FÍSICA Y MATEMÁTICAS-CURSO

Autor: Octavio del Ángel

Febrero 2019
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Índice general

1. FÍSICA 5
1.1. Tarea 1 de fı́sica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Tarea 2 de Fı́sica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. Tarea 3 de Fı́sica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2. MATEMÁTICAS 9
2.1. Tarea 1 de matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.2. Tarea 2 de matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.3. TAREA 3 de Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

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4 ÍNDICE GENERAL
Capı́tulo 1

FÍSICA

1.1. Tarea 1 de fı́sica

1. La siguiente tabla muestra la distancia recorrida por una partı́cula en
función del tiempo.
Tiempo (segundos) Distancia (metros)
0 0
3 9
6 18
9 27

Tabla 1.1: Distancia recorrida por una partı́cula en función del tiempo.

a) Elabore una gráfica de la distancia en función del tiempo.

b) Use la gráfica para calcular la velocidad de la partı́cula.

2. Un corredor recorre 200 m en 25 s. Calcule la velocidad del corredor.

3. La velocidad de un camión se incrementa uniformemente desde 15

km/h hasta 60 km/h en 20 s. Determine

a) La aceleración del auto.

b) La distancia recorrida

(Todo en unidades de metros y segundos.)

4. Se deja caer una pelota, inicialmente en reposo, desde una altura de

50 m sobre el nivel del suelo.

a) ¿Cuánto tiempo requiere para llegar al suelo?

b) ¿Cuál es la velocidad de la pelota justo en el momento de chocar
contra el suelo?

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6 CAPÍTULO 1. FÍSICA

c) ¿Cuál es la velocidad de la pelota 2 segundos después de iniciar

su caı́da?
d ) ¿Qué distancia ha viajado 2 segundos después de iniciar su caı́da?

5. Se lanza un pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial

de 35 m/s. Calcule:

a) La altura máxima que alcanza la pelota

b) El tiempo que tarda en alcanzar esa altura
c) Su velocidad después de 3 s de haberse lanzado
d) El tiempo que le toma a la pelota llegar a 10 m de altura
e) El tiempo total del trayecto (subida y bajada de la pelota).
1.2. TAREA 2 DE FÍSICA 7

1.2. Tarea 2 de Fı́sica

1. Sobre un cuerpo de 60 kg actúa una fuerza de 300 N. ¿Qué aceleración
le proporciona al cuerpo dicha fuerza?

2. Un cuerpo de 40 g es acelerado a razón de 12 cm/s2 , calcula la mag-

nitud de la fuerza que acelera a dicho cuerpo.

3. Se aplica una fuerza de 1 000 N para acelerar una caja a un ritmo de

25 m/s2 . ¿Cuál es la masa de la caja?

4. Un auto de 1 500 kg se mueve a razón de 8 m/s, 4 segundos después su

velocidad es de 20 m/s. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que acelera
al automóvil?

5. ¿Cuál es el peso de una masa de 200 gramos?

6. El peso de un cuerpo es de 392.4 N. ¿Cuál es su masa?

7. ¿Cuál es el trabajo efectuado sobre un cuerpo, si al aplicarle una fuerza

horizontal de 10 N se desplaza 3 m?

8. Una fuerza levanta un cuerpo de 1530 N desde el suelo hasta una altura
de 1.3 m. ¿Qué trabajo realiza la fuerza?

9. Una grúa levanta un contenedor con 150 litros de agua hasta una altura
de 20 m ¿Qué trabajo realiza la grúa?
8 CAPÍTULO 1. FÍSICA

1.3. Tarea 3 de Fı́sica

1. Un cuerpo cuyo peso es de 29.43 N lleva una velocidad de 15 m/s.
¿Cuál es su energı́a cinética?

2. ¿Cuál es la energı́a cinética de un cuerpo de 0.009 kg si su velocidad

es de 420 m/s?

3. Determina la velocidad de un cuerpo cuya masa es de 4 kg y su energı́a

cinética es de 340 J.

4. (Problema reto): La energı́a cinética de un cuerpo de masa m que se

mueve con una velocidad v es de 500 J. Si la velocidad se incrementa
al doble y la masa permanece constante, ¿cuál es el valor de la nueva
energı́a cinética del cuerpo?
Capı́tulo 2

MATEMÁTICAS

2.1. Tarea 1 de matemáticas

1. Simplifique las siguientes expresiones, puede resultar útil la identidad:
A2 − B 2 = (A + B)(A − B)
a)
3ab
2a2 x + 2a3
b)
xy
3x2 y − 3xy 2
c)
x2 − 4
5ax + 10a
d)
a3 + 1
a4 − a3 + a − 1
2. Realice las siguientes sumas y restas de expresiones algebraicas
a)
x 1 1
+ − 2
x2 + 1 3x x
b)
x 1 1
+ +
a2 − ax a x
c)
a−1 a−2 a2 + 2a − 6
− +
3a + 3 6a − 6 9a2 − 9
3. Realice los siguientes productos de expresiones algebraicas, puede re-
sultar de utilidad la siguiente identidad: A2 − B 2 = (A − B)(A + B)

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10 CAPÍTULO 2. MATEMÁTICAS

a)
4x2 − 4 x + 3
·
2x + 2 x − 1
b)
x2 − 1 2x − 10
·
x−5 x−1
c)
x+2 x−3
·
x2 − 9 x2 − 4
4. Simplifique las siguientes expresiones algebraicas

a)
 x2 a3 3  x3 y 4 b2 2
·
b5 a7
b)
 a2 b c3
2 ab2 3
· · 3 3
c2 d2 a b
c)
(6x − 6)2 4x2 − 4
+
x−1 (x − 1)2
2.2. TAREA 2 DE MATEMÁTICAS 11

2.2. Tarea 2 de matemáticas

1. Resuelva las siguientes ecuaciones lineales

a)
5x = 8x − 15

b)
21 − 6x = 27 − 8x

c)
x − (2x − 1) = 8 − (3x + 3)

d)
(5x − 3) − (−4x + 6) = (8x + 11) − (3x − 6)

e)
x + 3(x − 1) = 6 − 4(2x + 3)

f)
x 1
+5= −x
6 3
g)
3x 2x 1
− + =0
5 3 5
h)
3 3
+ =0
5 2x − 1
2. En cada imagen indique si la gráfica es una función o no lo es

a) Circunferencia
12 CAPÍTULO 2. MATEMÁTICAS

b) Elipse

c) Relación constante y(x) = 3

d) Relación lineal y(x) = 2x + 1

e) Parábola y(x) = x2 + 1
2.2. TAREA 2 DE MATEMÁTICAS 13

3. Evalué la función y(x) = 3x + 5 en los puntos x = {2, −1, 0, 1, 2}.

Bosqueje la gráfica de la función. ¿Para qué valor de x se tiene y = 20?
14 CAPÍTULO 2. MATEMÁTICAS

2.3. TAREA 3 de Matemáticas

1. Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas

a) 3x2 − 5x + 2 = 0
b) 5x2 − 7x − 90 = 0
c) 6x2 = x + 222
d) 3x2 = 48
e) (x + 5)(x − 5) = −7
5 1 7
f) 2x2
− 6x2
= 12

2. Resuelva las siguientes cuestiones

a) La suma de dos números es 9 y la suma de sus cuadrados es 53.

Hallar los dos números
b) La suma de las edades de A y B es 23 años y su producto es 102.
Hallar ambas edades.
c) Un número es el triplo de otro y la diferencia de sus cuadrados es
1800. Hallar los números.