COLEGIO SANTA CRUZ - SANTIAGO

Subsector: Artes Musicales Nombre:………………………….……….

Profesor: René de la Barra Nivel: IV° Medio

Unidad Nº 2: “La tecnología en la grabación musical”

Fecha de inicio:………………………………… Fecha de revisión:

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La tecnología es un aliado que nos acompaña en el día a día haciendo nuestras vidas
más simples en muchos sentidos y el mundo musical no es la excepción a esta regla, sin
embargo no siempre ha sido así. Desde que la tecnología comenzó a formar parte del
quehacer musical se ha avanzado a pasos agigantados y la
música ha visto cambios mayores en décadas que lo que
anteriormente había visto en siglos. Muchos dirán que aún
prefieren el sonido de los instrumentos antiguos sin
amplificación, sin tanta edición detrás de cada canción, sin las
luces de un concierto en un estadio, pero no podemos negar
que la tecnología musical está presente y que ya, hoy en día,
es parte inseparable de la mayoría del ambiente musical.

1. Conocimiento previo

a. ¿Qué entiendo por tecnología en la música?

b. ¿Qué es la grabación por pistas?

2. Me acerco al PC del taller de Música o al C.R.A. y busco en el blog

(musicacolegiosantacruz.wordpress.com) los videos correspondientes a mi nivel
o investigo para realizar las siguientes actividades:

a. Escuchando la evolución de la grabación musical. ¿Cómo se fue progresando en:

calidad, almacenamiento, transporte, costo? Puedo complementar investigando.

b. Investigo: ¿De qué tratan los siguientes procesos: grabación, edición, mezcla y
masterización de audio?

3. Trabajaremos en parejas con un programa de edición de audio profesional y

con pistas grabadas por una banda previamente, para hacernos una idea de los
procesos por los cuales pasa la música antes de salir al mercado.

Presto atención a la exposición sobre el uso de Cubase. Para

poder trabajar tengo que tener claro los siguientes puntos:

a. Cargar las pistas en el programa y renombrarlas. El

uso de los botones de “Mute” y “Solo”
b. Abrir la mezcladora y alterar los volúmenes de cada
pista en particular.
c. Agregar efectos y ecualización a cada pista por
separado.
d. Dentro de la ecualización: Reconocer frecuencias
importantes, cortar frecuencias “en conflicto”.
e. Trabajo de ecualización y efectos sobre la pista “Master”

Trabajo Referencial Fecha de evaluación:

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Para finalizar escojo una de las siguientes actividades para demostrar lo que he
aprendido.

1. Organizo un grupo de 4 integrantes con los que elegimos una canción para
interpretar en la que la tecnología sea un elemento importante. Argumentamos
nuestra decisión al momento de presentarla.

2. Junto a otro compañero o compañera inventamos un nuevo instrumento para la

canción en la que trabajamos y lo agregamos a ella de manera digital o grabándolo.