GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas
 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Aprovechamiento del uso de las TIC en los procesos
formativos para el aprendizaje
 Fase del Proyecto: Planeación
 Actividad de Proyecto: Implementar las actividades de formación para el aprendizaje
en el uso y apropiación de las TIC de acuerdo a las necesidades del sector
educativo y productivo.
 Competencia: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Instalar el cableado estructurado y/o la red
inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad
vigentes.

 Duración de la Guía: 8 Horas

2. PRESENTACION
Un computador puede estar conectado a más de una red.
En este caso, se le debe asignar a cada host una dirección
que lo identifica como única en la red; esto implica que
todos los equipos que se encuentren conectados a nivel
mundial en cualquier sistema de red poseen un
identificador.

La masificación del uso de internet llevo a la

implementación del protocolo IP (Protocolo Internet)
encontrando actualmente dos versiones (V4 y V6) junto
con otros protocolos son los responsables de transferir la
información por la red.

En la presente guía le permitirá adquirir los conocimientos básicos para la identificación

de las clases de direcciones IP, el rango de direcciones IP tanto públicas como privadas,
las mascara de subred por defecto.

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial

Actividad: Visualizar vídeo

Visualice el vídeo “Sistema de Numeración Binario” y expresa tus aportes acerca del
direccionamiento IP

Ambiente requerido: Ambiente de formación

Materiales: Tablero borrable, TV con conexión a internet o Video Beam, computador
con conexión a internet.

Actividades de contextualización

Actividad: Consultar conceptos básicos de direccionamiento IP

Resolver las siguientes preguntas en un documento de Word, mediante la consulta a

través de la web o en los documentos de apoyo:
1. ¿Qué es una dirección IP versión 4 y versión 6?
2. ¿Cuáles son las clases de direcciones IPv4 y que características tienen?
3. ¿Cuáles son los rangos de direcciones asignados para cada una de las clases de
direcciones IPv4?
4. ¿Qué es la máscara de red?
5. ¿Cuáles son las máscaras por defecto para cada clase de dirección IPv4?

SOLUCUCION
1).
Direcciones IPv4
Para entender el por que el espacio de direcciones IPv4 es limitado a 4.3 mil millones
de direcciones, podemos descomponer una dirección IPv4. Una dirección IPv4 es un
número de 32 bits formado por cuatro octetos (números de 8 bits) en una notación
decimal, separados por puntos. Un bit puede ser tanto un 1 como un 0 (2
posibilidades), por lo tanto la notación decimal de un octeto tendría 2 elevado a la 8va
potencia de distintas posibilidades (256 de ellas para ser exactos). Ya que nosotros
empezamos a contar desde el 0, los posibles valores de un octeto en una dirección IP
van de 0 a 255.
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Ejemplos de direcciones IPv4: 192.168.0.1, 66.228.118.51, 173.194.33.16

Si una dirección IPv4 está hecha de cuatro secciones con 256 posibilidades en cada
sección, para encontrar el número de total de direcciones IPv4, solo debes de
multiplicar 256*256*256*256 para encontrar como resultado 4,294,967,296
direcciones. Para ponerlo de otra forma, tenemos 32 bits entonces, 2 elevado a la
32va potencia te dará el mismo número obtenido.

Direcciones IPv6
Las direcciones IPv6 están basadas en 128 bits. Usando la misma matemática
anterior, nosotros tenemos 2 elevado a la 128va potencia para encontrar el total de
direcciones IPv6 totales, mismo que se mencionó anteriormente. Ya que el espacio
en IPv6 es mucho mas extenso que el IPv4 sería muy difícil definir el espacio con
notación decimal... se tendría 2 elevado a la 32va potencia en cada sección.

Para permitir el uso de esa gran cantidad de direcciones IPv6 más fácilmente, IPv6
está compuesto por ocho secciones de 16 bits, separadas por dos puntos (:). Ya que
cada sección es de 16 bits, tenemos 2 elevado a la 16 de variaciones (las cuales son
65,536 distintas posibilidades). Usando números decimales de 0 a 65,535,
tendríamos representada una dirección bastante larga, y para facilitarlo es que las
direcciones IPv6 están expresadas con notación hexadecimal (16 diferentes
caracteres: 0-9 y a-f).

Ejemplo de una dirección IPv6: 2607 : f0d0 : 4545 : 3 : 200 : f8ff : fe21 : 67cf

que sigue siendo una expresión muy larga pero es mas manejable que hacerlo con
alternativas decimales.
2) Y 3).
clase A: 1-127
clase B: 128-191
clase C: 192-223
clase D: 224-239
clase E: 240-255
4).
La máscara de red o redes es una combinación de bits que sirve para delimitar el ámbito
de una red de ordenadores.1 Su función es indicar a los dispositivos qué parte de la
dirección IP es el número de la red, incluyendo la subred, y qué parte es la
correspondiente al host.
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Evidencias/producto/resultado/estrategia: Realice la actividad en un documento de

Word y súbalas a la siguiente ruta: Actividades de Aprendizaje/ Fase Planeación /
seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de
cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño /
Introducción a las redes/ Envío de evidencias/ Guía_DireccionesIPv4: Identificación IP y
mascara de Red

Ambiente requerido: Ambiente de formación.

Materiales: Computador con conexión a internet para cada aprendiz máximo 2
aprendices por computador.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad: Identificar las clases de direcciones IPv4, las máscaras de red, la porción
de red y de host de acuerdo al siguiente estudio de Casos.

En el mismo trabajo de Word resuelva los estudios de caso planteados a continuación.

Indique de acuerdo a los conceptos vistos para las siguientes direcciones IPv4 a qué clase
de red pertenece.

BRAYAN ALEXIS BERNAL AGUDELO °11-A

SOLUCION
DIRECCION CLASE
10.250.1.1 A
150.10.15.0 B
192.14.2.0 C
148.17.9.1 B
193.42.1.1 C
126.8.156.0 A
220.200.23.1 C
230.230.45.58 D
177.100.18.4 B
119.18.45.0 B
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249.240.80.78 E
199.155.77.56 C
117.89.56.45 A
215.45.45.0 C
199.200.15.0 C
95.0.21.90 A
33.0.0.0 A
158.98.80.0 B
219.21.56.0 C

IDENTIFICACION DE RED Y HOST

Rodee con un circulo la parte Rodee con un circulo la parte
de red de cada dirección ip de host de cada dirección ip
177.100.18.4 10.15.123.50
119.18.45.0 171.2.199.31
209.240.80.78 198.125.87.177
199.155.77.56 223.250.200.222
117.89.56.45 17.45.222.45
215.45.45.0 126.201.54.231
192.200.15.0 191.41.35.112
95.0.21.90 155.25.169.227
33.0.0.0 192.15.155.2
158.98.80.0 123.102.45.254
217.21.56.0 148.17.9.155
10.250.1.1 100.25.1.1
150.10.15.0 195.0.21.98
192.14.2.0 25.250.135.46
148.17.9.1 171.102.77.77
193.42.1.1 55.250.5.5
126.8.156.0 218.155.230.14
220.200.23.1 10.250.1.1
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Identifica la Máscara de red por defecto de cada dirección Ip

Dirección Ip Mascara de Red

177.100.18.4 255.255.0.0
119.18.45.0 255.0.0.0
191.249.234.191 255.255.0.0
223.23.223.109 255.255.255.0
10.10.250.1 255.0.0.0
126.123.23.1 255.0.0.0
223.69.230.250 255.255.255.0
192.12.35.105 255.255.255.0
77.251.200.51 255.0.0.0
189.210.50.1 255.255.0.0
88.45.65.35 255.0.0.0
128.212.250.254 255.255.0.0
193.100.77.83 255.255.255.0
125.125.250.1 255.0.0.0
1.1.10.50 255.0.0.0
220.90.130.45 255.255.255.0
134.125.34.9 255.255.0.0
95.250.91.99 255.0.0.0

Actividad # 2: Representar Las siguientes direcciones IP en el sistema binario y

sistema decimal:

1. Dirección IP: 192.168.1.100

Dirección IP en sistema Binario:
11000000 10101000 00000001 01100100

2. Dirección IP: 138.255.126.65

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Dirección IP en sistema Binario:

10001010 11111111 01111110 01000001

3. Dirección IP: 136.97.224.32

Dirección IP en sistema Binario:
10001000 01100001 11100000 00100000

4. Dirección IP: 224. 48.176.16

Dirección IP en sistema Binario:
11100000 00110000 10110000 00000001

5. Dirección IP: 11011001.00111001.10101010.11110000

Dirección IP en sistema Decimal:
217. 57. 170. 240

6. Dirección IP: 10100010.00000001.01000110.00001111

Dirección IP en sistema Decimal:
162. 1. 70. 15

7. Dirección IP: 00001010.00000101.00001000.00000011

Dirección IP en sistema Decimal:
10. 5. 8. 3

8. Dirección IP: 10101000.00100000.01010101.00000100

Dirección IP en sistema Decimal:
168. 32. 85. 2

Evidencias/producto/resultado/estrategia: Realice la actividad en el mismo documento

de Word y súbalas a la siguiente ruta: Actividades de Aprendizaje/ Fase Planeación /
seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de
cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño /
Introducción a las redes/ Envío de evidencias/ Guía_DireccionesIPv4: Identificación IP y
mascara de Red

Ambiente requerido: Ambiente de formación

Materiales: Computador con conexión a internet para cada aprendiz máximo 2
aprendices por computador.

Actividades de transferencia del conocimiento.

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Actividad: Realizar una prueba de conocimiento acerca de las direcciones IPv4: clases,
máscara de subred, porción de red y porción de host.

Evidencias/producto/resultado/estrategia: Realice la actividad en un documento de

Word y súbalas a la siguiente ruta: Actividades de Aprendizaje/ Fase Planeación /
seleccionar herramientas, equipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de
cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño /
Introducción a las redes/ Prueba de Conocimiento
.
Ambiente requerido: Ambiente de formación
Materiales: Computador con conexión a internet para cada aprendiz máximo 2 aprendices
por computador.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento:
- Identifica el protocolo IP
versión 4 y su importancia
en la conexión a Internet.
de Evaluación
Identifica las diferentes Técnica: Resolución de
clases de direcciones problemas
IPv4.
INSTRUMENTO: Ejercicios
Propuestos

Evidencias de
Desempeño:
- Estudia el
direccionamiento IPv4.
Evidencias de Producto:
- Identifica las clases de
direcciones Ipv4,
mascara por defecto,
Reconoce y comprende el
protoco IP versión 4
Realiza la identificación de
las clases de direcciones
IPv4, mascara por defecto,
porción de red y porción
de host.
Técnica: Solución de
problemas
INSTRUMENTO: Taller
Técnica: Resolución de
problemas
INSTRUMENTO: Ejercicios
propuestos
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porción de red y porción

de host.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Blackboard: Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al
usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz
fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Formación por proyecto. Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del
aprendizaje basado en problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso
didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir
de la planeación, análisis y desarrollo de actividades concretas para proponer
soluciones prácticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno.
Programa de Formación. Es definido con el proceso de diseño curricular y se
constituye en el conjunto de condiciones de ingreso y salida del proceso de formación,
sujeto a aplicar estrategias metodológicas para desarrollar unas competencias
expresadas en unos contenidos.
SENA. El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institución pública colombiana
encargada de la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social
y técnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional gratuita,
para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Sofiaplus: La sigla significa Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje
Activo. En el año 2009 empezará a operar el aplicativo denominado SOFIA PLUS, como
la principal herramienta para facilitar la gestión de los nuevos procesos formativos en el
SENA.
Técnicas Didácticas Activas. Corresponde a las distintas metodologías y métodos
sistematizados que pueden ser usados para el desarrollo de determinada actividad de
aprendizaje. Entre ellos se consideran: estudio de caso, análisis de objeto – sistemas,
análisis de servicios – procesos, simulaciones, juego de roles, socialización de
conceptos.
Unidad del sistema o gabinete: La unidad del sistema o gabinete es el núcleo de un
sistema informático. Normalmente, se trata de una caja rectangular. En el interior de
esta caja se encuentran muchos componentes electrónicos que procesan información.
Almacenamiento: La computadora tiene una o más unidades de disco (dispositivos
que almacenan información en un disco de metal o plástico). El disco guarda la
información pese a que la computadora esté apagada.
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Unidad de disco duro: La unidad de disco rígido de la computadora almacena

información en un disco duro, un disco o una pila de discos duros con una superficie
magnética. Ya que los discos duros pueden contener grandes cantidades de
información
Unidades de CD, DVD y Blu-Ray: Prácticamente todos las computadoras actuales
están equipados con una unidad de CD o DVD, normalmente localizada en la parte
frontal de la unidad de sistema, las unidades ópticas utilizan lásers para leer y escribir
datos de un CD, DVD o Blu-Ray. Si tiene una unidad de disco grabable, puede guardar
copias de los archivos en soportes ópticos vírgenes. También puede usar la unidad de
CD para reproducir CDs de música en la computadora.
Mouse (ratón): El mouse es un pequeño dispositivo utilizando para apuntar y
seleccionar ítems. A pesar de que los mouses tengan varias formas, el mouse típico
tiene un aspecto que se parece a un ratón, de ahí su nombre.
Teclado: El teclado es principalmente utilizado para escribir textos en la computadora.
Tal como el teclado de una máquina de escribir, el teclado de la computadora tiene
teclas con letras y números, pero también posee teclas especiales:
Monitor: El monitor presenta información en forma visual, utilizando texto y gráficos. La
parte del monitor que presenta la información es llamada pantalla. Tal como la pantalla
de un televisor, la de una computadora puede mostrar imágenes fijas o en movimiento.
Impresora: Una impresora transfiere datos de la computadora al papel. No es necesario
tener una impresora para poder usar la computadora, pero si tienes una, podrás imprimir
mensajes de correo electrónico, tarjetas, invitaciones, anuncios y cualquier otro
material. Muchas personas también aprovechan la posibilidad de poder imprimir fotos
en casa.
Altavoces o parlantes: Los parlantes son utilizados para reproducir sonidos. Los
parlantes pueden estar integrados a la unidad de sistema o conectados a esta por medio
de cables. Los parlantes permiten escuchar música y los efectos de sonidos producidos
por la computadora.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido
en la guía de desarrollo curricular
http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Componentes-de-una-
computadora.php

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
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GUÍA DE APRENDIZAJE

Autor Equipo ejecutor técnico Instructores Media técnica 2017

(es) en sistemas 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)