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SOCIAL
Edad Antigua
a. Feudalista
b. Capitalista
c. Esclavista
d. Primitivo
Legados culturales
a. Egipcia
b. Hindú
c. Griega
d. Mesopotámica
8. Complete el enunciado.
El _______ proviene de una antigua tradición hindú, que consiste en una
disciplina física, mental y espiritual a través de movimientos especiales y
técnicas de respiración.
En la actualidad, esta práctica ha ganado muchos adeptos en todo el
mundo debido a sus capacidades probadas para reducir el estés, la
ansiedad y mejorar la salud.
a. Kundalini
b. Yoga
c. Taichí
d. Tantra
2. China b) Brújula
c) Tela de seda
d) Tela de algodón
a. 1ac, 2bd
b. 1ad, 2bc
c. 1bc, 2ad
d. 1bd, 2ac
Edad Media
1. Completa el enunciado
Las Clases sociales en época feudal
En la época feudal aparecieron determinadas clases sociales organizadas
principalmente en torno a la mayor riqueza que se poseía al momento: la
tierra. Esta forma de organización social se consolidó en los orígenes del
cristianismo, cuando se obtenían feudos mediante lazos de sangre, es
decir, a través de la herencia. El propietario de toda la tierra era_____, los
terratenientes jefes la ocupaban directamente en su nombre. A ______ se le
atribuye el poder espiritual y también se concibe como la mayor arma de
sometimiento de los campesinos para el servicio de sus feudos. El señor
feudal no era propietario de la tierra, sino que la arrendaba para que fuese
trabajada por los _____ a cambio de seguridad, tierra y alimento; dicho
intercambio se establecía mediante un acuerdo de fidelidad perenne.
a. La iglesia, el rey, villanos
b. El amo, la nobleza, esclavos
c. La nobleza, los soldados, campesinos.
d. El rey, la iglesia, siervos de la greba.
Edad Moderna
1. Completa el enunciado.
Edad Contemporánea
1. Burgueses
2. Proletarios
3. Siervos
4. Señores
a. 1, 2
b. 1, 3
c. 2, 4
d. 3, 4
a. 1 3
b. 2 4
c. 1 4
d. 3 4
2. ¿Qué causa llevó a la sociedad americana a buscar su
independencia España?
Sociedad Factor
1. Feudal a. El poder está divido en tres partes: ejecutivo,
legislativo y judicial
a. 1ac, 2bd
b. 1ad, 2bc
c. 1bd, 2ac
d. 1cd, 2ab
4. Completa el párrafo.
La sociedad industrial
La Revolución industrial constituye un hito histórico porque marcó el
inicio de la configuración de una nueva sociedad, cuya dinámica difiere de
la anterior en función del establecimiento de un nuevo modo de
producción; _______ dejó de lado la importancia del sector primario
extractivo para enfocarse en el sector secundario. Dadas estas
transformaciones, la demanda de mano de obra asalariada se incrementó,
con lo cual se produjo el fenómeno migratorio conocido como _______, que
transformó la distribución de la población.
a. el capitalismo - urbanización
b. el feudalismo - éxodo rural
c. el capitalismo - éxodo rural
d. el feudalismo – urbanización
1. Independencia de EE.UU.
2. Formación de juntas autónomas
3. Revolución Francesa
4. Invasión napoleónica a España
a. 1, 2, 4, 3
b. 1, 3, 4, 2
c. 3, 1, 2, 4
d. 3, 4, 1, 2
6. Completa el enunciado.
La revolución ____ dio origen a una nueva forma de acumulación de
____. Como consecuencia se dio una producción en régimen de ____
Sociedades históricas
La Revolución industrial produjo una profunda transformación en la
economía que se basaba principalmente en la agricultura y en la sociedad.
El empleo de nuevas fuentes de energía y el uso de máquinas provocaron
un gran crecimiento en la producción; países como Inglaterra dejaron de
ser agrícolas y se convirtieron en industriales y las ciudades cobraron cada
vez mayor importancia. Las relaciones entre los grupos sociales se
modificaron dejando de lado las antiguas estratificaciones y las
instituciones sociales cambiaron de roles, abandonando en algunos casos
sus antiguas funciones o simplemente siendo reemplazadas por otras. Es
decir, que las innovaciones tecnológicas ayudaron a mejorar la calidad de
vida de las personas.
Selecciona los factores que caracterizaron a estas sociedades históricas.
1. Los miembros de la sociedad se organizaron en estamentos, los
cuales determinaban las relaciones entre unos y otros
2. El proceso de urbanización se consolidó y dio lugar a la formación de
importantes ciudades, principalmente en Europa
3. La Iglesia desarrolló un papel exclusivo en la producción cultural de
la época, desempeñando una valiosa labor educativa
4. Los cambios demográficos se aceleraron por el descenso en las tasas
de mortalidad, natalidad y fecundidad
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
Revolución industrial
Proceso histórico que aglutinó una serie de transformaciones técnicas y
económicas que caracterizaron la sustitución de la energía física por la
energía mecánica de las máquinas. El cambio de la producción
manufacturera a la fabril en el proceso de producción inició en Europa y
rápidamente se difundió a otras latitudes.
a. Terratenientes
b. Burgueses
c. Nobles
d. Feudales
a. 1, 3, 4
b. 1, 4, 5
c. 2, 3, 5
d. 2, 4, 5
Siglo XX
2. Completa el enunciado
Pérdidas territoriales de Bolivia
La guerra del Acre fue un conflicto limítrofe y bélico que enfrentó a
Bolivia con uno de sus países vecinos. El conflicto tuvo dos fases
desarrolladas durante el período 1899 – 1903, disputándose el territorio
del Acre, rico en árboles de caucho y yacimientos auríferos. A finales del
siglo XIX y casi mediados del siglo XX, el árbol del caucho fue muy
importante para la industria del automóvil y transporte, ya que la goma
sintética para la fabricación de ruedas y otros objetos no fue
descubierta sino hasta prácticamente la Segunda Guerra Mundial.
Este conflicto determinó que Bolivia perdiese territorios a favor de
______, ya que a través del Tratado de Metrópolis, cedió una superficie
aproximada de 191.000 km2.
a. Perú
b. Chile
c. Brasil
d. Paraguay
a. 1a, 2b, 3c
b. 1a, 2c, 3b
c. 1b, 2c, 3a
d. 1c, 2b, 3a
a. Económico
b. Étnico
c. Filosófico
d. Sociológico
Geopolítica sudamericana
Cabe observar que en materia de conflictos o diferendos territoriales
pendientes en América del Sur, los litigios aparecen completamente
resueltos en la “vertiente atlántica”, mientras que en la “vertiente pacífica”
continúan perviviendo. Sin embargo, el nivel de intercambios y de
integración económica existente entre las naciones permite pronosticar
que estos diferendos se mantendrán en el plano de la diplomacia bilateral
e internacional y no se trasladarán al plano estratégico o militar.
a. 1, 2, 6
b. 1, 3, 4
c. 2, 4, 5
d. 3, 5, 6
Siglo XXI
a. 1, 2, 4
b. 1, 3, 5
c. 2, 4, 6
d. 3, 5, 6
3. Complete el texto.
Cambios demográficos en la Unión Europea
En el 2015, la Unión Europea registró el ingreso de más de 500 000
personas provenientes de _______, generando la mayor crisis migratoria y
humanitaria después de la Segunda Guerra Mundial y modificando
considerablemente la demografía de países como Grecia, Italia, Turquía,
Hungría y Alemania. Algunos migrantes llegaron en calidad de refugiados y
sus desplazamientos, en general, se caracterizaron por ser migraciones
_______ al escapar de contextos altamente violentos, reduciendo en
millones la población de su tierra de origen.
a. Medio Oriente y Egipto – Voluntaria
b. Medio Oriente y África del Norte – forzadas
c. Golfo Pérsico y África del Sur – forzadas
d. Oriente próximo y El Flanders - Voluntaria
Los incas
¿Cómo lograron los incas construir un imperio tan enorme y tan complejo?
La respuesta no es fácil, pero no cabe duda de que en buena parte, se debe
a que desarrollaron una excelente organización social y política. Su
experiencia nos enseña que las sociedades, las del pasado y las de ahora,
necesitan una organización para avanza y mantenerse. Por ello, no
debemos leer la historia aborigen por curiosidad, sino también para sacar
lecciones para nuestra vida actual. Aunque no todos los rasgos de la vida
de los incas pueden repetirse, ya que hay aspectos como el autoritarismo,
que no deben imitarse, pensemos en que hay mucho que podemos
aprender de los incas y de los pueblos aborígenes en general. Por ejemplo,
el uso adecuado de los recursos del medioambiente, el impulso del trabajo
y la vida comunitaria y la preocupación por construir vías de
comunicación. En suma, debemos comprender una filosofía de vida que es
el Buen Vivir o Sumak Kawsay.
a. Económico
b. Político
c. Tecnológico
d. Social
a. Caciques
b. Clérigos
c. Criollos
d. Mestizos
Historia de la república
Todos los enunciados describen los impactos que tuvo este plan en
Ecuador, excepto.
a. Ocupación norteamericana de la base de Manta.
b. Disminución de la competitividad de Ecuador frente a Colombia.
c. Afectación en la salud de los ciudadanos fronterizos.
d. Abandono de los cultivos por parte de los campesinos.
7. Complete el texto.
Ecuador y el contexto mundial
La implementación de un primer modelo de industrialización de
importancia en el país es consecuencia de la ________ debido a que se
estableció la moratoria del pago de la deuda externa en los años treinta
como una medida para reactivar la economía y destinar este capital a la
implementación de este nuevo modelo.
a. Gran depresión
b. Segunda Guerra Mundial
c. Primera Guerra Mundial
d. Guerra Fría
Movilizaciones en 1990
El mes de junio de 1990, en el Ecuador se organizó un levantamiento
popular cuyo objetivo era exigir al Gobierno del Dr. Rodrigo Borja Cevallos
la declaratoria de un estado plurinacional, el reconocimiento de territorios
ancestrales y la incorporación y desarrollo de una educación intercultural
bilingüe.
Este proceso histórico tuvo repercusiones en nuestro país, ya que por una
parte se generó un fuerte movimiento antifascista y se creó el movimiento
anti-nazi; en lo económico, las exportaciones se _______ hacia EE.UU.,
mientras que en lo político se establecieron bases militares
estadounidenses en _______ y en Salinas.
a. Detuvieron – Isla Baltra
b. Incrementaron – Isla Baltra
c. Retrajeron – Manta
d. Expandieron – Esmeraldas
a. Auge petrolero
b. Reforma Agraria
c. Boom cacaotero
d. Guerra del Cenepa
Característica Cambio
1. Migración de zonas rurales a a. Descenso importante de la
las ciudades mortalidad
2. Desarrollo de las industrias b. Crecimiento del empleo
sustitutivas
3. Notable mejora de las c. Urbanización de la pobreza
condiciones de vida
a. 1a, 2b, 3c
b. 1a, 2c, 3b
c. 1b, 2c, 3a
d. 1c, 2b, 3ª
DERECHO Y CIUDADANÍA
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
Aumento de la asistencia
Una encuesta reciente indicó que las tasas de desnutrición entre los
niños menores de cinco años son de hasta un 37,4% en algunas zonas
de Turkana, Kenya. Además, Unicef calcula que un 30% de todos los
hogares del distrito dependen de asistencia alimentaria, mientras que
alrededor de la mitad de todas las familias sobreviven con una comida
diaria. En respuesta a esta situación, Unicef, en colaboración con ONG
locales y aliados gubernamentales, y mediante la asistencia financiera
del Departamento de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea, ha
aumentado considerablemente los programas de alimentación desde
comienzos de año. Este aumento en el apoyo ha llevado a que la
mayoría de los niños y niñas vulnerables reciban intervenciones de
emergencia en materia de nutrición.
a. 1 4
b. 1 2
c. 2 3
d. 3 4
6. Lea el texto y responde
Lucha por los derechos
Nelson Mandela representa un ícono de la lucha por los derechos
humanos, principalmente en torno a la defensa de las libertades de su
pueblo. Su lucha contra el apartheid se resume en sus declaraciones “he
luchado contra la dominación blanca y he luchado contra la dominación
negra. He abrigado el ideal de una sociedad libre y democrática en que
todas las personas vivan unidas en armonía y con las mismas
oportunidades. Es un ideal por el que espero vivir y que espero conseguir.
Pero es un ideal por el que estoy preparado para morir, si es necesario”.
Seleccione los derechos por los que luchó el personaje mencionado en el
texto.
1. Todos los humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos
2. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad y derecho a cambiarla
3. Nadie estará sometido a la esclavitud, servidumbre o trata de personas
4. Toda persona tiene derechos y libertades sin distinción de raza
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 3, 4
a. De protección
b. De hábeas data
c. De hábeas corpus
d. De acceso a la información
Garantías y derechos
El Estado ecuatoriano garantiza, a través de la Constitución, que los
ciudadanos solo puedan ser juzgados ante un juez o autoridad competente
y que las leyes apliquen el principio de proporcionalidad entre la infracción
cometida y las sanciones aplicadas.
a. Protección
b. Libertad
c. Participación de la ciudadanía
d. Personas privadas de libertad
Garantías constitucionales
Un sistema de garantías permite proteger los derechos establecidos en la
Constitución y dentro de este sistema se han planteado diversos tipos
como:
Equidad e igualdad
El Ex - Presidente de la República Rafael Correa destacó el encuentro que
mantuvo con organizaciones de mujeres, con motivo del día contra la
violencia de género. Afirmó que el Ecuador ha avanzado mucho en la
aplicación de políticas que buscan disminuir la desigualdad entre hombres
y mujeres. Mencionó el último informe del Foro Económico Mundial (FEM),
que ubica al país en el segundo lugar a escala regional en términos de
igualdad de género.
1. Protección especial contra cualquier forma de explotación laboral o
económica
2. Reconocimiento de la maternidad como función exclusiva de la mujer
dentro de la sociedad
3. Acceso a servicios adecuados de atención médica, información,
asesoramiento y servicios sobre la planificación familiar
4. Conformación paritaria de las listas que participan en las contiendas
electorales
a. 1, 2
b. 1, 4
c. 2, 4
d. 3, 4
a. 1b 2d 3a 4c
b. 1d 2a 3b 4c
c. 1d 2c 3b 4a
d. 1b 2a 3c 4b
Organismos internacionales
Una de sus jurisdicciones es recomendar a los estados miembros de la
OEA la adopción de medidas que contribuyan a la protección de los
derechos humanos en los países del continente.
Iniciativa humanitaria
Canadá recibió felicitaciones por la llegada al país del refugiado sirio
número 10 000, el 12 de enero, como parte de su programa humanitario
que busca admitir a 25 000 refugiados sirios. Alcanzar un hito tan
importante en menos de dos meses de anunciar la iniciativa, a principios
de noviembre de 2015, es un gran logro del programa, que dará a miles de
refugiados sirios vulnerables la oportunidad de empezar una nueva vida en
Canadá.
La rápida implementación de esta iniciativa humanitaria no se habría
logrado sin una coordinación eficiente, ni la dedicación y compromiso de
todos los involucrados. El organismo internacional que interviene en estos
casos trabaja en estrecha colaboración con Canadá y la Organización
Internacional para las Migraciones, que proporciona el transporte y apoyo
a los refugiados para garantizar la culminación exitosa y oportuna de este
programa. Se espera continuar con esta colaboración en otros programas
para proporcionar a los refugiados sirios la ayuda humanitaria.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 14 de enero de 2016 en bit.ly/1RKpped
Buen Vivir
Completa el párrafo.
La investigación de delitos en contra de los derechos humanos, sin tomar
en cuenta que su creación es anterior a la Comisión de Verdad y Justicia,
se fundamenta en el principio de _______, establecido en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
a. universalidad
b. inalienabilidad
c. irrenunciabilidad
d. imprescriptibilidad
Deberes Ciudadanos
Interculturalidad
[…] El progresivo fortalecimiento de la interculturalidad, la relación entre
diversos en equidad y mutuo respeto como principio fundamental del
Estado ecuatoriano debe permear todas las esferas de la sociedad para
construir una identidad nacional respetuosa y orgullosa de la diversidad y
de la plurinacionalidad que nos define, pero también capaz de valorar y
dialogar con la diversidad que nos rodea más allá de nuestras fronteras,
asumiendo así nuestro carácter de ciudadanos universales. La
construcción de la interculturalidad, en este sentido es uno de los retos
más grandes que enfrentamos como Estado y sociedad […] Para identificar
el rol del Estado en la transformación de los patrones de dominación,
debemos primeramente identificar los campos de política pública
pertinentes y la naturaleza de los retos a los que se enfrenta en aquellos
campos.
a. Estado y sociedad
b. Solo la sociedad
c. Los grupos excluidos
d. Solo el Estado
b. 1, 2, 5
c. 1, 3, 4
d. 2, 3, 5
e. 3, 4, 5
1. Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna
2. Participar en la elección del Gobierno y de sus representantes
3. Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de un Estado
4. Acatar y cumplir la constitución, la ley y las decisiones legitimas de la
autoridad competente
5. Garantizar la dignidad del ser humano o de las comunidades, pueblos y
nacionalidades
6. Conservar el patrimonio natural del país, cuidar y mantener los bienes
públicos
a. 1, 2, 4
b. 1, 5, 6
c. 2, 3, 5
d. 2, 4, 6
DEMOGRAFÍA
La población de Ecuador
En comparación con los resultados del censo 2001, en donde la población
llegó a los 12 481 925 habitantes intercensal anual de 1,52%. El INEC
anunció también los datos preliminares de población provincial; siendo
Guayas la provincia que registró mayor número de habitantes con 3 573
003, le sigue Pichincha con 2 570 201y en tercer lugar se encuentra
Manabí con 1 345 779. En cuanto a la densidad demográfica, los
resultados preliminares del censo arrojan una densidad de 55,8 habitantes
por Km2 para el país. Las provincias con mayor densidad poblacional son
Pichincha con 269,5 habitantes por Km2 y Guayas con 227,5; mientras
que las de menor densidad son Pastaza y Galápagos con 2,8 habitantes
por Km2 cada una.
a. Tasa de natalidad.
b. Crecimiento poblacional.
c. Tasa de mortalidad.
d. Densidad poblacional.
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 3, 4
d. 2, 3
Población
País 1990 2001 2011
Estados 248 709 073 281 421 906 208 745 538
Unidos
España 39 433 942 40 499 790 47 190 493
1. Ubicación industrial
2. Vías de comunicación
3. Integración económica
4. Desarrollo integral
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
TURISMO Y MEDIOAMBIENTE
a. 1, 2, 4
b. 1, 3, 5
c. 2, 3, 5
d. 2, 4, 5
Patrimonio Ejemplo
2. Intangible b. Manuscritos
c. Poesía popular
d. Fotografías
a. 1ab, 2cd
b. 1ac, 2bd
c. 1bd, 2ac
d. 1cd, 2ab
8. Lee el texto y responde:
1. Educación a la comunidad
2. Apoyo financiero nacional
3. Intervención de organización no gubernamentales
4. Recuperación de bienes culturales
5. Asistencia técnica internacional
6. Promoción de las costumbres del lugar
a. 1, 2, 5
b. 1, 4, 6
c. 2, 3, 6
d. 3, 4, 5
10. Lee el texto y completa
1. La red vial de treinta mil kilómetros construida por los incas durante
varios siglos, que atraviesa los países de Colombia, Ecuador, Perú,
Bolivia, Chile y Argentina
2. Las composiciones de autores mestizos de Azuay y Cañar; quienes a
través del pasillo, sanjuanito, pasacalle, pasodoble, albazo y fox
incaico reflejan sus expresiones
3. La elaboración artesanal de instrumentos musicales como guitarras,
bandolines, bandoneones, violines, flautas, tambores, chirimías,
pingullos, silbatos y juguetes sonoros
4. El conjunto arquitectónico de la iglesia de San Francisco que se
levanta como un edificio en el Centro Histórico de Quito frente a la
plaza que lleva su nombre
a. 1,3
b. 1,4
c. 2,3
d. 2,4
21. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Invasión agresiva de plantas no endémicas de la isla
2. Contaminación del suelo por la actividad minera
3. Incremento excesivo de la frontera agrícola
4. Reducción del manglar por actividad camaronera
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
22. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
23. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Uso de varios combustibles fósiles
2. Contaminación del suelo por la actividad minera
3. Reducción del manglar por actividad camaronera
4. Incremento excesivo de la frontera agrícola
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
24. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Uso de los combustibles fósiles
2. Contaminación del suelo por la actividad minera
3. Incremento de la frontera agrícola
4. Invasión agresiva de plantas no endémicas de la isla
5. Reducción del manglar por actividad camaronera
a. 1, 3, 4
b. 1, 4, 5
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
25. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Contaminación del suelo por la actividad minera
2. Uso de los combustibles fósiles
3. Caza y pesca de especies endémicas
4. Incremento de la frontera agrícola
5. Reducción del manglar por actividad camaronera
a. 1, 3, 5
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
31. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos.
1. Uso de los combustibles fósiles
2. Contaminación del suelo por la actividad minera
3. Incremento de la frontera agrícola
4. Reducción del manglar por actividad camaronera
a. 1, 3
b. 1, 4
c. 2, 3
d. 2, 4
Deterioro Ambiental
La utilización de energías fósiles, la fisión de los casquetes polares y las
corrientes oceánicas, así como el crecimiento demográfico, son parte de las
principales causas del deterioro ambiental. Algunos tienen un origen
antrópico y otros naturales.
¿Cuál de los siguientes enunciados es una causa natural para el deterioro
ambiental?
El suelo agrícola
La base de producción agrícola se ha modificado en los últimos años como
consecuencia de la evolución de los precios relativos de los productos y el
margen neto de las diferentes actividades. Esta situación, sumada al
incremento de las precipitaciones medias anuales, el desarrollo genético de
nuevas variedades y los avances observados en la tecnología de siembra y
protección de los cultivos, ha producido una extensión de la frontera
agrícola y ha generado un notorio incremento del área cultivada con
productos para la exportación.
a. Causas sociales
b. Consecuencias naturales
c. Consecuencias sociales
d. Todas las anteriores
Esta obra emblemática fue diseñada con el fin de alcanzar los niveles de
calidad _______ a través del uso de energías _______, logrando una
coexistencia amigable con el entorno.
a. Ambiental, renovables
b. Ambiental, tradicionales
c. Económicos, renovables
d. Económicos, tradicionales
a. 1ad 2bc
b. 1ac 2bd
c. 1bc 2ad
d. 1cd 2ab
c. Música tradicional de
Imbabura
a. 1971 - 1980
b. 1991 - 2000
c. 1961 - 1970
d. 2001 – 2010
a. 1995 - 2000
b. 1965 - 1970
c. 1985 - 1900
d. 2005 -2010
a. Centralizada
b. Protectorado
c. Federal
d. Descentralizada
SIN MENÚ DE OPCIONES