Colegio Santo Tomás Heriberto Rojas Gallardo

La Serena Química

GUÍA DE RETROALIMENTACIÓN ORIGENES DE LA QUÍMICA

NOMBRE: ____________________________________________________________ NOTA: _______________________.

I. Complete el siguiente crucigrama según lo estudiado en clases.

II. Las siguientes imágenes representan las forjas para obtener hierro y acero, explique las diferencias que
permitieron obtener la aleación de acero.

III. Explique el significado de las siguientes frases, dichas por filósofos griego y alquimistas.
a) Las cosas están hechas de los dioses, los cuales son como el agua que cambian de forma. Thales de Mileto.

1
 Colegio Santo Tomás Heriberto Rojas Gallardo
La Serena Química

b) Todas las cosas tienden a la perfección. Aristóteles.

c) Nada es veneno, todo es veneno, solo depende de la dosis. Paracelso.

d) Alquimia, hija del error madre de la razón.

IV. La alquimia que es la madre inmediata de la química surgió en la edad antigua, sin embargo, cambio su filosofía
a lo largo de las décadas, a continuación, por medio del siguiente cuadro complete la evolución de la alquimia.

China Árabe Europa renacentista

Búsqueda de la Se mezcla las ideas

perfección física y filosóficas,
espiritual. planteamientos
científicos con rasgos
herméticos y
mágicos, por
asociación con las
deidades de Thop y
Hermes.

V. Responda de manera ordenada las siguientes preguntas.

a) ¿Cuáles eran las metas que buscaban los alquimistas?

b) ¿Qué es una transmutación? ¿son posibles de realizar?

c) Defina los conceptos de piedra filosofal, homúnculo y elixir de la vida.

d) Explique 4 de los 7 principios de los alquimistas.

2
 Colegio Santo Tomás Heriberto Rojas Gallardo
La Serena Química

e) Cuáles fueron los aportes de Agricola, Paracelso y Livabius, que permitieron hacer la transición de
alquimia a química.

f) Qué valor tuvo la publicación de los libros “de re metallica”, “alchemia” y “el químico escéptico” para el
desarrollo de la química.

IV Realice una línea de tiempo con los principales descubrimientos y líneas de pensamiento que han contribuido a la
química.