Está en la página 1de 4

Buenas noches compañeros y tutora:

Comparto con ustedes los textos con descripción a las fotografías

# 1-2-3 Fotografías tomadas en los cerros de Madrid Cundinamarca donde la comunidad se


junta para sembrar árboles y vegetación a lo largo de la sabana observándose así la cultura
ecología hacia la mejora de la calidad de vida de las personas. Tomada por: Daniela Bejarano

#4 Fotografía tomada en el barrio El Escallon en el municipio de Madrid Cundinamarca,


evidenciándose una charla de parte de la Alcaldía Municipal con temas de importancia sobre la
concientización hacia el medio ambiente y de cómo esto favorecería para el cambio social y
cultural en pro del bienestar el mismo municipio y su comunidad, reflejándose así la
comunicación ambiental. Tomada por: Daniela Bejarano

#5 Fotografía tomada en zonas de los cultivos de Madrid Cundinamarca, donde uno de los
concejales promueve e impulsa la educación ambiental y la agricultura como puente hacia las
nuevas nociones de justicia ecosocial y buen vivir con vías de reflexión para la construcción de
una disciplina atenta al universo de riesgos globales y a la dependencia del ser humano y su
cultura con respecto al entorno físico y natural. Tomada por: Daniela Bejarano

#6-7 Fotografía tomada en el Barrio Parques de Santa María, donde se une la comunidad para
hacer una limpieza en zonas de urbanización se residuos sólidos en general para el
mejoramiento del ambiente en que se vive. Generando cultura ambiental donde se presentan
cambios con un proceso de comunicación orientado a resultados, basado en el diálogo y la
participación que a su vez permite a la población expresar sus opiniones, compartir
conocimientos y participar activamente en su propio desarrollo. . Tomada por: Daniela Bejarano

 El papel que cumplen los estudios culturales ante los fenómenos sociales que se
identifican en los distintos registros fotográficos

Los medios de comunicación, tanto en su vertiente tecnológica como en su dimensión cultural,


forman parte de la esencia que caracteriza a las sociedades desarrolladas contemporáneas
hasta tal punto que hoy resulta imposible comprender la dinámica política, cultural y
tecnológica de nuestras sociedades sin atender al papel que en ello juegan los modernos
medios y tecnologías de la comunicación.

De este modo, la comunicación colectiva aparece como el fenómeno comunicativo


socioculturalmente relevante más reciente de la historia de la cultura occidental. Por ello, y
por su creciente incidencia en las formas de vida social así como en la economía y la política de
las sociedades desarrolladas, el estudio de la cultura se ha convertido en una cuestión
sociológica de primer orden.
Es así que los estudios culturales nos sirven como un campo de investigación de
carácter interdisciplinario que explora las formas de producción o creación de significados
y de difusión de los mismos en las sociedades actuales. Desde este punto de vista, la
creación de los discursos reguladores de las prácticas significantes de la sociedad revelan
el papel representado por el poder en la regulación de las actividades cotidianas de las
formaciones sociales.

El ámbito de los estudios culturales combina la economía política, la comunicación,


la historia, la sociología, la teoría social, la teoría literaria, la teoría de los medios de
comunicación, el cine, la antropología cultural, la filosofía y el estudio de fenómenos
culturales en las diversas sociedades como lo evidenciamos en los registros fotográficos
de cada una de las comunidades.

Los estudios culturales además nos ayudar a examinan sus materias en términos de
prácticas culturales y sus relaciones con el poder, teniendo por objetivo comprender la
cultura en toda su complejidad y analizando el contexto político y social, en el lugar donde
se manifiesta la cultura. Son tanto objeto de estudio como lugar de la crítica y de acción
política, comprometiéndose con una evaluación de la sociedad moderna moral y con una
línea de acción política radical.

 Los conocimientos requeridos que desde los estudios culturales se pueden construir
para transformar realidades problemáticas expresas en los registros fotográficos.

Coevaluación Grupo N° 401105_1


Ítems a coevaluar:
1. Sus aportes fueron pertinentes pues se ajustaron a las necesidades del grupo
2. Realizó sus aportes oportunamente de acuerdo con los tiempos exigidos.
3. Participó activamente y con respeto en las actividades del grupo
4. Sus aportes fueron originales sin acudir a plagio, citando fuentes cunando fue necesario
5. Tuvo en cuenta las opiniones y aportes de los compañeros y debatió con argumentos.

Nombre del Evaluador: HEVER MIGUEL

Nombres y apellidos 1 2 3 4 5 Justificación


5 3 4 5 5 Sus aportes fueron pertinentes
LAURA DANIELA BEJARANO pues se ajustaron a las
necesidades del grupo

NIDIA ESPERANZA TORRES 1 1 1 1 1 Realizó sus aportes


oportunamente de acuerdo con
los tiempos exigidos.

LIZETH PAOLA LEON 3 4 4 5 5 Participó activamente y con


respeto en las actividades del
grupo
MARIA FERNANDA NIÑO 5 4 4 5 5 Sus aportes fueron originales
sin acudir a plagio, citando
fuentes cunando fue necesario
JUAN GABRIEL BOHORQUEZ 1 1 1 1 1 Tuvo en cuenta las opiniones y
aportes de los compañeros y
debatió con argumentos.