UNIVERSIDAD CESAR

VALLEJO

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

Prevención y control de la
contaminación del aire

Alumno: Oscar Augusto Bedon Aguilar

1. Explique claramente que es contaminación y que es contaminante.

CONTAMINACIÓN: Materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia

grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza, causada por fuentes naturales o
antropogénicas.

CONTAMINANTE: Es cualquier sustancia o tipo de energía que alcanza niveles lo

suficientemente elevados sobre el nivel ambiental normal como para producir un efecto
adverso mesurable en los componentes de un ecosistema.

2. Diga cómo se clasifican los contaminantes del aire.

•CONTAMINANTES BIOLÓGICOS: serían organismos vivos y restos de animales y plantas.

• CONTAMINANTES FÍSICOS: serían el ruido (el cual se estudia en el módulo siguiente) y

las radiaciones ionizantes.

• CONTAMINANTES QUÍMICOS: estos se pueden dividir en:

Contaminantes primarios: son los que emite directamente el foco emisor. Estos serían:
Aerosoles, Compuestos de azufre, Compuestos de nitrógeno, Óxidos de carbono, Metales
pesados, Compuestos orgánicos, Compuestos halogenados.

Contaminantes secundarios: son los que se producen a partir de la reacción de algunos de

los primarios con sustancias propias de la atmósfera. Son, por ejemplo: Contaminación
fotoquímica (SMOG), Acidificación del medio ambiente, Destrucción de la capa de ozono,
Efecto invernadero.

3. Indique cuales son los contaminantes criterios y cuáles son sus principales fuentes.

Los contaminantes criterios se han identificado como comunes y perjudiciales para la salud
y el bienestar de los seres humanos. Se les llamó contaminantes criterio porque fueron
objetos de estudios de evaluación publicados en documentos de criterios de calidad del
aire.

Monóxido de carbono (CO): La principal fuente antropogénica es la quema incompleta de

combustibles como la gasolina.
Óxidos de azufre (SOx ): La fuente primaria de óxidos de azufre es la quema de
combustibles.

Óxidos de nitrógeno (NOx ): Las fuentes son la descomposición bacteriana de nitratos

orgánicos, incendios forestales y de pastos, y la actividad volcánica. Las fuentes principales
de emisión antropogénica son los escapes de los vehículos y la quema de combustibles
fósiles.

Ozono (O3 ): Se forma mediante una serie compleja de reacciones en la atmósfera.

Plomo(Pb): La fuente primaria de contaminación del aire por plomo ha sido el uso de
combustibles con plomo en automóviles.

Material particulado: Se incluyen contaminantes primarios como el polvo y hollín y

secundarios como partículas líquidas producidas por la condensación de vapores.

4. Explique cuáles son los efectos agudos y crónicos de la contaminación del aire sobre
la salud humana.

La exposición a los contaminantes se puede clasificar en aguda y crónica, de acuerdo al

período de exposición y a la concentración de contaminantes. La exposición aguda es una
exposición a concentraciones elevadas de contaminantes y de corto tiempo, que puede
ocasionar daños sistémicos al cuerpo humano.

Por otra parte, la exposición crónica involucra exposiciones de largo plazo a

concentraciones relativamente bajas de contaminantes. En estas circunstancias, los
contaminantes van ocasionando daños a la salud humana como respuesta a factores
acumulados, interactuantes y recurrentes.

Los efectos más estudiados en relación con la exposición aguda a los contaminantes
atmosféricos son los cambios en la función pulmonar, el aumento de síntomas
respiratorios y la mortalidad.

Varias investigaciones describen un incremento en la mortalidad total (no incluye muertes

accidentales) asociada con la exposición a partículas, ozono y sulfatos, lo cual ocurre
principalmente en individuos con padecimientos cardiovasculares y/o respiratorios. El
incremento de la mortalidad en estos grupos ocurre entre uno y cinco días después de una
exposición peligrosa.
La morbilidad también está asociada con la exposición aguda a los contaminantes. Las
enfermedades del tracto respiratorio superior e inferior, bronquitis, neumonía y
enfermedades pulmonares obstructivas, son un ejemplo de la morbilidad asociada a la
exposición aguda.

Los efectos a la salud debidos a una exposición crónica a contaminantes atmosféricos se

conocen menos, sin embargo son similares a los reportados para una exposición aguda.
Existen reportes que indican un incremento en la mortalidad, principalmente en individuos
de la tercera edad con padecimientos respiratorios y cardiovasculares. El incremento de
enfermedades respiratorias (como la bronquitis) se reporta como una consecuencia de la
exposición crónica.

Los principales efectos de la contaminación atmosférica sobre la salud van desde

alteraciones de la función pulmonar, problemas cardíacos y otros síntomas y molestias
hasta un aumento del número de defunciones, de ingresos hospitalarios y de visitas a
urgencias, especialmente por causas respiratorias y cardiovasculares.

El efecto de la contaminación atmosférica mantiene una gradación tanto en la gravedad

de sus consecuencias como en la población a riesgo afectada (Figura. 3). Así, a medida que
los efectos son menos graves, el
porcentaje de población afectada es
mayor.

Figura 3. Representación de los

diferentes efectos de la contaminación
atmosférica sobre la salud.
Fuente: Tenías y Ballester, 2009.

Los efectos de la exposición crónica

superan en magnitud a los efectos
agudos debidos a exposiciones en el corto
plazo.

En los últimos años ha habido un importante avance en el conocimiento y comprensión de

los efectos de la contaminación atmosférica sobre la salud proporcionado por un gran
número de trabajos científicos en todo el mundo. Estos estudios han puesto de manifiesto
la importancia de la calidad del aire en la salud de la población y han permitido identificar
los principales mecanismos de acción por los cuales la exposición a contaminación
atmosférica causa daños en la salud.

5. Indique cuales son los tamaños de partícula que se toman como referencia para
informar sobre la contaminación de material particulado.

El tamaño del material particulado varía desde 0.005 hasta 100 micras (10-6) de diámetro
aerodinámico, esto es, desde unos cuantos átomos hasta el grosor de un cabello humano.

Así, las llamadas PM 10 se pueden dividir, por su tamaño, en las fracciones gruesa, fina y
ultrafina, siendo la fracción gruesa la compuesta por partículas cuyo diámetro
aerodinámico se encuentra entre 2.5 y 10 µm (PM 2.5-10 ); la fracción fina que incluye
aquellas partículas con diámetro aerodinámico menor a 2.5 µm (PM 2.5 ), y finalmente, la
fracción ultrafina que incluye a las partículas menores de 1µm.

6. Demuestre como se convierten las unidades de contaminantes del aire de ppm a

g/m3
7. Explique cuáles son los efectos a la salud de los contaminantes criterios.

Monóxido de carbono (CO): El monóxido de carbono, una vez en los pulmones, reacciona
con la hemoglobina en lugar del oxígeno, para formar carboxihemoglobina.

Afecta a la salud interfiriendo en el transporte oxígeno al corazón, a otros músculos y

también al cerebro. Por eso, las personas con enfermedades coronarias sufren un riesgo
mayor frente a las exposiciones a este contaminante. Otros efectos: aumento de angina,
disminución de las funciones neuroconductuales, menor peso en niños recién nacidos y
retardo en el desarrollo postnatal.

Óxidos de azufre (SOx ) : Perjudican el sistema respiratorio, especialmente de las personas

que sufren de asma y bronquitis crónica.

Óxidos de nitrógeno (NOx ): El dióxido de nitrógeno daña el sistema respiratorio porque es

capaz de penetrar las regiones más profundas de los pulmones. Contribuye a la formación
de lluvia ácida.

Ozono (O3 ): Incluso en concentraciones muy bajas el ozono puede ser nocivo para el
tracto respiratorio superior y los pulmones. Las lesiones de pulmón severas y permanentes
o la muerte pueden resultar incluso de una exposición a muy corto plazo a concentraciones
relativamente bajas.

Las exposiciones a concentraciones extremadamente bajas de ozono inicialmente

aumentan la reactividad de las vías respiratorias a otras sustancias inhaladas
(hipersensibilidad bronquial) y provoca una respuesta inflamatoria en el tejido respiratorio.

Plomo(Pb): El plomo, en sus diferentes formas, es un compuesto tóxico que se acumula en

el sistema nervioso central y es particularmente perjudicial en el desarrollo mental de los
niños. Entra al organismo por inhalación e ingestión, por lo que llega al sistema
circulatorio a través de los pulmones y el tracto digestivo, y se excreta por las vías urinarias
y las heces.

Generalmente se elimina por completo, sin embargo una exposición excesiva permite que
parte de ese plomo no logre hacerlo, provocando una intoxicación.

Material particulado: El Material Particulado (PM) en suspensión es considerado como

uno de los contaminantes del aire más importantes en términos de sus posibles efectos
sobre la salud de las personas. Generalmente, la exposición al material particulado
inhalable puede causar un aumento en la mortalidad de origen cardíaco y respiratorio, una
reducción de los niveles de la capacidad pulmonar en niños y adultos asmáticos y
enfermedades crónicas de obstrucción pulmonar (Wang et al., 2002).

8. Diga qué es la “lluvia ácida” y explique cómo ocurre.

"Lluvia ácida” es un término muy amplio que se refiere a una mezcla de sedimentación
húmeda y seca (materiales depositados) de la atmósfera que contienen cantidades más
altas de las normales de ácidos nítrico y sulfúrico.

La lluvia ácida se produce cuando se combinan químicamente los óxidos de nitrógeno y el dióxido
de azufre. Estos son los mayores contaminantes que se emiten diariamente por fábricas, centrales
eléctricas y cualquier mecanismo como motores, generadores o maquinarias que queman carbón
o derivados del petróleo.

La interacción de estos contaminantes con el vapor de agua forma ácidos nitrosos y ácido
sulfúrico, que caen en la superficie junto con las precipitaciones formando la lluvia ácida. Estas
sustancias contaminantes pueden permanecer en la atmósfera por mucho tiempo antes de
precipitar, y se pueden acumular en las nubes causando un daño ambiental muy grande cuando
cae en forma de lluvia ácida.
9. Explique claramente cómo se produce el adelgazamiento de la capa de ozono y qué
reacciones se llevan a cabo durante este fenómeno.

La capa de ozono es una fina capa de la atmósfera que recubre toda la tierra –de 15 a 30
Km de espesor- que nos protege del sol. Está compuesta en su mayoría por el gas ozono.
Desde el inicio de los tiempos, esta capa de ozono ha bloqueado los rayos solares más
peligrosos para la vida en la tierra: los ultravioletas. Esta capa ha actuado como una red
que protege a la superficie terrestre de la radiación solar.

El ser humano libera en el aire productos químicos que él mismo fabrica y que se infiltran
gradualmente en todas las zonas de la atmósfera, comprendida la estratosfera. Estos
productos químicos se descomponen en la estratosfera debido a los altos niveles de
radiaciones solares ultra violetas y descomponen el ozono, disminuyendo de manera
significativa la capa que forma. Hay un adelgazamiento y perforación de la capa de ozono,
y este fenómeno es resultado de las actividades humanas. Este es un problema ambiental
global, ya que si bien las fuentes que dañan la capa se encuentran el Hemisferio Norte, los
efectos son más evidentes y agresivos en el Hemisferio Sur.

Se dan dos fenómenos conjuntos, por un lado el adelgazamiento de la capa de ozono que
envuelve a la Tierra; por otro lado, la perforación de la capa en algunas zonas -en algunas
épocas del año-. Este último fenómeno es lo que se conoce como "agujero de ozono".

La principal causa a dicho debilitamiento, es por uso y emisión de varias sustancias

químicas conocidas como Sustancias Agotadoras de Ozono (SAO), entre las que destacan
los gases refrigerantes llamados clorofluorocarbonos (CFC). Es problema global, desde
hace 1974, cuando se publicaron unos estudios respecto a la liberación en la estratósfera
de iones de cloruro provenientes de refrigeradores, acondicionadores de aire,atomizadores
de aerosol,espumas aislantes, en equipos contra incendios, etc.

10. Describa las reacciones que ocurren para la formación del ozono fotoquímico en la
tropósfera.

El ozono troposférico (también llamado “ozono ambiental” u “ozono de bajo nivel”) se

produce cuando los óxidos de nitrógeno (NOx) y los compuestos orgánicos volátiles (COV)
de fuentes como la quema de combustible reaccionan mediante procesos fotoquímicos a la
luz del sol (véase la ilustración). Las centrales eléctricas, el escape de los vehículos
automotores, los vapores de la gasolina y los solventes químicos son las fuentes principales
de estas emisiones.
11. Diga qué es el albedo y como se ve modificado por la presencia de contaminantes en
el ambiente.

El albedo es el porcentaje de radiación que cualquier superficie refleja respecto a la

radiación que incide sobre la misma. Las superficies claras tienen valores de albedo
superiores a las oscuras, y las brillantes más que las mates. El albedo medio de la Tierra es
del 37-39% de la radiación que proviene del Sol.

Un albedo alto enfría el planeta, porque la luz (radiación) absorbida y aprovechada para
calentarlo es mínima. Por el contrario, un albedo bajo calienta el planeta, porque la mayor
parte de la luz es absorbida por el mismo.

La presencia de agua en la Tierra crea una interesante realimentación positiva para el

albedo, ya que las bajas temperaturas incrementan la cantidad de hielo sobre su
superficie, lo que hace más blanco al planeta y aumenta su albedo, lo que a su vez enfría
más el planeta, lo que crea nuevas cantidades de hielo; de esta manera, teóricamente al
menos, podría llegarse al punto en que la Tierra entera se convertiría en una bola de nieve.
12. Explique el término “efecto invernadero” sus causas y los efectos a nivel global.

El efecto invernadero es un fenómeno por el cual los gases que se encuentran en la

atmósfera retienen el calor emitido por la Tierra. Este calor proviene de la natural
radiación solar, pero cuando rebota sobre la superficie terrestre queda atrapado por la
barrera de gases. Al quedarse estos gases entre suelo y atmósfera, sin poder quedar
liberados al espacio, el efecto producido a escala planetaria es muy similar al de un
invernadero. El efecto invernadero es la principal causa del calentamiento global.

Causas del efecto invernadero

Los gases responsables de este efecto son principalmente el dióxido de carbono y el

metano. Estos gases, junto a otros, han existido desde los orígenes de la Tierra. Pero su
presencia en la atmósfera empezó a multiplicarse durante la Revolución Industrial,
momento en el que los avances tecnológicos obligaron al uso de combustibles fósiles. A
partir de entonces, esta dinámica no ha hecho más que incrementarse, alcanzando un 35%
más de dióxido de carbono que en los niveles pre-industriales.

La dependencia casi total de un modelo energético basado en el carbón, el gas y el

petróleo nos está conduciendo a unas alteraciones en el clima de efectos desastrosos para
la vida en el planeta.

Consecuencias del efecto invernadero

Las consecuencias del efecto invernadero ya se dejan ver y provocan consecuencias

terribles, sobre todo en las zonas más pobres del planeta.

 Deforestación
 Desertización
 Inundaciones
 Huracanes, tifones
 Sequía
 Fusión de los casquetes polares
13. Diga qué es la tasa de cambio adiabática del aire seco () y cuál es su valor.

Gradiente Adiabático Seco (GAS): cuando una parcela de aire es forzada a ascender se
enfría, pero no cede energía en forma de calor al aire que la rodea. En estas situaciones se
dice que la temperatura disminuye siguiendo una tasa de cambio adiabático. La tasa de
cambio adiabático de una masa de aire en ascenso es de 1 ºC cada 100 m.

Gradiente Adiabático Húmedo (GAH): cuando la masa de aire en ascenso se enfría hasta
alcanzar el punto de rocío, el vapor de agua se condensa formándose nubes y liberando el
calor latente. Este aumento de temperatura provoca un aumento en el trabajo realizado
por la masa de aire, ascendiendo a mayor velocidad. Normalmente con una tasa de
cambio de 0.6 ºC cada 100 m.

14. Explique como una brisa de un lago afecta en forma negativa la dispersión de los
contaminantes.

En las zonas costeras se originan sistemas de brisas que durante el día desplazan los
contaminantes hacia el interior (la tierra se calienta más y el aire asciende, provocando
que sea sustituido por aire que viene del mar), mientras que durante la noche, al invertirse
la circulación de las mismas (la tierra se enfría más y el mar está más caliente), la
contaminación se desplaza hacia el mar. Las brisas marinas favorecen la dispersión de los
contaminantes (sin la brisa marina habría menos viento), pero este carácter cíclico hace
que los contaminantes no se dispersen completamente
15. Diga que se entiende como “isla calórica” y que efectos se tienen en las condiciones
atmosféricas de las grandes ciudades.

El fenómeno de la “isla de calor” es el efecto más evidente y, también, el mejor estudiado,

de la modificación climática inducida por la urbanización. El fenómeno de la “isla de calor”
o “isla térmica” urbana consiste en que las ciudades suelen ser, especialmente de noche,
más cálidas que el medio rural o menos urbanizado que las rodea. Singularmente, el área
urbana que presenta temperaturas más elevadas suele coincidir con el centro de las
ciudades, allí donde las construcciones y los edificios forman un conjunto espeso y
compacto. Si se representa gráficamente la distribución espacial de la temperatura
mediante isolíneas se ve, en general, como las isotermas presentan una disposición
concéntrica alrededor del centro urbano, señalando un área de temperaturas más
elevadas, por lo que es acertada y gráfica la denominación. Se trata, en resumen, de una
anomalía térmica positiva en los centros de las ciudades producida por ellas mismas.

¿Cuáles son sus causas? Se pueden resumir en las siguientes:

Un mayor almacenamiento de calor durante el día en la ciudad, gracias a las propiedades

térmicas y caloríficas de los materiales de construcción urbanos, y su devolución a la
atmósfera durante la noche. En comparación con los suelos naturales, los materiales de
construcción como el cemento, ladrillo, hormigón, asfalto,…, se caracterizan por tener una
mayor capacidad calorífica, además de una mayor conductividad térmica, lo que les
convierte en unos buenos almacenadores de calor.

La disminución de la evaporación, debido a la sustitución de la superficie originaria por un

suelo pavimentado y a la eficacia de los sistemas de drenaje urbanos (alcantarillado,…) y la
reducción de la cubierta vegetal, habiendo un importante cambio en el modelo hídrico. Al
sustituir una superficie como la vegetal por una artificial, menos porosa y que produce una
rápida escorrentía, así como la eficacia de los sistemas de drenaje urbanos, elimina
precisamente la posibilidad de almacenamiento de agua en el suelo y su evaporación.

Un aumento de la absorción de radiación solar, debido a la “captura” que produce la

singular geometría de calles y edificios, que contribuye a un albedo relativamente bajo, al
producirse múltiples reflexiones en las fachadas, tejados y el suelo, con lo que la radiación
incidente queda atrapada y, por tanto, genera un aumento de la absorción de la radiación
solar.
16. Dibuje las diferentes plumas de chimenea y describa cada diagrama en función de las
condiciones atmosféricas:

La pluma de espiral se produce en condiciones muy inestables debido a la turbulencia

causada por el acelerado giro del aire. Mientras las condiciones inestables generalmente
son favorables para la dispersión de los contaminantes, algunas veces se pueden producir
altas concentraciones momentáneas en el nivel del suelo si los espirales de la pluma se
mueven hacia la superficie.

P
l
u
m
a

d
e

e
s
p
i
r
a
l

La pluma de abanico se produce en condiciones estables. El gradiente de inversión inhibe el

movimiento vertical sin impedir el horizontal y la pluma se puede extender por varios
kilómetros a sotavento de la fuente. Las plumas de abanico ocurren con frecuencia en las
primeras horas de la mañana durante una inversión por radiación.

Pluma de abanico
La pluma de cono es característica de las condiciones neutrales o ligeramente estables.
Este tipo de plumas tiene mayor probabilidad de producirse en días nubosos o soleados,
entre la interrupción de una inversión por radiación y el desarrollo de condiciones diurnas
inestables.

Pluma de cono

Obviamente, un problema importante para la dispersión de los contaminantes es la

presencia de una capa de inversión, que actúa como una barrera para la mezcla vertical.
Durante una inversión, la altura de una chimenea en relación con la de una capa de
inversión muchas veces puede influir en la concentración de los contaminantes en el nivel
del suelo.
Cuando las condiciones son inestables sobre una inversión, la descarga de una pluma sobre
esta da lugar a una dispersión efectiva sin concentraciones notorias en el nivel del suelo
alrededor de la fuente. Esta condición se conoce como flotación.

Pluma de flotación

Si la pluma se libera justo debajo de una capa de inversión, es probable que se

desarrolle una grave situación de contaminación del aire. Ya que el suelo se
calienta durante la mañana, el aire que se encuentra debajo de la mencionada
capa se vuelve inestable. Cuando la inestabilidad alcanza el nivel de la pluma
entrampada bajo la capa de inversión, los contaminantes se pueden transportar
rápidamente hacia abajo hasta llegar al suelo . Este fenómeno se conoce como
fumigación. Las concentraciones de contaminantes en el nivel del suelo pueden ser
muy altas cuando se produce la fumigación. Esta se puede prevenir si las
chimeneas son suficientemente altas.

Fumigación
17. Cuál es el significado de “altura efectiva de la chimenea” y que factores la controlan.

Los gases emitidos por las chimeneas muchas veces son impulsados por abanicos. A
medida que los gases de escape turbulentos son emitidos por la pluma, se mezclan con el
aire del ambiente. Esta mezcla del aire ambiental en la pluma se denomina arrastre.
Durante el arrastre en el aire, la pluma aumenta su diámetro mientras viaja a sotavento.
Al entrar en la atmósfera, estos gases tienen un momentum. Muchas veces se calientan y
se vuelven más cálidos que el aire externo. En estos casos, los gases emitidos son menos
densos que el aire exterior y, por lo tanto, flotantes. La combinación del momentum y la
flotabilidad de los gases hace que estos se eleven. Este fenómeno, conocido como
elevación de la pluma, permite que los contaminantes emitidos al aire en esta corriente de
gas se eleven a una altura mayor en la atmósfera. Al estar en una capa atmosférica más
alta y más alejada del suelo, la pluma experimentará una mayor dispersión antes de llegar
a este.

Efectos de la fuente en la elevación de la pluma

Debido a la configuración de la chimenea o a los edificios adyacentes, es posible que la

pluma no se eleve libremente en la atmósfera. Algunos efectos aerodinámicos causados
por el modo en el que se mueve el viento alrededor de los edificios adyacentes y de la
chimenea pueden impulsar a la pluma hacia el suelo en lugar de permitir que se eleve en la
atmósfera.

18. Diga bajo cuál de las siguientes condiciones se espera que se favorezca más la
dispersión de los contaminantes:
La dispersión de contaminantes de una fuente depende de la cantidad de turbulencia en la
atmósfera cercana. La turbulencia puede ser creada por el movimiento horizontal y vertical
de la atmósfera. El movimiento horizontal es lo que comúnmente se llama viento. La
velocidad del viento puede afectar en gran medida la concentración de contaminantes en
un área. Mientras mayor sea la velocidad del viento, menor será la concentración de
contaminantes.

El viento diluye y dispersa rápidamente los contaminantes en el área circundante.

El viento es causado por las diferencias en la presión atmosférica. La presión es el peso de

la atmósfera en un punto dado. La altura y temperatura de una columna de aire
determinan el peso atmosférico. Debido a que el aire frío pesa más que el caliente, la masa
de alta presión está constituida de aire frío y pesado. Por el contrario, una masa de baja
presión de aire está formada por aire más caliente y liviano. Las diferencias de presión
hacen que el aire se mueva de las áreas de alta presión a las de baja presión, lo que da
lugar al viento.

El movimiento vertical de la atmósfera también afecta el transporte y dispersión de los

contaminantes del aire. Cuando los meteorólogos hablan sobre la “estabilidad
atmosférica” hacen referencia al movimiento vertical. Las condiciones atmosféricas
inestables producen la mezcla vertical. Generalmente, durante el día el aire cerca de la
superficie de la tierra es más caliente y liviano que el aire en la atmósfera superior debido
a la absorción de la energía solar. El aire caliente y liviano de la superficie sube y se mezcla
con el aire frío y pesado de la atmósfera superior que tiende a bajar. Este movimiento
constante del aire crea condiciones inestables y dispersa el aire contaminado.

19. Resolver los problemas 1.1 al 1.7 del libro “Contaminación del Aire” de Wark, K y
Warner, C.F.

Problema 1.1. La norma de calidad del aire para el monóxido de carbono (CO) en el estado
de California es de 10 ppm medidos durante un período de muestreo de 12 h. ¿Cuál será la
concentración equivalente en miligramos por metro cúbico a 25° C?
Problema 1.2. La norma primaria para la calidad del aire del dióxido de de azufre es de 80
µg/m3 de promedio anual. ¿Cuál será la concentración equivalente en ppm a 25°C?

Problema 1.3. Una tormenta de viento en un día seco de verano aumentó la concentración
de partículas en un área urbana hasta un nivel de 215 µg/m3. Determine la concentración
equivalente en gramos por pie cúbico, para las condiciones de 1 atm y 25°C.

( )( )

Problema 1.4. La concentración de ozono (O3) alcanza a veces un valor de 0.15 ppm
durante un período de 1 h, en áreas urbanas que tienen problemas de neblumo
fotoquímico. Determine, ¿cuál será el porcentaje con que sobrepasa este nivel la norma
federal de ambiente de 240 µg/m3 para el tiempo dado, si la temperatura es de 25°C?

Problema 1.5. La concentración de CO en el humo del cigarro alcanza niveles de 400 ppm o
más elevados. Para este valor en particular, determine el por ciento en volumen y la
concentración en miligramos por metro cúbico, a 25°C y 1 atm.
 ( )

Problema 1.6. La norma primaria de calidad del aire para el NO2, expresada como
promedio anual de NO2 es de 100 µg/m3 ¿Cuál será la concentración equivalente en ppm a
25° C?

Problema 1.7. La concentración de partículas en una ciudad grande se reporta como 160
µg/m3 en determinado día: a) Convierta este valor, que es relativamente alto para una
atmósfera urbana, a granos por pie cúbico. b) En situaciones industriales donde las
partículas se llevan por ductos hasta el equipo de colección, la “carga” de polvo puede ser
tan alta como 10 gr/pie3. En esta situación, ¿cuál será la concentración equivalente en
microgramos por metro cúbico?

a) ( )( )( )

b) ( )( )( )