CÓDIGO

RETENCION DE INFORMACIÓN DOCUMENTADA

Rev.
Logotipo de la organización
FECHA ELAB
REGISTRO DE PARTES INTERESADAS, IDENTIFICACIÓN, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS
PÁGINA

Elaborado por: Revisado por: Aprobador por:

Registro maestro de partes interesadas

1. Identificación 2.- Interacción 3. Requerimientos 4. ¿Cómo podría esté interesado… 5. Análisis de relevancia 6. Compromiso

Información Proceso con el Ser impactado por Influencia Impacto Resultado del análisis ¿Cómo vamos a involucrar a
Nombre Posición Rol Contexto Necesidades Expectativas Impactar al SGC? este grupo de interés?
para contacto que interacciona el SGC?

Beneficiario Interno Alta Alto Gestionar atentamente

Adquiere Externo Alta Bajo Mantener satisfecho
Beneficiario Baja Alto Mantener informado
Baja Bajo Monitorear
 CÓDIGO FRM-RPI--001
RETENCION DE INFORMACIÓN DOCUMENTADA
Rev. 0
Centro de atención infantil Gabilondo Soler
FECHA ELAB 1/18/2015
REGISTRO DE PARTES INTERESADAS, IDENTIFICACIÓN, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS
PÁGINA Página N de N

Elaborado por: Educativa Lizet López Revisado por: Directora del centro Evangelina Limón Aprobador por: Directora del centro Evangelina Limón

Registro maestro de partes interesadas

1. Identificación 2.- Interacción 3. Requerimientos 4. ¿Cómo podría esté interesado… 5. Análisis de relevancia 6. Compromiso

Información Proceso con el Ser impactado por ¿Cómo vamos a involucrar a

Nombre Posición Rol Contexto Necesidades Expectativas Impactar al SGC? Influencia Impacto Resultado del análisis
para contacto que interacciona el SGC? este grupo de interés?

Padres de familia Clientes Toma decisiones Directorio de Externo Suscripciones, Integridad del Confort y Niveles de exigencia, Beneficios positivos Reuniones con padres de
padres atención, infante, educación cuidados constantes en el cuidado, familia para identificar
educación preprimaria personalizados, requerimientos de confort y requerimientos y exponer
buen nivel mejora educación de los Alta Alto Gestionar atentamente mejoras cada 6 meses
educativo hijos

Niños Clientes Cliente Directorio de Interno Atención, Cuidado, Diversión, Proporciona Beneficios positivos Incentivar a los pequeños a
padres programa alimentación, aprendizaje retroalimentación en su cuidado, compartir sus opiniones para
educativo educación, del programa confort y Alta Alto Gestionar atentamente la mejora
seguridad educativo educación

Equipo de Trabajadores Colabora Directorio de Interno Elaboración y Puntualidad en Mejoras en los Calidad de los Positivamente en la Involucrar a los académicos
educativos Educativos ejecución del estrega de beneficios, resultados al aplicar calidad de su en el desarrollo de mejoras
programa beneficios oportunidades de el programa formación. Hay del sistema
educativo laborales, mejora para su educativo personal que se
condiciones desarrollo como muestra resistente
laborales de educadores al cambio
acuerdo a lo Baja Alto Mantener informado
estipulado por la
ley laboral

Líder del SGC Trabajadores Lidera Directorio de Interno Gestión de la Participación de Logro de los Su liderazgo puede Su falta de Mantenerle motivado, la
Educativos calidad los líderes de objetivos de la impulsar el liderazgo puede dirección escolar le
educativa proceso calidad desarrollo y mejora impactar en el coucheara
del SGC logro de los Alta Alto Gestionar atentamente
objetivos de la
calidad

Junta directiva Alta dirección Toma decisiones eva.limon@sue Interno Dirección Conformidad del Participación del Su apoyo, presencia La falta de El líder del SGC debe
representada mail.com escolar, SGC, logro de los personal en el y liderazgo puede coherencia en su interactuar constantemente
por Evangelina elaboración del objetivos de la logro de los motivar el desarrollo estilo de liderazgo con la dirección buscando el
Limón programa calidad, objetivos de la del SGC puede retrasar los patrocinio, participación y
educativo satisfacción de calidad logros de los respuestas de motivación
clientes objetivos de la Alta Alto Gestionar atentamente
calidad

Dirección general Dicta y Supervisa Lic. Pepe Externo Aplicación de Aplicación de los Que el centro Prestación de Se contribuye a los Participar en las
de educación supervisa la Bolsón, los requisitos requisitos legales educativo sea un apoyos financieros al objetivos autoevaluaciones cada 6
aplicación de pepe.bolson@s legales y modelo a seguir ser una referencia nacionales en meses, si el sistema es
requisitos umail.com reglamentarios en la aplicación de calidad en el materia de calidad conforme y muestra mejoras
legales en en materia de del programa programa educativo educativa no será necesario prepararse.
materia de educación educativo y
operación y seguridad
estándares de
calidad para Alta Bajo Mantener satisfecho
centros de
educación
infantil

Prohibida cualquier reproducción parcial o total de este documento sin autorización de:
 CÓDIGO FRM-RPI--001
RETENCION DE INFORMACIÓN DOCUMENTADA
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Centro de atención infantil Gabilondo Soler
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REGISTRO DE PARTES INTERESADAS, IDENTIFICACIÓN, NECESIDADES Y EXPECTATIVAS
PÁGINA Página N de N

Elaborado por: Educativa Lizet López Revisado por: Directora del centro Evangelina Limón Aprobador por: Directora del centro Evangelina Limón

Registro maestro de partes interesadas

1. Identificación 2.- Interacción 3. Requerimientos 4. ¿Cómo podría esté interesado… 5. Análisis de relevancia 6. Compromiso

Información Proceso con el Ser impactado por ¿Cómo vamos a involucrar a

Nombre Posición Rol Contexto Necesidades Expectativas Impactar al SGC? Influencia Impacto Resultado del análisis
para contacto que interacciona el SGC? este grupo de interés?

Padres de familia Clientes Toma decisiones Directorio de Externo Suscripciones, Integridad del Confort y Niveles de exigencia, Beneficios positivos Reuniones con padres de
padres atención, infante, educación cuidados constantes en el cuidado, familia para identificar
educación preprimaria personalizados, requerimientos de confort y requerimientos y exponer
buen nivel mejora educación de los Alta Alto Gestionar atentamente mejoras cada 6 meses
educativo hijos

Niños Clientes Cliente Directorio de Interno Atención, Cuidado, Diversión, Proporciona Beneficios positivos Incentivar a los pequeños a
padres programa alimentación, aprendizaje retroalimentación en su cuidado, compartir sus opiniones para
educativo educación, del programa confort y Alta Alto Gestionar atentamente la mejora
seguridad educativo educación

Equipo de Trabajadores Colabora Directorio de Interno Elaboración y Puntualidad en Mejoras en los Calidad de los Positivamente en la Involucrar a los académicos
educativos Educativos ejecución del estrega de beneficios, resultados al aplicar calidad de su en el desarrollo de mejoras
programa beneficios oportunidades de el programa formación. Hay del sistema
educativo laborales, mejora para su educativo personal que se
condiciones desarrollo como muestra resistente
laborales de educadores al cambio
acuerdo a lo Baja Alto Mantener informado
estipulado por la
ley laboral

Líder del SGC Trabajadores Lidera Directorio de Interno Gestión de la Participación de Logro de los Su liderazgo puede Su falta de Mantenerle motivado, la
Educativos calidad los líderes de objetivos de la impulsar el liderazgo puede dirección escolar le
educativa proceso calidad desarrollo y mejora impactar en el coucheara
del SGC logro de los Alta Alto Gestionar atentamente
objetivos de la
calidad

Junta directiva Alta dirección Toma decisiones eva.limon@sue Interno Dirección Conformidad del Participación del Su apoyo, presencia La falta de El líder del SGC debe
representada mail.com escolar, SGC, logro de los personal en el y liderazgo puede coherencia en su interactuar constantemente
por Evangelina elaboración del objetivos de la logro de los motivar el desarrollo estilo de liderazgo con la dirección buscando el
Limón programa calidad, objetivos de la del SGC puede retrasar los patrocinio, participación y
educativo satisfacción de calidad logros de los respuestas de motivación
clientes objetivos de la Alta Alto Gestionar atentamente
calidad

Dirección general Dicta y Supervisa Lic. Pepe Externo Aplicación de Aplicación de los Que el centro Prestación de Se contribuye a los Participar en las
de educación supervisa la Bolsón, los requisitos requisitos legales educativo sea un apoyos financieros al objetivos autoevaluaciones cada 6
aplicación de pepe.bolson@s legales y modelo a seguir ser una referencia nacionales en meses, si el sistema es
requisitos umail.com reglamentarios en la aplicación de calidad en el materia de calidad conforme y muestra mejoras
legales en en materia de del programa programa educativo educativa no será necesario prepararse.
materia de educación educativo y
operación y seguridad
estándares de
calidad para Alta Bajo Mantener satisfecho
centros de
educación
infantil

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