen sobre asertividad
III. ser asertivo es una actitud practicada por muchos

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo I y II

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Vocabulario
A- Selecciona la alternativa correcta. (5 pts)

22- Los habitantes de Los Ángeles durante los meses más fríos del año usan la leña como
principal combustible para capear las bajas temperaturas, por lo mismo, el PDA consideraba la
prohibición inmediata de chimeneas abiertas y la gradual prohibición de calefactores
comercializados…

A) resistir B) salir C) eludir D) disminuir E) cubrir

23- El cantante de Detroit transmite una energía y un enfoque muy teatrales en las tres
canciones en que participa, con una reciedumbre que se une de manera seductora con las
apacibles composiciones de Saft. La conexión entre Iggy y el trío de jazz se produjo a través del
productor y bajista Bill Laswell…

A) sinergia B) debilidad C) potencia D) desconfianza E) tenacidad

24- Salir en moto siempre me ha provocado la misma sensación: dejar atrás los problemas y
enfrentar el placer de la libertad y ese equilibrio precario. En total tengo ocho fracturas.
Cuando era chico me fracturé la clavícula izquierda, cuando me caí de un árbol. Tengo otras
que son por accidentes en moto…

A) suficiente B) sólido C) estable D) inseguro E) pobre

25- Si este dato preocupa, más preocupación debería causar el constatar que brilla por
ausencia un esfuerzo visible y denodado de los políticos para enamorar a los chilenos de la
política…

A) aplastante B) decidido C) esforzado D) desconcertante E) excesivo

26- El guardián primero miró a su compañero amarrado; éste levantó la vista y los dos
hombres se encontraron frente a frente en sus miradas. Estaban exhaustos, débiles, corroídos
por el hambre.

A) intimidados B) adoloridos C) agotados D) tristes E) carcomidos

B- Determina la palabra es indicada para cada contexto (ENHIESTO o LÍVIDO) (1 pto c/u)

27- El soldado mantuvo su guardia toda la noche sin moverse de su puesto.


______________
28- Ante la tempestuosa tormenta, el árbol se mantuvo incólume, sin rasguño alguno
_________________
29- La enfermedad que padecía no le dejaba recuperarse, parecía ido. _____________
30- Había consumido tanta sustancia ilícita que resultaba difícil reconocerle.
______________
31- No tenía la energía necesaria para realizar ese tipo de trabajo. _________________

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Prof. Silvio Llanos Baeza

Producción textual. (8 puntos)

32. Lee la noticia. Luego, transfórmala en una narración breve con un tipo de narrador testigo.
Recuerda el marco espacial y temporal. Además del núcleo narrativo.
Observa los criterios de evaluación dados.

Nacional
Se registra balacera en Mall Florida Center
La noche de este domingo se registró una balacera en el Mall Florida Center, luego que un
grupo de diez delincuentes intentaran perpetrar un robo en uno de los locales.

Según información preliminar, los sujetos habrían ingresado alrededor de las 21.00, para robar
una joyería que se encuentra dentro de la tienda Paris. El enfrentamiento con Carabineros se
produce cuando las personas se disponían a huir del lugar.

Los involucrados huyeron del lugar en dos vehículos, según reportaron testigos en las redes
sociales.

7
Pauta de evaluación.

Elemento 8arrative. Característica. L NL


(1 pto) (0 pto)
Espacio-tiempo Lugar y momento.
Narrador testigo
Personaje Redondo.
Estructura Inicio
Desarrollo
final
Coherencia Cohesión 2 conectores destacados 2 ptos
Ortografía Hasta 5 faltas
Caligrafía Letra legible y manuscrita
Total 8 ptos