Departamento de Matemáticas 2º de ESO

RELACIÓN Tema 8: Funciones.

Reflexión:
La inconstancia y la impaciencia destruyen los más elevados propósitos.

COORDENADAS DE PUNTOS

1. Identifica los siguientes puntos:

a) b)

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Responde a las siguientes preguntas a partir de la gráfica:

a)

a) ¿Cuál ha sido la llamada más larga?

b) ¿Y la más corta?
c) Una de las llamadas ha sido a Australia, ¿de cuál crees que se trata?
d) Hay varias llamadas locales, ¿cuáles son?

b)

a) Ordena los nombres del más alto al más bajo.

b) Ordénalos del más joven al más viejo.
c) ¿Quién es más alto, Blanca o Félix?
d) ¿Quién es más joven Blanca o Félix?
e) ¿Es verdad qué Antonio es el más alto?
f) ¿Es verdad que Inés es más alta que Elena pero más joven?
g) ¿Es verdad que Julio es mayor que Hilario y éste más alto?

FUNCIONES

3. Indica en qué casos la relación que une a las dos magnitudes es una función y en cuales no explicando el porqué. En caso afirmativo, indica cuál
sería la variable independiente x y la variable dependiente y.

a) La medida del lado de un cuadrado y la de su área.

b) La medida de la altura de un triángulo y la de su área.
c) La estatura de un individuo y su peso.
d) El precio de un metro de cordón y el precio de un rollo del mismo cordón.
e) La velocidad a la que circula una moto y el tiempo que tarda en recorrer 10 kilómetros.
f) La altura a la que vuela un avión y la velocidad a la que vuela.
g) Las anillas del tronco de un árbol y la edad del árbol.

4. Escribe la expresión analítica de las siguientes funciones.

a) El precio de un saco de patatas en función de su peso, sabiendo que el kilo de patatas cuesta 0,55 €.
b) El perímetro de un pentágono regular en función de la medida de su lado.
c) El precio de una llamada de teléfono en función del tiempo de duración sabiendo que cada minuto cuesta 0,06 €.
d) El área de un cuadrado en función de la medida de su lado.
e) El tiempo que necesitaremos en construir una casa en función del número de albañiles sabiendo que en construir una similar 5 albañiles
tardaron 90 días.

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 5. Indica a partir de su gráfica si las siguientes gráficas corresponden o no a funciones.

TABLAS DE VALORES Y GRÁFICAS

6. Viajeros en un autobús.

a) ¿A qué horas del día hay mayor número de viajeros?

b) ¿A qué hora hay un menor número de viajeros?
c) ¿En qué tramos horarios crece el número de viajeros?
d) ¿En qué tramos horarios decrece el número de viajeros?
e) ¿En qué tramo no hay variación en el número de viajeros?
f) ¿Qué horario tiene el autobús?
g) ¿Cuántos viajeros van en la primera parada? ¿Y en la última?

7. Dada la siguiente 9función calcula f(2), f(-3), f(5), f(0), f(3) y haz la tabla de valores.
8

x y
6

1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

-8

-9

8. Dada la siguiente función, haz una tabla de valores con al menos 6 puntos.
9

6 x y
5

1
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

-8

-9
f(x)
9. Calcula las imágenes siguientes: f(-3), f(0),
9 f(7), f(5), f(4) y haz la tabla de valores.
8

x y
6

1
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

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-8

-9
 10. Representa las siguientes funciones construyendo previamente una tabla de valores.

x x
a) y  3x b) y  2x  1 c) y  2x  3 d) y  x  1 e) y  5x f) y g) y
10 5
11. Dadas las siguientes funciones, haz una tabla de valores para cada una de ellas:

a) f x   3x  1 b) f  x   3x  2 c) f x   x 2  2 x d) f x    x 2  1
Averigua cuáles de estos puntos pertenecen a cada función: A(1,-2), B(1,0), C(-2,0), D(0,-2), E(0,1), F(2,-5), G(3,-8), H(-1,-5), I(-1,0),
J(4,-11), K(-3,3), L(4,10).

ESTUDIO DE UNA FUNCIÓN

12. Estudia las propiedades

f(x)
globales de las siguientes funciones : dominio, recorrido, discontinuidades, intervalos de crecimiento y
decrecimiento, intervalos
9
constantes, puntos de máximo y mínimo relativos y absolutos, y puntos de corte con los ejes.
8

a) d)
7
f(x)
6

5 5

4 4
3
3
2

1 2
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
1
-1
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 x
-2
-3 -1

-4
-2
-5

-6 -3

-7 -4
-8
-5
-9

b) e)
f(x) f(x)
6
6
5

5
4

3 4

2
3
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x 2

-1 1

-2 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6

-3

-1
-4

-5 -2

-6
-3

-4
c) f)
f(x)
-5
6
f(x) -6
5
6
4
5
3
4
2
3
1
2 x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6

1
-1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x
-2
-1
-3
-2
-4
-3
-5
-4
-6

-5 PROBLEMAS
-6

13. En una compañía de telefonía móvil cobran 0, 25 € por el establecimiento de llamada y 0,001 € por cada segundo que dure la llamada. ¿Cuánto
me costará una llamada que ha durado 2,5 minutos? ¿Y una que ha durado 15 segundos? Si nos añaden el 16 % de IVA ¿Cuánto costarán cada
una de las llamadas anteriores? Encuentra la expresión analítica que me permite calcular el coste de una llamada con IVA incluido en función
de la duración en segundos.

14. En una compañía eléctrica cobran 10 € por el alquiler de los equipos y 0,20 € por cada kilovatio consumido. ¿Cuánto tendré que pagar un mes
que he consumido 200 kilovatios? ¿Si me suman el 7 % de IVA a cuánto ascenderá la factura? Encuentra la expresión analítica que me
permite calcular el coste total de la factura en función del número de kilovatios consumidos.

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15. La Automóvil en crisis ha sacado dos versiones de un mismo modelo de automóvil: uno de ellos funciona a gasolina, su coste inicial es de
12.400 € y consume 6 litros a los 100 kilómetros; y el otro funciona a gasoil, su coste inicial es de 15.000 € y consume 4 litros a los
100 kilómetros. Para una persona que recorre por término medio unos 25.000 kilómetros al año y suponiendo que ambos combustibles cuestan
un euro el litro, calcula cuál de los dos coches resulta más económico al cabo de un año, al cabo de dos, etc. Encuentra la expresión algebraica
que me permite conocer el coste del coche con combustible en función del número de años transcurridos en ambos casos. Representa ambas
funciones. ¿A partir de qué año le resulta más rentable el coche a gasoil?

16. Luis ha tardado 2 horas en llegar desde su casa a una ciudad situada a 200 km de distancia, en la que tenía que asistir a una reunión de
trabajo. Ha permanecido 2 horas en la ciudad y ha vuelto a su casa, invirtiendo 4 horas en el viaje de vuelta.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione la distancia con el tiempo.
b) Representa la gráfica tiempo – distancia a su casa con los datos de la tabla.
c) Si suponemos que la velocidad es constante en el viaje de ida, ¿cuál sería esa velocidad?
d) Si también suponemos que la velocidad es constante en el viaje de vuelta, ¿cuál sería esa velocidad?

17. En una cierta compañía de teléfonos móviles, la tarifa para llamadas a países de la U.E. es 1 € por establecimiento de llamada y 0,50 € por
minuto de conversación.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione el coste en euros en función de la duración de la llamada en minutos.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione coste – duración.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.

18. Cuando caminamos, al mismo ritmo, recorremos 12 m en 8 segundos.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione el tiempo en segundos con los metros recorridos.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione tiempo – distancia.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.
d) ¿Cuántos metros recorremos en 4 segundos? ¿Y en un segundo?

19. Silvia hace una excursión en bicicleta a un lugar que está a 15 km de su casa. A los 20 minutos de la salida, cuando se encuentra a 8 km, hace
una parada de 10 minutos. Reanuda la marcha y llega a su destino una hora después de haber salido.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione la distancia con el tiempo.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione tiempo – distancia a su casa.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.

20. El servidor de Internet GUAYANDÚ tiene la tarifa GUAY, que consiste en una cuota fija mensual de 20 € y 0,01 € por cada minuto.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione el gasto, G, en función de los minutos, t, de utilización de Internet.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione gasto – tiempo de uso.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.

21. El servidor de Internet JOMEIL tiene la tarifa CHUPY sin cuota fija. En esta modalidad, solo hay que pagar 0,02 € por minuto.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione el gasto, G´, en función de los minutos, t, de utilización de Internet.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione gasto – tiempo de uso.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.

22. En las actividades 17 y 18 hemos obtenido las ecuaciones de dos funciones que nos daban el gasto producido por el uso de Internet con dos
tarifas de pago, GUAY y CHUPY.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Con cuántos minutos de uso pagaremos lo mismo con las dos tarifas?
b) ¿A partir de cuántos minutos mensuales es más rentable GUAY que CHUPY?

23. En una academia cobran, por las clases de inglés, 10 € fijos en concepto de matrícula más una cuota de 15 € mensuales.

Contesta a las siguientes preguntas:

a) Construye una tabla de valores que relacione el número de meses con el coste total.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione meses – coste.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.

24. En el contrato de trabajo, a un vendedor de libros se le ofrecen dos alternativas:

A: Sueldo fijo mensual de 1.000 €.

B: Sueldo fijo mensual de 800 € más el 20 % de las ventas que haga.
Contesta a las siguientes preguntas: (NOTA: Toma como “x” las ventas que haga y como “y” el sueldo)
a) Construye una tabla de valores que relacione lo que ganaría en un mes según la modalidad del contrato.
b) Escribe la ecuación de la función que relacione ventas – sueldo.
c) Representa la gráfica de la función con los datos de la tabla.
d) ¿A cuánto tienen que ascender sus ventas para ganar lo mismo con las dos modalidades del contrato? ¿Qué ganancias obtendrá?

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